最新整理观《平“语”近人》第十集《天下之治在人才》有感10篇

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1、最新整理观《平“语”近人》第十集《天下之治在人才》有感10篇最近，观看了《“平”语近人》第十集，本集通过阐述总书记的人才观，对什么是人才、怎么培养人才、如何使用人才进行阐述，看了之后受益匪浅。“致天下之治者在人才”、“为政之要，惟在得人”，人才对团队发展的重要性不言而喻。作为青年干部，职业生涯刚刚开始，成长成才之路充满崎岖，难免产生迷茫、困惑。习近平总书记指出：“青年的人生之路很长，前进途中，有平川也有高山，有缓流也有险滩，有丽日也有风雨，有喜悦也有哀伤。心中有阳光，脚下有力量，为了理想能坚持、不懈怠，才能创造无愧于时代的人生”。正如专题片所提出的“爱国爱民、理想信念、实干

2、肯干、改革创新、责任担当”，这五条选拔人才的标准，青年人也要在实践中自我磨炼、自我提高、自我成才。敢于吃苦是成才的前提。历史和现实反复证明，任何事业的成功，都伴随着吃苦。在当今大跨越、大发展的时代，上面千条线、下面一根针，各种指标的考核、各种棘手问题的解决，对青年干部体力、精力、耐力考验非常直接。青年干部事业、家庭正处于上升期、爬坡期，要正确处理工作和家庭的关系，只有苦中作乐，把吃苦作为自己成长成才的垫脚石，才能适应更加艰苦、更加严苛、节奏更快的生活，提高适应环境的能力。直面挫折是成才的关键。从哲学角度看，事物总是在挫折和曲折中发展进步。无论个人还是国家，想要成就一番事业，

3、都必须经历一番挫折。决定一个人能否成功的关键因素，不是漂亮外表、社交智力，而要具有坚韧的品格、顽强的毅力、抗挫折能力。其实，年轻人要经历如托尔斯泰所说的“清水里呛呛，血水里泡泡，咸水里滚滚”那样的磨练，才能不断成熟起来。专题片中指出，钱学森回到祖国也经历了重重阻力。在青年干部的成长经历中，每当面对困难的时候，都要告诫自己，一定要再咬牙坚持一下。事实证明，坚持是战胜挫折的法宝，遇到挫折，一定要坚守初心，矢志不移坚持到底。端正心态是成才的标配。年轻干部心理素质差，内心脆弱，遇到困难畏首畏尾，遭受挫折心灰意冷，对待批评满腹委屈等等现象，一定程度上影响了工作的开展，也影响了个人健康

4、成长。比如，别人进步了自己没有进步，工作指标没完成受到批评，家庭工作关系没有处理好出现失衡等，这些问题几乎每天都要面对，如果心态不好，工作也不能有好状态，必须以平和、阳光的心态对待生活、工作的得与失，才能取得事业的成功。严守规矩是成才的基础。“千里之堤毁于蚁穴，百尺之室焚于突隙”。规矩是人成长进步的“护身符”。逞一时口舌之快、贪图一时享乐，就会被外物所役，就会慢慢腐化变质，走向犯罪的深渊。公务员大都来自于老百姓，服务于劳苦大众，一言一行代表党委、政府在群众心目中的形象，不能在别人的小恩小惠面前丧失原则、丧失人格、丧失自我，要谨防沦为金钱的奴隶、成为人民的罪人。要坚持原则、秉

5、公办事、严守秘密，慎独、慎初、慎微，死死的管住自己的嘴和腿，不该说的坚决不说，不该去的坚决不去，让自己始终能够保持一个良好的人民公务员形象。空谈误国，实干兴邦。党的十八大以来，习近平总书记关于人才有非常多的论述，充分彰显了习近平总书记强烈的人才意识。青年干部一定要乘着新时代的东风，如专题片中讲到的“新愚公”李保国那样，努力成长成才，为党的事业做出自己的贡献。观《平“语”近人》第十集《天下之治在人才》有感近日，政论微视频《平“语”近人——习近平总书记用典》正在央视综合频道播出，微视频共10集，每集围绕一则典故展开，包括原典、释义和解读三个部分，介绍古典名句的出处，阐释其蕴含的

6、深邃寓意，解读习近平总书记用典的现实意义。其中，在第十集《天下之治在人才》说道，选拔人才的标准是爱国爱民、理想信念、实干肯干、改革创新、责任担当，总书记对此的用典是“盖有非常之功，必待非常之人”。学习了习总书记的人才观后，我了解到坚持正确的用人导向、用人所长避其所短、不拘一格三个任用人才的要素。而《准则》中也提出，选人用人要继续坚持“德才兼备、以德为先，五湖四海、任人唯贤”的基本原则。这体现了我们党对选人用人优良传统的继承和弘扬，表明我们党在选人用人原则上一以贯之的根本态度和立场。树立鲜明用人导向，建设高素质干部队伍，着重要注意三点：一是崇尚实干的导向。要落实好各项考核机制

7、，强化考核结果运用。二是人岗相适的导向。把合适的干部放到合适的岗位上。三是培养年轻干部的导向。培养选拔优秀年轻干部，事关党的事业薪火相传，事关国家长治久安。俗话说“不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于创新”，系列微视频以可视化形式生动呈现习近平总书记讲话和文章中的典故，从家风、国风、为官、用人等多个角度深入浅出地用中国经典讲“中国经验”，以中国道理说“中国道路”，值得我们细细揣摩、学习。习总书记系列讲话精神也激励大家树崇高理想信念，抱满腔家国情怀，不忘初心，砥砺前行，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗，学“习”，永不