2005学年上学期四年级《品德与社会》教案(夏颖新)　

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1、第一单元走进美丽的家乡主题一站在高高的山岗上课题1、用眼观察家乡教学0标：1、在俯瞰家乡的活动中拓展对家乡的认识，增进对家乡的情感。2、了解4个正方向和4个副方向的关系。教学准备：1、请学生阅读教科书第2_7页。2、让学生到本地区较高的地方进行观察，做简单记录。3、教师准备一张本市地图。教学活动及过程：1、导入。2、阅读与讨论。阅读内容：妞妞的曰记讨论：妞妞和她的同学们分别看到了什么、做了什么。3、体验活动。在三年级时，同学们已经学过了4个正方向，今天，我们再多学一些，也就是教科书上同学们使用的东北、西北、东南、西

2、南4个方向，人们把这4个方向叫做“副方向”，有了它们，使用地图就会更方便、准确。现在，老师带大家做一个练习。①课桌当作地图，按照上北下南、左东右西确定4个正方向。②教师告诉学生：北与东之间的方向是东北，北与西之间的方向是西北，南与东之间的方向是东南，南与西之间的方向是西南。③学生在课桌上找到4个副方向、并做上记号。4、方向游戏。教师随意喊出4个方向，让学生正确地摸到相应的桌角。比一比，谁又快又准。5、方向练习。出示地图，随便指一个地方，让学生运用4个副方向说出它的位置6、全班讨论。上次老师布置同学们从高处观察自己的

3、家乡，下面请同学们说一说大家都看到了什么，然后大家再想一想，你看到的景色在家乡的什么方向？7、教师小结，布置家庭作业。课题2、用手描绘家乡教学0标：1、在合作绘画的活动中增进合作技能。2、在合作绘画中的活动中巩固对于方向的认识。教学准备：1、教师准备8张白纸，学生人手一份彩笔。2、检查并保证学生都进行了从高处观察家乡的活动。教学活动及过程：1、导入。2、阅读与讨论。学生阅读第8—9页，议论一下教科书上的学生是怎样描绘自己的家乡的，并谈一谈对这些图画的看法。3、小组准备讨论。教师布置任务：每个同学都从高处观察了自己的

4、家乡，今天要做的事情就是每个小组为家乡画一幅画，要求是每幅画表现家乡一个方向上的景色。将学生分成4个组，指定各组要画的方向。先讨论一下，看到了什么，然后决定画什么方向，画什么内容，进行分工，最后进行绘画。4、各个小组向全班展示并介绍本小组的绘画作品。5、教师小结。6、家庭作业：①向家长介绍这两次课的学习内容。②向家长了解自己的老家在哪里，有什么特点。主题二从地图上看家乡课题1、用心体会家乡教学目标：1、了解家乡的地理特点和风俗习惯。2、认识家乡的多样性。3、初步理解家乡是祖国的一部分。教学准备：1、就教科书中涉及的

5、四川省的内容做必要的了解和准备。2、就本地区的相关内容做适当的准备。3、为学生准备一些书籍、画报等。教学活动及过程：1、导入。2、全班讨论。辛蓉是怎样讲述自己的家乡的，她都介绍了哪些方面。3、小组讨论。课前，老师请同学们向家长了解一下自己的老家在哪里，都有什么特点。现在，我们按照老家的不同，分成小组，分别像辛蓉那样,向全班同学介绍自己的老家，介绍要以地形、地貌和风俗习惯为主。4、全班交流。5、教师小结、6、家庭作业：1.告诉家长自己今天新了解到的同学们的老家情况。2.与父母或其他人一起讨论教科书第14一19页呈现的

6、下一个课题的内容。课题2、走进不同的家乡教学0标：1、认识地图，初步了解如何阅读地形图。2、认识几个有关温度的概念。3、通过对有关温度统计的认识，感受祖国的博大。4、了解地理环境及气候的不同与人们生活及其风俗习惯之间的关系。教学准备：1、找一幅本地区的地形图。2、找有关本地区的温度统计资料。教学活动及过程：第一课时1、导入。请学生欣赏教科书第M—15页的内容。2、探宄活动。问：这两页上有一幅地图，是什么地图？它与周围的几张照片有什么关系？学生自巾发言。出示地形图。问：什么是地形图？请同学们进行思考和探究，自己找答案

7、。什么是地形？地形图告诉我们什么？地形图通过什么告诉我们？学生自巾讨论：地形图有什么用途？3、小组合作活动。每个小组分给一张本地区的地图，并且指定一个地方，，请小组根据地形图准备一下问题：这个地方的地形如何、地势如何、海拔多少，然后向全班进行汇报。4、全班自巾讨论。教科书第14-15页的地形图与周围几张照片有什么关系？5、教师小结。第二课时1、导入。2、探究活动。围绕两幅统计图展开。提问：我国降雨量最多的地方是哪里？降雨量最多的意思是什么？我国年平均气温最高的地方是哪里？年平均气温最高是什么意思？我国一年中气温最高

8、的地方是哪里？最低是哪里？为什么年最高气温不是在年平均气温最高的地方？年最低气温不在年平均气温最低的地方？3、自巾讨论。请学生欣赏16-17页的照片，四人小组议一议：你了解到什么情况，思考不同的气候、不同的降水量与生活在那里的人们的风俗习惯之间的关系。4、游戏活动。以同桌为对手，互相提问，为不同的民族寻找家园。5、教师小结。课题3、请到我的家乡来教学目标：1