略析新媒体在高校学生党建工作中的运用

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1、略析新媒体在高校学生党建工作中的运用-学校党建论文略析新媒体在高校学生党建工作中的运用杨青山摘要：基于移动互联网技术的新媒体深刻地改变了大学生的学习生活方式。新媒体不是传统媒体的延伸，也不仅是传统媒体的信息传播栽体，而是拥有自身独立生态系统和传播规律的全新事物。要深刻认识和善于利用新媒体，才能更好地破解高校学生党建工作中遇到的难题，推动高校学生党建工作发展。关键词：移动互联网；新媒体：大学生党建作者简介：杨青山，桂林电子科技大学人事处处长，副教授。（广西桂林541004）中图分类号：D267.6文献标识码：A文章编号：1007-5968(2015)07-0025-02一、高校学

2、生党建工作的现状和存在的问题1．组织建设有创新，但长效机制不够完善。当前部分高校在基层学生党组织建设上有不少新的举措，例如在公寓、社团、科协、实验室等建立党支部；与校内外党支部结对共建；建设网络党支部等。但在实际操作过程中，一是容易出现重形式轻内容的倾向，平台建立了，没有内容支撑，造成”形式主义”；二是容易形成“一阵风”、“人走政息”的现象，缺乏党建工作长效机制；三是对多校区学生党员管理、外出实习流动党员管理不到位。学生党支部是高校学生党建的“桥头堡”、“排头兵”。加强学生党支部的凝聚力和战斗力．发挥学生党支部战斗堡垒作用和学生党员先锋模范作用，确保学生党支部不出现“软弱涣散”

3、局面，不仅需要各种创新举措，更需要建立长效机制，确保相关举措有延续的载体，有落实的平台。2．制度建设较全面，但思想政治工作的方式方法落后。部分高校学生党支部制定了较为全面的规章制度，如组织生活例会制度、定期谈心谈话制度、党员集体学习制度等。但规章制度重在执行，当前部分学生党员不能以正确的心态看待政治学习和组织生活，认为自己专业学习任务重，业余工作忙，甚至把生活娱乐也摆在政治学习和组织生活的前面，没有从辩证的角度看待加强政治学习、过好组织生活对专业学习的相互促进作用，从而造成了制度流于形式，流于表面。部分大学生党建工作者形成了依靠既有的党建管理制度，简单地开展大学生党员的思想政治

4、工作，方式方法陈旧。有时因为工作繁忙，对党建的规定动作完成不到位，导致了在党建工作中出现信息不畅，沟通不够，反馈不及时等。3．党支部活动较丰富，但时代特征不够鲜明。当前部分高校学生党支部开展活动的数量，与学生会等学生组织不相上下，但开展活动的主题及内容，时代特征不够鲜明，学生党员的参与率不高，认可度不够，影响力下降。如果学生党支部的活动不能紧扣时代脉搏，彰显时代特色，那么将进一步降低学生党支部活动的号召力和感染力，继而降低党组织对学生的吸引力和影响力。4．党员教育形式多样，但因材施教不够突出。加强对党员的教育，是保证党员纯洁性、先进性的重要手段。高校学生党建工作在教育形式上采取

5、了多种手段。但是普遍存在以下两个问题，一是针对入党积极分子和预备党员的教育多，针对正式党员的教育少；二是开展整体教育的时间多，开展针对性教育的时间少。对学生党员入党后再教育的问题，对不同学科、不同年级、不同背景的学生提供有针对性教育的问题，实际上就是根据教育对象因材施教的问题。但实际上，高校学生党建工作者时间和精力的局限不能及时为不同类型的党员提供分类分层次的指导。二、新媒体在高校学生党建工作中的发展和应用1．新媒体在大学生群体中的应用普及。新媒体的发展与移动互联网的发展息息相关，高校学生是使用新媒体的主要群体。当前，新媒体在高校学生党建工作中的应用呈多元化态势。一是利用即时通

6、讯工具，建立群组或公众平台，进行一对多的通知发放、党建新闻推送、红色故事分享等；二是开展网络党建，将党建相关的视频、图片、文字、表格等材料放在网站上，供学生党员学习，并开设红色论坛，供学生党员交流学习心得；三是少数高校开发了手机APP，将以上两种功能集中到手机APP上，实现平台移动化；四是利用微信、微博等社会媒体平台，以实名微博、微信公共账号的形式，专注内容创作，通过社交网络进行传播和教育。新媒体自诞生以来就是热门话题，从博客到微博，从飞信到微信，不少人将新媒体应用到高校学生党建工作中。但是，真正理解新媒体含义并成功付诸实践的还是少数。长期以来，很多高校将新媒体仅仅作为传统媒体

7、的补充和延伸。在这种理念下，新媒体仅仅是信息传播、通知发放、新闻推送的一个新工具，或者加入一些交流互动的元素。但是大多数人忽略了新媒体最核心的一个理念，即4A（任何人Anyone、任何时间Anytime、任何地点Anywhere、可以获得任何知识Anyknowledge）理念。所以说，我们对新媒体的开发还有很大空间，新媒体在高校学生党建工作中的发展潜力依然是巨大的。三、善用新媒体，推动高校学生党建工作创新2013年8月，习近平总书记在全国宣传思想工作会议上指出，“意识形态工作是党的一项极端重