集体备课《 ai ei ui》

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1、塘市小学2011-2012学年第一学期一年级语文备课组集体备课教案10aieiui教材分析：本课包括四部分内容。第一部分是配合教学的情境图。两棵小树苗，一棵高，一棵矮（ai）。一只小羊羔要啃小树苗。两个小朋友保护小树苗。一个给小树苗围（ui）篱笆，一个拿草引开小羊羔，口里发出（ei）的声音。在图上相应的位置出现ai,ei,ui3个复韵母。图画提供学习字母的清静，用以激发兴趣，引入本课所要学内容，并让学生接受绿化祖国、爱护树木的环保熏陶。下面是复韵母ai,ei,ui和它们的四声。用以读准它们的音，认识它们的形，读准它们的四声。第二部分是a

2、i,ei,ui的书写，用以指导正确描红。第三部分是音节练习，用以认读音节。第四部分是和图相应的拼音词，用以看图练读拼音词。学情分析：学生初次接触复韵母，学生可能会有一定问题，尤其对于音节的拼读，学生有可能将复韵母分开来读，造成错误。因此教师在指导时可用笔划分，如bai用以指导朗读。教学目标：1.学会3个复韵母aieiui和它们的四声，了解复韵母的组合特点，能够读准音，认清形，正确书写。2.能正确认读由声母与aieiui组成的音节，会准确拼读本课的复韵母音节，会读拼音词。教学重点难点：1.aieiui的正确发音。2.aieiui与声母的拼

3、读。教学疑点：会正确读aieiui的读音及与声母的拼读。教学准备：小黑板、挂图课时安排：2课时第一课时（总课时）教学目标：学会3个复韵母aieiui和它们的四声，了解复韵母的组合特点，能够读准音，认清形，正确书写。教学过程：一、复习导入。1．今天老师给小朋友带来了几个好朋友：守纪律的小鸟，爱动脑筋的星星，想得到它们吗？那么今天就要好好表现。2．现在让我们开着小火车去郊外游玩吧！开火车复习ɑoeiuü塘市小学2011-2012学年第一学期一年级语文备课组集体备课教案【设计意图：导入的语言亲切有趣，使本来枯燥的复习也变得趣味盎然。导语还很有

4、激励性，调动了学生学习新课的兴趣。】二、新授小朋友的火车开得真快，看我们已经开到了郊外。1．看情境图，学语境歌：你看到了什么呢？图上画的是什么地方？图上画了什么东西？哪些人？他们正在干什么？（图上画的是郊外，图上有高树、矮树，草地，小羊，还有两个小朋友。其中女孩在扎篱笆，把树围起来，男孩用青草喂羊，嘴里发出eiei声）学生回答时，相机出现aieiui2．学语境歌。生跟师边拍手边学扎篱笆，围树苗，一棵矮来一棵高。éiéiéi小羊羔，快快过来吃青草。今天我们要学的新课跟图和儿歌都有联系。3．学习复韵母ai及其四声。（1）小朋友，看看你的前后

5、左右都挨着谁啊？对，挨着的“挨”的发音跟这个韵母是一样的，示ai▲师示范发ai音，要求学生听老师的发音，看看老师的口型，说说ai由哪两个单韵母组成，发ai音口型有什么变化？▲讲述发音方法：发ai音时口型要变动，先发a音，口张大，声音响亮，慢慢地向i滑行，i发音轻短，合起来一口气读成ai。师范读——跟读——集体发音——指名发音Ai由两个单韵母组成，我们叫它复韵母。（2）这ai看到单韵母aoe，它们都有四顶漂亮的帽子，非常羡慕，可它们是由两个人组成的，帽子给谁带呢？它们犯了难，最后他们决定去找编书的伯伯。编书的伯伯就帮他们想了一个办法，说“

6、你们两发音时，谁的口形大，声音响，帽子就给谁戴。你们猜，帽子给谁戴了？对，教学顺口溜：有a在，把帽戴。示：āiáiǎiài——领读、齐读能给ai的四声找找朋友，说说话、组组词吗？āi：敌人哀求饶命；ái：他常常挨饿ǎi：弟弟比姐姐个子矮；ài：我爱妈妈3、学习复韵母ei及其四声（1）现在让我们来做个扳手腕的比赛。请生上台比赛，其余生仔细观察，看看他们表现，听听他们嘴里会发出声音。塘市小学2011-2012学年第一学期一年级语文备课组集体备课教案对，小朋友比赛时，嘴巴里eieiei表示他很用力，现在我们要学的就是这个ei(示)出示复韵母e

7、i，说说ei是由哪两个单韵母合起来的。对，所以发音时要先发e，然后向i滑行——范读学生自由练习试读，教师行间巡视。——指名读、集体读、开火车读ei也是由两个单韵母组成，我们也应该叫它什么？（2）小朋友，ei也要带帽子了，想想帽子应该戴在谁的头上？出示：ēiéiěièi练读ei的四声——给他们找找朋友组组词。4．学习复韵母ui及其四声。（1）游戏：打电话师生打电话注意突出“喂”：今天你们学了几个字母啊？引出ui，对，还有一个韵母是我们要学的，示ui师范读——想想该怎么读——生自由试读—指名读—个别纠正（2）ui也有四声，想想帽子应该戴在谁

8、的头上啊？（i）戴帽子的时候要注意什么？（把i的点省掉）出示：uīuíuǐuì生自由练读——指名读——齐读5．学习标调儿歌：有a在，把帽戴，a要不在oe戴。要是iu一起来，谁在后边给谁戴。6．学习aieiu