河北民族师范学院新增学士学位授权学科（专业）评审指标体系

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1、河北民族师范学院新增学士学位授权学科（专业）评审指标体系一级指标二级指标评审内容与标准工作任务负责组别（一）专业建设及人才培养方案1.1专业建设专业设置满足社会需要，建设规划科学合理，建设措施得力，成绩显著。1.系学科专业建设规划、专业设置调研论证过程、内容，论证报告（结论）；2.专业申报文件、专业设置批准文件；3.专业招生情况；4.专业建设的指导思想，规划（含师资、实践教学条件、课程体系、教学管理、教学科研等）的科学、合理性分析。5.与专业建设规划相关的具体措施；6.专业建设经费投入情况；7.专业建设成果。1.2人

2、才培养方案培养方案符合培养目标的要求，体现德、智、体、美等全面发展、有利于人文素质和科学素质提高，有利于创新精神和实践能力培养，执行情况好。1.培养方案制定的指导思想、原则、内容；2.专业培养方案；3.培养方案的执行情况；4.培养方案与培养目标的符合度、专业培养特色分析；5.专业选修课程及跨学科选修课程安排情况；6.课内外实践教学的安排及效果。7.各学期开课情况表；7（二）教师队伍☆2.1专业负责人具有正高级职称、学术水平较高。1.专业负责人基本情况简介，学历证书，职称资格证书，授课情况一览表；2.专业负责人发表的论

3、文、论著，发明、专利等科研成果，各类教学成果奖等情况表；3.专业负责人荣誉表彰情况。（有关复印件）☆2.2专业教师配备专任教师总数满足教学要求，专业主干课程教师≥3人，并具备良好的专业知识。1.专业类课程任课教师情况表（姓名、年龄、学历、职称、毕业院校及专业、担任课程名称）；2.专业核心课程任课教师情况表。2.3专业教师结构专业教师队伍的专业、学历、学缘、年龄、职称等结构合理，发展趋势良好。具有研究生学位或相当学历者的比例≥30%。1.专业师资队伍的专业背景、学历、学缘、年龄、职称等结构比例；2.专业师资建设规划；3

4、.历年专业师资队伍的学历、职称、学缘、年龄等结构变化图示2.4教师教学与科研能力教师具有较高的教学水平，较强的科研(含教学研究)能力，承担一定数量的科研任务，对教学形成良好支撑。1.专业教师授课工作量统计表；2.教师教学与科研成果一览表；3.教师教学与科研项目一览表；4.每年教师出版专、编著、教材一览表及使用情况一览表；5.教师科研、教学研究获奖情况一览表；6.每年学术讲座、学术交流活动清单、效果及相关材料；7.科研、教研促进教学、教改的措施、效果及相关材料72.5实验教师队伍有专职实验教师队伍，结构合理，满足实验教

5、学要求。1.实验教师队伍的学历、职称及年龄结构；2.实验教师的管理及进修培训；3.实验教师每年实验教学工作量统计表4.实验教师的教学科研成果。（三）教学条件及利用3.1专业实验室设备完善先进，利用率高，在专业人才培养中能发挥较好作用。1.专业实验室概况（师资、面积、投入，主要仪器设备的基本信息（类型、管理层次、原值等）；2.实验室的管理制度（含检查考核制度）；3.每年已开出实验项目一览表，实验教学人员安排表，仪器设备使用情况、维修记录表；4.实验室的利用与开放程度（时间、对象、课题与内容等），对专业人才培养的支撑作用

6、分析（利用效益）。☆3.2专业图书资料专业图书资料数量充足，种类较全，满足专业教学需要。1.学院馆藏、系资料室专业图书资料（含电子图书资料）的数量、种类；2.专业图书资料（含电子图书资料）的目录；3.系图书资料经费投入与使用情况一览表；4.图书资料的管理及信息服务制度与措施。3.3实习基地校内外实习基地完善、稳定，设施满足实践教学要求。1.实习基地一览表（含名称、地址、建立时间、实习专业、功能、接收实习学生规模、是否有协议等）；2.实习基地简介（技术、管理、设施、主要指导教师、实习内容和目的等）；3.合作协议（突出“

7、满足因材施教的实践教学要求”的内容）；4.历年实践教学环节安排表及实施情况。7（四）教学过程及管理☆4.1课程建设建设规划科学合理，建设成果显著。4.1.1课程建设规划及具体安排；4.1.2课程建设获奖情况（各级优秀（精品）课程、课程群、双语课程、多媒体课件等）；4.1.3各课程教学大纲、考试大纲、教学进度表、教案、试卷及试卷分析；4.1.4网络教学课程及多媒体教学情况。4.2教材建设与选用教材建设规划科学合理，保障措施具体，落实到位。使用一定数量的省部级以上规划教材，主干课程选用同行公认的优秀教材。4.2.1教材建

8、设规划、选用、评估与管理规章制度及实施情况综述4.2.2.分学期提供所有课程使用教材目录（课程名称，教材名称及其主编、出版社、出版单位时间、是否为优秀教材、面向21世纪教材）及统计表；4.2.3近三年来教师出版的主编、参编教材、自编讲义目录、获奖及推广使用情况介绍材料（提供样书）；☆4.3教学研究与改革总体思路清晰，计划具体，配套措施有力，执行