2016-2017学年人教版必修三第二单元西方人文精神的起源及其发展单元测试

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1、一、选择题1.图是拉斐尔的圣母画，这幅画从根本上体现丫A.人文主义精神B.圣母对人类的关怀C.圣母心灵的美好D.对封建神学的批判2.文学艺术作品是社会现实的反映。意大利著名画家拉斐尔创作了许多关于圣母的両像，下边这幅両中母亲的柔美、圣子的可爱，反映了人间圣母的亲情。他的创作反映的时代精祌是八.倡导人文主义B.面向现实世界C.崇尚科学民主D.追求自由平等3.日内瓦之所以被称为“新教的罗马”，主要是因为A.加尔文教主张比较激进B.加尔文在瑞士H内瓦进行的宗教改革影响最大，传播到欧洲许多地区C.加尔文教倡导《圣经》是最高权威D.加尔文严厉排除异己4.“因为人文主义运动内在的推动力也就

2、是对崭新的世界知识的迫切需求，此种需求最后在自然科学的建立和自然科学按原则而扩展的过程中获得了实现。但是此事发生的方式和赖以完成的思想形式，在所有重要观点上，都表现出依赖于由于吸收了希腊哲学而产生的刺激因素。”材料中“人文主义运动”是指A.智者运动B.文艺复兴C.宗教改革D.启蒙运动5.“科学的发展对社会心理层面的时尚、审美观念，社会意识形式层面的哲学、宗教、艺术、伦理道德，以及作为整个精神文化核心的思维方式、价值观念等民族精神层面产生了一系列具有深刻意义的影响和变革。”下列选项不符合材料观点的是（）B.马克思主义学说诞生D.现代主义文学的出现A.宗教改革主张“教随国定”C.启

3、蒙运动时期的理性之光1.近代以來，人类在民主化领域取得了很大成就，下列与人类民主化进程密切相关的因素有②启蒙思想家们的井同努力④人民群众不断斗争的推动C.②④D.③④①资本主义经济的发展③资产阶级反封建斗争的展开八.①②③B.①②③④2.关于薄伽丘的《十口谈》描述正确的是：①它反对天主教会和封建等级观念，歌颂现实生活，肯定人的价值与尊严，提倡生而平等，充满人文主义思想。②是欧洲文学史上第一部现实主义文学巨著。③是欧洲近代短篇小说的先导。④有“人曲”的美称A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④3.《九十五条论纲》指出：“教皇的财富今日远超过最富有者的财富，他为了建设一个圣彼得

4、教堂，为何不用自己的钱，而要用贫穷信徒的钱呢？”材料反映作者的态度是A.认可教皇搜括财富B.天主教徒应该忠于信仰C.赞同教会建造教堂D.反对天主教会的经济掠夺4.有学者指出，培根（1561—1626年）所确立的实验观察和归纳推理法、牛顿（1643-1727年）提出的运动三定律和万有引力定律，不但奠定了现代自然科学的方法论棊础和理论框架，而且引发了观念形态的革命。上述历史现象（）A.促进地圆学说在欧洲普遍传播B.导致宗教改革运动在欧洲兴起C.成为启蒙运动理性思想的来源D.产生现实主义的文学艺术流派5.路徳一再激烈攻击理性，以《圣经》的名义斥责哥白尼，他坦率承认，以理性的观点来看，

5、基督教的许多预料推测都是荒谬的；加尔文宣扬人类自初生来就是道德上无力的，而先定论的教义似乎有意要使人类的一切努力归于无效。上述材料表明（）A.新教崇尚人文而非理性B.科学与宗教信仰水火难相容C.新教与旧天主教无区别D.改革后的新教坚持信仰至上6.“尽管流于诡辩,但重要的是，……拓展了哲学的领域,使其不仅包括物理学和形而上学，还包括伦理学和政治学。正如正如罗马时代的丙塞罗所言，……‘把哲学从天国带到人间’。”文中省略处应为A.智者学派B.苏格拉底C.康徳D.伏尔泰1.“人的高贵超过了天使的高贵”是一句西方名言，与这句名言有同样价值取向的是（）八.“认识自己，方能认识人生”A.“人

6、为善，人恒敬之，天道佑之，福禄随之”B.“人的命运主要由他自己创造的”C.“没有目标而生活，恰如没有罗盘而航行”1.恩格斯指出，任何新的学说“必须首先从己有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在经济的事实屮”。最能印证其主旨的是A.资本主义经济催生了欧洲近代启蒙思想B.人文主义保留了天主教的神学色彩C.古典文化孕育了意大利的人文主义D.人民主权学说丰富了法国启蒙思想2.启蒙运动的哪些思想体现丫对文艺复兴人文主义思想的发展（）①主权在民②社会契约③三权分立④人是万物的尺度A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④3.孔子与苏格拉底是中丙方有着深远影响的思想家，他们的思想有着众多的共通

7、之处。这些共通之处包括①强调道德的重要性③关注知识对人的改造A.①③B.②③②伸张个性，追求自由④遵从理性，反对权威C.①②D.②④非选择题4.（12分）儒家思想历经发展改造成为中国传统文化的主流思想，为中华文明做出了贡献。阅读下列材料，回答问题。材料一宋代在哲学方面突破了五代以来沉闷墨守的局面，伴随通经致用，讲求义理以及疑古思潮的兴起，出现丫周敦颐、程颐、程颢、朱熹、陆九渊为代表的理学等诸多流派……宋儒诸子融汇各家，援佛入儒，建构成新儒学体系，不仅升华了抽象思辨，而且高扬士人刚健挺拔的道德