unit5ournewhome第一课时storytime教学设计

《unit5ournewhome第一课时storytime教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程Unit5Ournewhome第一课时Storytime教学设计　　（一）知识目标：　　1.听说读写句型Where‘s.../Whereare...?句型及其回答It’s.../They‘re...　　2.感知认读单词home,fridge，sofa,table，bedroom,bathroom，livingroom，kitchen　　3.理解并朗读storytime部分的对话，并完成相关的任务。　　（二）能力目标：　　1.能够在情景中运用所学词句询问家居物品的方位并注意单复

2、数。　　2.能有感情朗读篇章、分角色朗读对话，并能复述对话的大体内容。　　3.能够运用新旧知识完成短小的写作练习。　　（三）情感目标　　1.通过讨论家居情况的讨论，激发学生对自己家园的热爱。　　2.通过多次小组合作，培养合作学习的精神。　　三、教学重点　　1.听说读写句型Where‘s.../Whereare...?句型及其回答It’s.../They‘re...并能在情境中运用。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地

3、先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　2.感知认读单词home,fridge，sofa,table，bedroom,bathroom，livingroom，kitchen并能在情境中运用　　3.理解，朗读，表演storytime部分的对话，并能复述对话内容。　　四、教学难点　　1.句型Where‘s.../Whereare...?及其回答It’s.../They‘re...单复数的正确运用。　　2.单词fridge，bathroom，kitchen的正确朗读。　　3.在语境中运用所学词句。　　教学过程：　　Step1:Warm-up　　1.Listentoaso

4、ng“Inmyroom”.　　2.Freetalk:　　T:Lookatthishouse.WehaveDadandMumhere.WewatchTVinthelivingroom.Wecookdinnerinthekitchen.Wetakeabathinthebathroom.Wegotosleepinthebedroom.Sothisisourhome.　　T:Ihaveabigandhappyhome.Whataboutyou?　　Step2.Presentationandpractice　　1.T:Weallhaveahappyhome.Look,whoarethey?The

5、yhaveanewhome.It’snice.Whatroomsdothey近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程have?　　Learnthewords:kitchen,livingroom,bedroom　　T:Where’sthekitchen?Oh,it’shere.Doyourememberchicken?　　Oh,wecookdinnerinthek

6、itchen.　　T:Isitakitchen?No,itisn’t.It’salivingroom.　　Whatcanwedointhelivingroom?　　Wecansitandhavearestinthelivingroom.Sowealsocansaysittingroom.　　T:Readthem,whatcanyoufind?Whentheymeetroom,wewillgetsomenewwords.　　So,howtosaythisword?　　2.T:SuHai’sfamilyhavenicerooms.Andtheytakemanythingstotheirne

7、whome.Whatarethey?　　3.T:Wow,somanythings.SuYang’sMumandDadputthethingsindifferentrooms.Wherearethey?Nowlet’sguess!　　T:Where’sthebag?　　Youcanask‘Isit…?”　　Maybe“Yes,itis./No,itisn’t.”　　It’s…近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农