《熔化和凝固》导学案

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时间:2018-10-29

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1、word资料下载可编辑芦台五中学校八年级物理学科导学案课题:§3.2熔化和凝固课型:新授课主备:赵学茹审核:赵学茹时间:×××班级姓名学号【使用说明】利用25分钟时间预习课本第53—57页,用红笔勾画出重点,标记出疑点,在充分预习的基础上,独立认真完成学案;鼓励提前在组内及组间进行相互讨论研究或请教老师,以备上课时展示和质疑。学习目标:1.能区别物质的气态、液态和固体三种形态。2.了解物质的固态和液态之间是可以转化的。3.了解熔化、凝固的含义,了解晶体和非晶体的区别。4.了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。学习重难点:重点:

2、通过实验探究归纳出晶体与非晶体在熔化过程中的本质区别,进一步总结出不同物质熔化和凝固的规律。难点:根据实验记录的数据在方格纸上描绘固体熔化图象,根据图象叙述晶体和非晶体的熔化和凝固的特点。导学方法:实验观察法、讨论法导学过程课前预习案(限时10分钟)【课前预习、教材导读】你准备好了吗?阅读教材p53—p57的内容,并完成下列填空。如果你觉得还有需要补充的内容和疑问,请记录下来,预备课上组内交流(学生阅读教材,查阅资料,完成以下内容,小组长课前检查)专业技术资料word资料下载可编辑1.熔化:2.凝固:3.熔点:4.凝固点:

3、写出下列物态变化过程:我们在把水放入冰箱的冷冻室后水结成冰(),再把冰块放入饮料中后冰又变成水()。生日上的蜡烛受到高温变成蜡液(),一部分蜡液落在桌上后变成固体()。路桥施工中工人们把块状沥青放在炉内加热成液体(),液体的沥青洒在路面上以后变成变为固态()。预习等级评价___________组长签字_____________课内探究案一、 自主学习,交流预习情况(小组交流讨论,解决不了的问题由组长汇总)二、新课引入,激发情趣探究海波和石蜡这两种固体熔化时温度的变化规律:实验时加热采用的是法,这样加热的目的是。三、探究新知

4、[探究]固体熔化时温度的变化规律实验数据:时间min01234567891011海波温度/℃404244464848484850525455石蜡温度/℃404143454648505254565860专业技术资料word资料下载可编辑问题1.根据海波和石蜡在加热过程中温度随时间变化的情况(关系),并结合实验分析,海波和石蜡在熔化过程有什么特点?从中可以找出什么规律?海波加热,海波的温度不断______,当温度上升到_____℃时,开始熔化。在熔化过程中虽然继续吸热,但海波的温度却保持_____℃不变,直到完全熔化后温度才继

5、续上升(换句话说:海波在一定的温度下_______,在熔化过程中_______热量,温度保持______)。给石蜡加热,在整个过程中石蜡的温度不断________(换句话说:石蜡没有一定的________,在熔化过程中__________热量)。问题2.海波和石蜡在熔化前、熔化中、熔化后这3个阶段的温度特点?(填“升高”“降低”“不变”)海波在熔化前温度,熔化中温度,熔化后温度继续;石蜡在熔化前温度,熔化中温度,熔化后温度。结论:基本规律:(1)晶体熔化的条件:一是_______________,二是___________

6、_________。(2)同种物质的熔点和凝固点_______,不同物质的熔点__________。(3)熔化___________,凝固__________。总结:(1)晶体、非晶体的特点:(2)生活中常见的晶体、非晶体:问题3.晶体在时的温度叫做。晶体熔点,非晶体熔点(选填“有”或“没有”)。问题4.晶体除熔化时有一定的温度,在凝固时也有一定的温度,晶体在_______时的温度叫做。晶体凝固点(选填“有”或“没有”),非晶体凝固点。问题5.熔化需要(选填吸热或放热),凝固需要。四、课堂小结:小结本节课学到的知识与技能、

7、过程与方法。专业技术资料word资料下载可编辑五、总结反刍,当堂检测【智勇大冲关】小试身手!〖★★★〗你能行1.图图1图2图3图4图1是图像(选填晶体或非晶体熔化或凝固)图2是图像(选填晶体或非晶体熔化或凝固)图3是图像(选填晶体或非晶体熔化或凝固)图4是图像(选填晶体或非晶体熔化或凝固)2.固体分为和。同一种物质的凝固点跟它的熔点________晶体非晶体物质举例熔点和凝固点______(选填有或无)______(选填有或无)熔化过程吸收热量,温度_____吸收热量,温度_______凝固过程放出热量,温度_____放出

8、热量,温度_______熔化条件吸收热量3.海波的熔点是48℃。则:50℃的海波呈    态,10℃的海波呈   态。水银的熔点是-39℃,它在-40℃时呈    态,-39℃时呈  态或   态,也可能呈         态,-38℃时呈      态。4.北方冬天菜窑里放几桶水,可以利用专业技术资料

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