关于“新媒体”在高校共青团创新工作中的应用

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1、关于“新媒体”在高校共青团创新工作中的应用【摘要】新媒体具有信息资源丰富和沟通方便快捷的优势，深受大学生的青睐，已经成为当代大学生获取和交流信息的重要途径。笔者以江苏大学为主要研究对象，采用个别访谈以及文献分析等几种不同的方法，对手机新媒体在高校共青团工作的利用情况对大学生教育的影响进行了调研与分析，以求探讨新媒体在高校共青团创新工作中的应用。【关键词】共青团；新媒体；网络；青年大学生平台；宣传；交流随着互联网络与数字通讯技术，具有Web2.0特点的社会性软件不断出现，新兴的媒体资源不断丰富，信息传播更加快捷和高效

2、。新媒体已成为大学生获取和交流信息的重要途径，深受大学生的关注和喜爱。新媒体具有传统媒体所不具备的互动性、虚拟性、即时性和多元性等特点，这使得大学生思想政治教育具有更为广阔的发展前景。然而，新媒体技术又是一把双刃剑，面对浩瀚的网络共享资源，如何净化网络信息，甄别良莠，无疑给当代高校大学生思想政治教育工作带来了困难与挑战。1.关于新媒体的认识新媒体是相对于传统而言的，是报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态，是利用数字技术、网络技术、移动技术，通过互联网、无线通信网、有线网络、卫星等渠道以及电脑、手机、

3、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态和媒体形态［1］。与传统媒体相比，新媒体发展迅猛，正在成为主流媒体。新媒体与传统媒体不是取代于被取代的关系，而是相互融合的关系，新媒体是对传统媒体的继承发展，传统媒体可以借助数字技术变为新媒体。新媒体的特征具有交互性与即时性、海量性与享性、多媒体与超文本、个性化与社群化。信息化时代的到来，给我们的学习与生活提出了许多新的课题。随着互联网、移动通信等新媒体的影响渗透到社会的各个角落，当代青年的思想状态、行为方式已经受到了深刻的影响［2］。2.新媒体特点2.1传播方式

4、的独特性不同于传统媒体自上而下的传播方式，新媒体的传播方式是双向、互动的，社会公众既是信息的接受者，也是信息的发布者。借助于新媒体，普通学生有更多的机会参与到公共事务的讨论中来。2.2网络信息的开放性任何一个人都可以成为文字的撰写者，音频、视频的制作者以及时事的评论者，新闻消息的发布者。单体和无组织就是新媒体的开放性。但是一旦有人组织或者某个群体找到了一个共同关注点，它就会迅速形成一个利益群体，表达一个共同的观念，形成一个舆论氛围。2.3不受控性有别于传统媒体严格的发布审查机制，任何人都可以借助新媒体随时随地发布相

5、关信息，这就是新媒体的不受控性。2.4传播的迅速性有别于传统媒体，新媒体传播速度非常快。美通公司做过一个调查显示，手机用户可以在一个小时之内把消息传达到一亿人次，互联网的电子邮件在一个小时大约是一百万用户［3］。1.新媒体在共青团工作中的应用高校基层共青团工作是共青团工作创新的重要阵地，以新媒体的方式引领青年，基层工作应勇于尝试，敢于创新。以贴近学生生活的方式有效的带领青年、影响青年，是利用新媒体推进基层共青团宣传工作是的核心。传统的报刊、书籍方式，在新的传播情境下已经很难吸引当下的大学生。而院系主办的纸质版团属刊

6、物，也更多的停留在工作展示、交流的层面。手机媒体应该在基层团组织的工作领域有更大的作为。在此背景下，北京大学艺术学院克服技术难关，聚集师生力量，作为校团委探索新媒体引领青年的试点，在北京大学校内率先创办基层手机报团刊__《艺彩纷呈》。该刊物是一份半月刊手机报，定期以彩信形式向学院全体同学、老师发送。3.1利用有限容量，科学设计信息架构手机报是以短信的形式向接受者传递信息的，这就要求要有足够和有效的信息资源，只有这样才能满足不同受众的需要，达到个性化、高质量，使接受者能在短暂的时间内获取有效的内容，而不能成为“垃圾信

7、息”[4]。彩信的容量有限，内容需要精挑细选，清楚分类，使推送的信息板块之间有相对简单而清晰的逻辑关系。而在这一传播过程中，立足院系特点，贴近同学的生活是内容设计和话题选择的重要原则。《艺彩纷呈》手机报在创刊伊始就坚持了这一原则。栏目设置分为党团园地、学术动态、校院信息、学生天地四个版块，图文并茂，可读性强。党团园地版关注国家党团时事要闻，学习党团政策，报道校院党团活动，增强学生政治意识，提高对重大问题的思想认识水平和把握能力，是整个手机报的核心；学术动态版主要发布近期国际、国内、校内一些高端学术信息和专业相关活动

8、内容；校院信息版以学校、院系日常工作、活动报道、信息发布为主；学生天地版每期介绍一位本院优秀在读学生或毕业生，通过树立榜样典型引导同学不断进步。通过这四个版块，既可以兼顾不同专业方向同学的需求，向同学们传递所需的资讯，又可以为同学们提供一个展示自我、交流互动的空间和平台。此外，每期手机报还会附加生活健康小贴士，更加贴近同学们的日常生活，更好服务同学。3.2利