加强中级师范化学课环保教育的尝试

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1、加强中级师范化学课环保教育的尝试----环保教育论文-->加强中肖天师范化学课落不下录4欠育的摆豁试开展全民性的生态环境教育，增强全民族的环境保护意识，关键在教育，尤其是师范教育，在环保知识教育普及中能发挥巨大作用。重视向中级师范学生传授环保知识，结合化学教学的必修课、选修课、课外活动和社会实践“四大块”渗透环保教育，有着重要而深远的意义。一、加强中级师范化学环保教育的意义(毕业论文代写)1.加强环保教育是全人类的呼声。人类靠科学技术改造自然推动社会进步，但同时却给自身带来环境污染的不幸。纵观全球，环境生态问题日趋严重，环境问题是经济迅速发展所导致的负效应

2、。因此，环境与发展已成了世界各国人民共同关心的主题，联合国教科文组织已把生态教育列为主要工作，并推行了一系列环境教育计划，将1990年至1999年作为“环境教育十年”。教育系统作为人类文化的传播中心，必须加强对受教育者进行环保知识教育，提高人类环保素质。(代写毕业论文)2.加强环保教育是我国经济建设的需要。我国经济迅猛发展已经带来了一个危险的负效应，环境污染加剧。据国家环保部门统计表明，“七•五”期间，工业废水排放量年增长率为2%，城市污水排放量年增长率为7%，水环境污染严重;50:排放量年增长率为5%，多数城市总悬浮颗粒物超二级标准;数十个城

3、市固体废物堆放量达1000(毕业论文代写)万吨以上;2/3的城市人口在较高噪音环境下生活、工作;乡镇企业造成的环境污染十分严重;酸雨影响范围逐步扩大;一些地区水土流失严重;土地沙漠化面积扩展;生态环境恶化。了解环境与发展的关系，认识造成生态环境问题的原因，努力保护改善生态环境，合理开发利用资源，是我国的一项基本国策。《中共中央关于制定国民经济和社会发展“九•五”计划和201。年远景目标的建议》把生态环境问题列为“必须高度重视和下大力气解决”的重大问题，把加强环境保护作为社会发展的一项主要任务。我国的环境保护工作，除逐年增加经济投入，采用新科学技

4、术，以及立法和必要行政手段来解决外，还必须加强全民族的环境教育。(代写论文)3.加强环保教育是贯彻教育方针和中级师范新教学方案的需要。整个中华民族的环境保护意识巫待提高，这一任务必须以教育系统为主来完成。1992年国家教委颁布的《三年制中等师范学校化学教育大纲(试行)》列入较系统的环境保护内容;1989年在美国召开的国际“能源、环境与化学教学”会议议题之一，就是建议在各级各类的学校里增设关于环境、生态的课程，要做好这一工作，师范教育是关键。(代写硕士论文)师范教育对环境知识的传播，有着其它部门不可比拟的作用。尤其是中等师范学校，担负着社会所需的各类人才的启

5、蒙教育和基础教育的师资培养，加强对中师学生进行生态环境教育，对形成人人保护生态环境的良好社会风气有着深远的影响。二、加强中师化学环保教育的内容和途径环保教育与化学教学有着密切的关系，环境污染及防治与化学变化紧密相联。加强化学教学中的环保教育，有助于学生理解教材、巩固知识、联系实际、锻炼能力，加强环保教育也是贯彻实施中小学爱国主义教育纲要、中师德育纲要的需要。(论文代写)1.结合必修课加强环保教育。中师化学教材涉及到环境污染与防治的内容比较多，如氯气、二氧化硫、氮气(包括氮的氧化物)、硬水软化、电镀、金属的冶炼、石油和煤的综合利用等章节。尤其是“环境保护”这

6、一小节教材，集中介绍了保护环境方面知识，教学中结合二氧化硫、硫酸等化学知识，突出“酸雨”的危害和防治.二氧化硫是大气污染物的主要物质，也是酸雨形成的主要物质。据报道，我国农业因遭受酸雨而每年损失达15亿元。而正在建设的国家重点项目三峡工程，建成后一年可节约5000万吨原煤，对控制酸雨将起到很大作用。同学们听后为之振奋，爱国情感油然而生。(论文范文代写)化学课不可能用大量时间去讲环保知识，也不能不顾及现有知识层次要求去拓宽加深环保内容，只能“适时、适量、适度”地进行“渗透”。在充分运用教材内容的基础上融入教学过程中，在紧扣教材的基础上，注意“四个结合”，即结

7、合工农业生产，结合日常生活，结合当地环境现状和治理情况，结合环境科学新成果，使环境教育更加丰富生动。(硕士论文）2.开设选修课加强环保教育。我校从1992年秋开始开设化学选修课，一年级开设了《土壤检测及化肥、农药的使用》;二年级开设了《环境污染与防护》;三年级开设了《日用小化工生产》。当时，没有专业教师和教材，我们集中人力编写讲义，在系统地向学生介绍有关专业知识的同时，注意加强环境保护知识教育。(硕士论文）学生通过选修《环境污染与防护》较系统地了解了有关环境生态知识，扩展了知识视野，增强了环保意识。并使得在必修课中所学的有关知识得以融汇贯通，得以延伸和拓宽

8、。为了丰富选修课教学内容，加强选修课教学管理，避免选修课流于形式走