论新媒体的特点及在高校学生工作中的作用

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1、论新媒体的特点及在高校学生工作中的作用-高等教育学论文论新媒体的特点及在高校学生工作中的作用张蕾(赤峰学院团委,内蒙古赤峰024000)摘要:本研究主要以新媒体的特点及在高校学生工作中的作用为研究重点,提出在现实的高校学生工作过程中需要研究新媒体的特点及作用,以更好地服务于学生,新媒体的主要特点有:便捷性;普遍性;互动性;信息传输量大,传播速度快.再就是新媒体在带给学生一定便利的同时,也具有一定消极影响.高校学生工作的教师要认清新媒体这一特点,尽量利用好新媒体的正面作用,抵制新媒体的消极作用,以更好地使新媒体服务于现实的学生学习与生活.关键词:新媒体;高校;学生工作;特点;作用中图分类号:G

2、647文献标识码:A文章编号:1673-260X(2015)04-0264-02新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态,如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等.相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体,新媒体被形象地称为“第五媒体”.新媒体与传统的媒体相比具有数字化、信息传递快等优点.与传统的媒体相比,当前新媒体的存在形式非常丰富,主要包括数字广播、数字杂志、数字报纸、手机短信、移动电视、电话、网络等,特别是随着我国经济与科技的快速发展,以及新媒体的发展与进步,在现实的高校生活过程中,QQ、飞信、微博、微信等一系列新媒体形

3、式,加快了学生之间的相互联系,对大学生的学习与生活起到一定影响,使得大学生的现实文化生活更加便捷.新媒体属于科技进步,数字化进步的产物,新媒体在现实的高校应用越来越普遍,对学生的学习与生活也会起到一定促进作用.在现实的高校教学与管理过程中,新媒体的应用,为高校学生管理的科学化与信息化起到促进作用,是当前学生管理的新途径.在现实高校新媒体的使用过程中,从哲学的辩证注意来看,新媒体的使用也存在一定的辩证性,既有积极的一方面,也具有消极的一方面.在现实的高校教学与生活过程中,教师要注意趋利避害,引导学生按照正确的方法来使用新媒体,减少新媒体不利的一方面对于大学生的影响,让新媒体更好地服务于现实大学

4、生的文化生活.1高校在应用新媒体的特点分析新媒体主要是依靠当前我国在电子通讯,数字技术等方面的进步,加之电脑与智能化手机的普及来实现在当前社会的高速发展.在现实的大学校园,新媒体的使用也非常普遍,由于现实的高校大学生其接触与操控新事物能力相对较强,加之确实给大学生的现实生活带来一定的便利.在新媒体快速发展的今天,为了更好地了解学生的现实动向,掌握与了解新媒体的主要特点,已经成为高校管理学生工作的教师的现实工作之一.1.1便捷性随着我国通信技术的提高,以及信息化社会的加剧,使得世人对于信息传统的速度要求极高.及时了解一些国内外所发生的新鲜事物,查找最新的科研数据以及社会发展动向,已经成为时下大

5、学生的生活主要内容之一.新媒体的诞生与出现,很好的满足了学生的这一需求,由于通讯技术的支撑,使得学生能够利用手机、电脑等主要设施来了解社会所发生的最近信息,并且利用飞信、QQ、微信等主流媒体共享与传递这些信息.由于新媒体采用数字传输,只需要一定的网络和接受设备便可以接收到国内外所发生的最新信息,特别是随着近几年手机等电子产品更新换代速度飞快,手机越发的小巧和灵便,能够满足使用者随时随地进行上网、工作等日常需求,给现实的生活带来很多便利.1.2普遍性在信息化快速发展的今天,为了能够掌握现实社会中所发生的一些新鲜事物,在现实的高校大学生中,新媒体的普及率非常的高,特别是随着电子产品的普及和降价使

6、得很多大学生拥有自己的电脑,并且能够利用学校所提供的网络信息,了解现实社会的动向.再就是在现实的高校学习与生活过程中,智能手机的普及率也是非常的高,为信息化在高校的传播提供了可能.在现实的高校生活过程中,你会发现无论是教室还是宿舍,无论是在听课过程中还是在学习过程中,很多学生都在使用部分新媒体,从中也可以看出,在高校这一知识人才水平相对较高的地方,学生对于新事物的接受能力和使用能力均高于社会其他人群,从中还可以看出,新媒体在高校的普及性较高.1.3互动性在现实的大学生生活过程中,很多学生利用手机和电脑等交流方式进行交流,还有部分学生利用网络的现实特点,在虚拟的世界中表达在现实社会中无法表达的

7、情感,以及在虚拟的世界里进行交流沟通,阐述内心在现实社会中无法表达的情感.在现实的高校教学与学习过程中,很多大学由于学习压力加大,加之生理年龄的一些需求,使得在现实的高校学习与生活过程中,很多学生利用新媒体进行互动,传递一些基本的信息和心声.由于在网络世界里,彼此减少了面谈过程中气氛的尴尬,使得一些人比较倾向于网络信息互动.再就是在现实的生活过程中,很多内心的呼声,不愿意与身边的朋友和亲属进行交谈,而新媒体则

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