广东白云学院学士学位授权单位与专业评审

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1、广东白云学院学士学位授权单位与专业评审宣传学习手册（教师、干部用）广东广东白云学院2009年3月目录一、评审知识一、什么是学士学位授予权评审？二、学士学位授权审核的依据和原则是什么？三、新增为学士学位授权单位的基本条件是什么？四、新增为学士学位授权专业的基本条件是什么？五、学位与学历的区别是什么？六、广东省普通高等学校学士学位授权单位评审指标体系有多少一级指标、二级指标和核心指标？七、广东省普通高等学校学士学位授权专业评审指标体系有多少一级指标、二级指标和核心指标？八、学生具备什么条件才能授予学士学位？九、学士学位评审的程序和方式是什么？十、评审专家到学校现场评审的步骤和方法是什么？十一、学

2、校如何确保学士学位的质量？十二、学士学位评审对我校的建设和发展有什么重要意义？十三、2009年我校有哪些本科专业要接受学士学位评审？十四、评审专家考察专业建设包括哪些内容？二、迎评问答一、广东白云学院的发展历程怎样？二、广东白云学院的基本概况怎样？三、学校董事长、现任校长和党委书记分别是谁？四、谢可滔董事长的办学理念是什么？五、本科教育与高职高专教育有什么不同？六、广东白云学院从哪些方面抓好从高职高专向本科办学层次的转轨和提升？七、广东白云学院的办学指导思想是什么？八、广东白云学院的办学定位是什么？九、广东白云学院的办学特色是什么？十、学校应用型本科人才培养模式的特征是什么？十一、本科人才培

3、养方案如何体现应用型本科的特点？十二、如何根据广东白云学院学生的实际情况，保证本科人才培养质量？十三、我校学生思想政治教育的主题教育活动的内容和特色是什么？十四、怎样建设一支胜任本科教育教学科研任务的师资队伍？十五、本科专业建设、课程建设采取哪些措施？取得了什么成效？十六、怎样确保本科毕业设计（论文）质量？十七、广东白云学院在本科教学管理规范方面做了哪些工作？十八、广东白云学院实施教学质量监控取得了哪些成效和经验？十九、广东白云学院组建成为本科院校之后办学条件有哪些明显改善？二十、全校师生员工在学士学位评审建设中应当履行哪些职责？二十一、如何提高广东白云学院的核心竞争力？二十二、广东白云学院

4、在二十年的办学历程中取得了哪些荣誉？二十三、教育部、广东省和广州市领导什么时候来广东白云学院视察工作？二十四、学校学士学位评建工作的基本任务是什么？二十五、广东白云学院学士学位评建工作取得了什么成效？评审知识一、什么是学士学位授予权评审？答（以下略）：学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。我国学位分学士、硕士、博士三级。学士学位，由国务院授权高等学校授予，高等学校本科毕业生，成绩优良，达到规定的学术水平者，授予学士学位。学士学位授予权是一所合格的本科院校的基本权利，具体学科专业的学士学位授予权是办本科专业的必备条件。凡经国务院及教育部批准建立，达到《普通高等学校设置

5、暂行条例》有关标准的普通高等学校(仅指大学、学院)，办学思想端正，其所设专业按照教育部关于大学本科教学计划的原则规定，达到规定的要求者，学校可于有第一届本科毕业生的当年，提出新增为学士学位授予单位的申请。学士学位授予权评审分为学士学位授予专业评审和学士学位授予单位评审，如果申请新增学士学位授予单位和授予专业通过评审，单位和专业就拥有学士学位授予权，学校就成为学士学位授予单位，专业就成为学士学位授予专业。二、学士学位授权审核的依据和原则是什么？学士学位授权审核的依据是《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《国务院学位委员会关于审定学位授予单位的原则和办法》和《国务

6、院学位委员会、国家教育委员会关于改进学士学位授予单位审核工作的通知》。审核工作贯彻坚持标准，严格要求，保证质量，公正合理的原则。三、新增为学士学位授权单位的基本条件是什么？-33-为了保证所授学位具有应有的学术水平，必须认真做好学位授予单位的审定工作。在审定学位授予单位时，要按学科、专业，从学术力量、教学工作质量、科学研究基础等方面加以综合考察，坚持条件，严格审核，保证质量。凡经国务院批准建立的高等学校，其本科所设专业按教育部关于大学本科教学计划的原则规定，达到以下几项要求者，可列入授予学士学位单位。（一）能开出全部课程，其中多数课程由具有讲师以上职称的教师讲授，教学质量较好。（二）实验课程

7、能基本开齐，具有一定的质量。（三）有一定数量的讲师以上职称的教师指导学生做毕业论文（毕业设计或其他毕业实践环节）。（四）各项考核制度健全。四、新增为学士学位授权专业的基本条件是什么？已有学士学位授予权的高等学校，按照《高等学校本科专业设置规定》，经正式批准设置的本科专业，培养目标明确，教学计划完整，符合下述1、2、3、4条标准者，当年有首届本科毕业生，可申请列为学士学位授予专业。1．能开出全部课程，其中多数课