张玉讲师《目标管理和时间管理

《张玉讲师《目标管理和时间管理》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《目标管理和时间管理》张玉讲师第一章、目标管理（案例分析、短片观看、头脑风暴、示范指导及模拟演练）一、目标管理概要1、目标的意义2、目标管理的定义和含义3、目标管理五要素4、目标管理的威力5、目标管理的实质案例：猴子下山才玉米的故事二、目标管理的程序1、目标管理的三大阶段2、目标管理的过程3、目标管理程序4、目标管理层次体系三、目标的设定与分解1、目标的设定----10个步骤2、目标的设定----原则3、目标设定----依据4、目标设定----期限5、目标的设定----方法6、目标设定----程序四、目标管理的实

2、施1、推行之前的工作2、如何推行管理人员训练3、如何实行有效的授权---授权的目的4、如何实行有效的授权---授权的三项原则5、目标推行过程的有效控管----管理控制过程6、目标推行过程的有效控管----控制原则7、目标推行过程的有效控管----反馈控制五、目标的考核1、成果考评的含义2、成果考评的原则3、成果考评的六项要素4、成果考评的起点5、成果考评的主要内容15--------------------------------------------------------------------------

3、----------------------------------------------------------------------6、设计考评原则7、考核角色8、考核指标的制定9、成果考评中的沟通短片观看及案例分析：微软公司的目标管理戴尔公司的目标管理麦当劳公司的绩效管理示范指导、模拟演练就学员提出的难题进行示范讲解、模拟演练、分析点评第二章、管好你的时间（案例分析、短片观看、头脑风暴、示范指导及模拟演练）一、提升对时间管理的认知1、对时间的认知2、对价值观与自我能力的认知3、对事情重要程度的认知4、对

4、时间管理工具的认知二、管好你的时间1、营销时间的运用技巧2、营销人员浪费时间的行为3、营销人员节省时间的技巧三、管好你自己1、应酬管理2、睡眠管理3、其他行为管理第三章、营销团队与时间管理（案例分析、短片观看、头脑风暴、示范指导及模拟演练）　一　团队合作的优点　二　让团队发挥作用三正确地浪费你的时间　1、花时间打扮2、花时间让肢体语言“文明”起来　3、花时间锻炼口才　4、花时间交际5、花时间学习　6、把时间花在健康上7、把时间花、在家人相处上四准客户，你的时间大客户15----------------------

5、--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------　1、打开你的客户地图　2、准备工作要做好　3、巧用一套扣人心弦的说话术4、踢好临门一脚短片观看及案例分析示范指导、模拟演练就学员提出的难题进行示范讲解、模拟演练、分析点评第四章、影响时间效率的22个原因及解决的办法（案例分析、短片观看、头脑风暴、示范指导及模拟演练）头脑风

6、暴：哪些因素影响了您的时间效率？一、电话干扰二、不速之客三、用人不当四、沟通不畅五、危机应付六、计划欠妥七、完美主义八、事必躬亲九、行事优先级错误十、会议太多十一、拖延十二、不善于拒绝十三、文件杂乱十四、出差太多十五、上司找麻烦十六、不善于使用现代办公工具十七、知识陈旧十八、工作流程复杂十九、缺乏自律二十、分不清责任和权力二十一、身体、精神不佳二十二、习惯性迟到张玉讲师§TTT企业培训师训练导师§员工心态培训专家§国家高级企业培训师15---------------------------------------

7、---------------------------------------------------------------------------------------------------------§山东大学工商管理硕士MBA§国家高级人力资源管理师§中国海洋大学职业发展培训师§赫曼斯（中国）咨询特邀培训师§中华讲师网特聘培训讲师§华人500强讲师§多家企业高级咨询顾问张玉讲师简历张玉老师从企业基层做起，曾先后任职某国有大型集团培训经理，某世界500强外资企业高级培训经理等职位。张玉老师积累了丰富实践

8、经验，既熟知企业运作规律掌握企业管理的实战技巧，又能够多方面多渠道的了解现代管理最新信息洞察企业管理发展动态。出于对企业管理咨询与培训事业研究的专注与热爱，张玉老师毅然投身于管理咨询、培训领域，多年来致力于TTT企业内训师培训，中高层管理技能培训，员工心态与职业素养培训，企业执行力体系建设的研究。在多年的咨询、培训过程中，张玉老师一贯坚持以“实效”为导向，坚持“实验田”原