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时间:2018-10-29
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1、温州大学本科毕业设计(论文)管理办法(修订)本科毕业设计(论文)是本科教学计划的重要组成部分,是学生总结所学专业知识的重要方式,是反映学生素质、能力、质量水平的重要标志,为了加强管理,提高毕业设计(论文)的质量,特制订本办法。一、毕业设计(论文)目的1.培养学生运用专业基本理论、基本知识、基本技能的能力;培养学生独立分析问题、解决问题的能力;2.培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度;3.培养学生调查研究、利用文献和知识表达等综合技能。二、毕业设计(论文)安排1.根据各专业的性质和特点,毕业设计(论文)的教学安排一般在规定学制的最后一个学
2、年进行,时间不得少于8周;2.各学院应在规定学制的最后一学年上学期制订本学院毕业设计(论文)的具体工作计划(包括领导小组成员、选题、开题、中期检查、答辩等环节),并完成选题及指导师安排等工作。三、毕业设计(论文)选题1.毕业设计(论文)选题应遵循的原则:(1)符合专业培养目标和要求;(2)难度适中;(3)使学生能够全面地运用所学专业知识、技能;(4)结合用人单位的实际需要和学校的教学要求;(5)攻读双学位的学生,必须完成主修和辅修专业的论文。其毕业设计(论文)应以主修专业为主、辅修专业为辅,鼓励统筹兼顾,交叉创新。2.学院在规定学制最后一年的第一学期
3、公布毕业设计(论文)选题计划,以便于毕业生进行选择。学生选题计划确定后,须经教研室审查,报学院主管院长批准。?3.毕业设计(论文)选题确定方式:①指导教师公布课题,学生选题;②学生自拟课题,指导教师确认;③学生与指导教师共同商定课题。4.当多名学生合作完成同一课题时,每位学生应有相对独立的任务和相应单独完成的部分。四、课题任务书1.毕业设计(论文)课题任务书是学生进行毕业设计(论文)的重要指导性文件,每个学生都必须有自己的课题任务书。2.课题任务书由指导教师负责填写,经教研室主任审核,学院同意后,于毕业设计(论文)开始前下达给每个学生。学生以课题任务
4、书为指导进行课题研究。五、指导教师1.毕业设计(论文)应由学术水平较高、科研能力较强的中高级职称教师担任指导教师(包括聘请校外指导教师)。理工科类本科毕业论文指导教师与学生的师生比一般控制在1:8的比例内,文科与管理类本科毕业设计指导教师与学生的师生比一般控制在1:10的比例内。其中,高级职称教师指导的学生数可以取上限,而中级职称教师指导的学生数应略少一些。2.个别学生确有特长或其毕业设计(论文)选题确需跨院校指导的,可先在校内协商解决,校内单位应予大力支持;确需选聘校外人员指导的,须经学院审核批准,报教务处备案。3.毕业设计(论文)环节大致可划分为
5、:文献资料准备及开题报告,实验、设计、开发或调查研究,设计(论文)撰写、成果总结与答辩等,指导教师应对各个环节进行监督指导,并提出具体要求。5.指导教师要指导学生树立正确的科学研究态度,贯彻理论联系实际的原则,运用科学的研究方法与设计方法。具体的指导任务有:①制定课题任务书;②介绍参考文献或参考技术;③指导学生制订开题报告、课题计划与设计(论文)大纲;④检查学生毕业设计(论文)进度,及时给予指导和帮助;⑤审阅课题成果;⑥参与组织答辩;⑦评定成绩。6.作为教学任务,学院将对指导教师的工作进行考核,并记载工作量。对于不履行指导教师职责,或有其他违规行为的
6、教师,将暂停或取消其指导教师资格,并按有关规定进行处理。六、学生1.在毕业设计(论文)过程中学生应该:①根据课题任务书写出开题报告;②查阅文献资料和了解有关技术方法;③制订课题计划和具体实施方案,并送给指导教师审核;④按计划认真开展有关实验、设计和研究,收集资料、采集数据,形成研究成果;⑤在实践中提高解决实际问题的能力;⑥课题成果力求观点新颖、方法正确、内容充实、材料详实可靠、表述准确,语句通顺、结构合理,并有一定的创新;⑦精心准备,准时参加答辩,虚心接受老师和同学们的意见和建议。2.毕业设计(论文)一式八份,其中学院存档一份,指导教师留存一份、学生
7、本人留存一份,本科毕业设计(论文)答辩小组五份。3.严格遵守校纪校规和学术道德规范。在校外进行毕业设计(论文)的学生还要注意遵守所在单位和当地的规章制度。毕业设计(论文)期间学生应遵守作息时间。未经学院批准缺席缺勤,或不听从教师指导,或违规操作,或弄虚作假者,学校将按学籍管理规定及其他相关管理规定进行严肃处理;造成损失者将责令赔偿。4.除进行毕业设计(论文)的调研、实验、教学设备、教师指导等经费由学校负担外,有关文具、用纸(包括封面、文摘卡片、稿纸等)、复印、文稿打印(设计出图除外)等一般由学生自理。其它未涉及的费用以学校有关文件为准。七、答辩委员会
8、1.学院成立答辩委员会,答辩委员会主任一般由学院院长担任,也可请指定的教授担任,答辩委员会委员由讲师以上的教
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