七级上starter学案

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1、StarterUnitlGoodmorning!主备:贾海霞审核郭素霞张晓杰【学习目标】1.掌握字母表中的前8个字母:Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh2.掌握新单词:HB,CD,BBCgood,morning,hi,helloafternoon,eveningNames(名字):Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen3.掌握重点句型:(1)-Goodmorning,Alice!(2)-Hello,Frank!-Goodmorning,Ci

2、ndy!-Hello,Eric!(3)Howareyou?-I’mfine,thanks.//-I’mOK.【自主学习】1.写出下列单词⑴怎样,怎么⑵你,你们⑶是,⑷我⑸好的⑹thanks=⑺谢谢⑻好,不错9.(铅笔芯)硬黑11.光盘12.英国广播公司2.跟着磁带边听边读,完成2a,2c。3.根据2a中所学的8个字母完成2b、2d中字母的大小写。【合作提升】小组讨论:1.英语中字母的大小写在格式、笔画等方面应注意哪些?2.在日常生活中,我们除了知道HB,CD,BBC这些缩写词外,还遇到过哪些?3编对

3、话我(Bob)和好朋友Helen下午在回家的路上遇到了,我们互相问候,并询问身体状况,请把我们的对话写出来,不少于五个句子。4、完成下列单词的缩写形式:【课堂小结】_____________________________________________________________【当堂检测】一、在四个选项中选出其中一个与另外三个不含有相同音素的一个选项。()1.A.DaleB.AC.HD.Frank()2.A.thanksB.FrankC.nameD..hand()3.A..BB.CC.DD.

4、Helen()4.A..EB.HelenC.EricD.b二.选择填空(15分)。()1.–Goodmorning.--____________A.Fine.B.Thankyou.C.Goodmorning.()2.–Goodevening,_____.--Goodevening.A.DaleB.toDaleC.dale()3.--______--Goodafternoon,Cindy.A.Goodafternoon,Cindy.B.Goodafternoon,Eric.C.Howareyou?()

5、4.--_____--I’mfine.A.Goodmorning.B.I’mfine.C.Howareyou?()5._____isagirl’sname(女孩名).A.BobB.CindyC.Frank四.完成对话(15分)。A:Goodmorning,Bob.B:Good1,Alice.A:How2______you?B:Fine,3______.4______areyou?A:I’m5_______.()1.A.afternoonB.helloC.morning()2.A.isB.areC.a

6、m()3.A.thankB.thanksC.athank()4.A.HowB.WhatC.Who()5.A.AliceB.BobC.fine【课堂反思】StarterUnit2What’sthisinEnglish?主备:贾海霞审核郭素霞张晓杰【学习目标】1.掌握15个新单词及两个完全形式和缩写形式及掌握10个字母的书写I--R2.掌握3个缩写词:2.掌握重点句型:(1)-what’sthisinEnglish?-It’sanorange.(2)-What’sthisinEnglish?-It’sa

7、map.3.掌握不定冠词a和an的用法。【自主学习】1.写出下列短语1)用英语2)一幅地图(3)一个橙子whatis=it’s=【合作提升】1.小组讨论不定冠词a和an的用法之别。2.如果问句中的主语是this,答句用it作主语来回答,对吗?4.学习1aa中的对话,操练句型并表演。5.运用3a中的单词:ruler,map,jacket,key,quilt,orange,pen和同伴一起完成3d的任务,通过操练上述对话的内容,我能用身边的学习用品及其它物件编写新对话。(1)(2)【课堂小结】用a和an

8、填空了。(1)Thereis(有)_______“h”intheword(单词)“how”.(2)Ihave(有)______apple(苹果).(3)Thereis______“g”intheword“good”.(4)Itis_______pen.【当堂检测】一、完成下列短语:1.一把尺子_________2.一件夹克衫_______3.一把钥匙__________4.一床被子_________5.一支钢笔__________二、选择填空。()1.-Doyouha

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