兴趣教学在中职语文教学中的运用

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1、兴趣教学在中职语文教学中的运用摘要：中职语文教学改革的趋向之一就是提高兴趣教学在中职语文教学中的比重。兴趣教学旨在激发刺激学生的对学习的主动性与积极性，要求中职语文教师要因材施教，充分结合教学的对象及教学的相关内容，善于运用多种中职语文教学方法，了解掌握中职学生的个性心理特征，营造与学生个性心理相适应的学习氛围与环境，激发中职学生的学习热情，提升中职学生的学习效果。关键词：兴趣教学；中职语文；策略中图分类号:G633.2文献标识码:B文章编号：1672-1578(2015)11-0103-02中职语文教学改革的趋向之

2、一就是提高兴趣教学在中职语文教学中的比重。本研究重点剖析了中职语文兴趣教学的含义、重要性及其如果增强中职语文兴趣教学的实施途径。1.兴趣教学的本质内涵兴趣主要表明对某种事物在心理上主要表现出来的爱好或者偏好，兴趣更多是心理学上的概念，往往表现出人们对某种事物的现实诉求，兴趣具有一种内驱力作用。与中职语文教学相结合就是中职学生渴望掌握、了解中职语文的相关知识的诉求，进而提高中职学生探索、求知的欲望。兴趣教学旨在激发刺激学生的对学习的主动性与积极性，要求中职语文教师要因材施教，充分结合教学的对象及教学的相关内容，善于运用

3、多种中职语文教学方法，了解掌握中职学生的个性心理特征，营造与学生个性心理相适应的学习氛围与环境，激发中职学生的学习热情，提升中职学生的学习效果。1.谈兴趣教学在中职语文教学中的重要性2.1兴趣教学是国家中职语文教学改革当中的应有之义。中职语文的教学改革包括广义与狭义之分，中职语文的教学改革广义上讲从国家层面对中职教学的改革，包括制度、体制、机制。侠义的中职语文教学改革是结合中职语文教学的实际情况，对中职语文教学方式、方法、内容、思维、习惯等方面的变革与革新。这里所谈中职语文教学改革是指侠义的教学改革。在中职语文教学改

4、革中谈及学生必须掌握的三种能力，分别为书面表达能力、阅读能力、口语交际能力。而且众所周知，充当基础工具的语文都每个人日常生活与工作学习都离不开的。既然培养学生的三种能力，而且语文的重要性不言而喻，自然让学生对中职语文产生兴趣最为重要，因为需要加强中职语文的兴趣教学。2.2兴趣教学是中职语文教学中非常重要的教学方法与手段。由于现实社会中的体制、机制、制度及其社会风气的原因，大部分的中职生都认为自己比较差劲，他们自己认为自己是中考的败将，对其心理产生了很重的负面影响，于是厌学情况就会产生，对自己的未来看不到希望。而中职语

5、文的教学非常重视教学方式方法，中职语文教师要以情感人，深入学生心理，拉近与学生的距离，让学生对学校中职语文产生浓厚的兴趣，并且要善于兴趣教学方式方法增加学生对中职语文的爱好，提高其学习效果。2.3兴趣教学成为中职素质教育、博雅教育、通识教育要求迖成的主要途径之我国学者将博雅教育(LiberalArts)翻译成为素质教育，而在我国台湾被译为通识教育则较为普遍。无论是博雅教育、素质教育还是通识教育，都有一个非常核心的要义就是培养具有广博知识和优雅气质的人，让学生摆脱庸俗、唤醒卓异。而培养中职学生具有广博的知识，首先就需要

6、中职学生对学习知识产生浓厚的兴趣。因而兴趣教学成为中职素质教育、博雅教育、通识教育要求迗成的主要途径之一。1.兴趣教学在中职语文教学中的运用策略探讨3.1善用鼓励、支持与激励，提升中职生学习语文的兴趣。大部分的中职生都认为自己比较差劲，他们自己认为自己是中考的败将，对其心理产生了很重的负面影响，于是厌学情况就会产生，对自己的未来看不到希望。从心理学的角度而言，这些学生更需要老师的鼓励、支持与激励，要给予他们更多的支持，中职语文教师要求对学生有细致入微的观察，观察与捕捉学生成功的点滴，在适时的时候给予表扬和肯定，老师的

7、表扬与肯定将对学生自我的认同与成长起着自我激励的作用，进而促进中职学生学习中职语文的兴趣。3.2重视沟通的重要作用，增强学生与老师的互动。重视沟通的重要作用，增强学生与老师的互动是教育部中职语文教学大纲中特别强调的，随着素质教育的推进，学生的感受与体验要得到尊重，适时适度的教育和引导中职学生的价值观与情感态度的形成。中职语文教师要从两个维度进行与中职学生的沟通，一为让中职学生感受到老师的爱、信任与关心；二为注重教师温暖与温情在中职学生中的传递。因而，要重视沟通的重要作用，增强学生与老师的互动，构建中职语文愉悦得学习氛

8、3.3充分利用中职语文教材的平台，体验与挖掘人文主义的美。中职语文教材一般注重提高学生的语文综合素养。中职语文教材选文一般坚持文质兼美的原则，要深入挖掘中职语文教材里面的经典文章，培养、引领学生发现教材中经典文章之美，提高中职学生的审美情趣，中职语文教师要充分认识到语文的熏陶感染作用，提升学生的学习兴趣。3.4中职语文的教学形式力求多元化，避免