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时间:2018-10-29
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1、初三下学期Unit17Themissingnecklace初三下学期Unit17Themissingnecklace教学目标教学目标 1.能熟练谈论有关“失窃”的话题,注意所使用的时态和语态的准确性。 2.掌握本单元的词汇和短语,特别是looklike,fara指物的用that,eformybirthday. (2)Doyouknoetotheparty? (3)Mynecklaceisnottheonlythingthatismissing. (4)ThisisthecagethatPollyli
2、ves. (5)SheisthepersonthatImetattheschoolgateyesterday. (6)Thecarsuchbutdolittle. (8)Haveyoucalledthepolice? (9)Thankyouforing. (10)Thereisnoneedtothankme.2.日常交际用语 (1)Somehasstolenmynecklace! (2)Iheardhimspeak. (3)Handsup! (4)I’llshootanyoneoves.
3、(5)There’snoneedtothankme. (6)Canyourememberanythingelseabouthim? (7)edoissingnecklace”展开教学活动的,要求我们在谈论有关“失窃”话题时,要注意所使用的时态和语态的正确性。本单元的语法功能项目是定语从句。学习定语从句要搞清这么几方面的关系:1.它是复合句;2.定语从句就名词或代词进行修饰;3是找准先行词(被修饰的名词或代词);4.定语从句紧跟先行词。认真学习“eonehasstolenmynecklace.有人偷走了我项
4、链. (1)someone=somebody某人、有人、属于不定代词,只有单数形式。 (2)somebody还解释为“重要人物”,这时它与不定冠词连用。 例:He’snobodyhereintoebodyinhisownvillage.他在这城市默默无闻,但在他本村中并非等闲之辈。 (3)stolen亦能作分词形容词,解释为“被偷走的”。2.Hesaid,“Handsup!…”他说,“把手举起来!……” Handsup的意思是“举手”。Hand和不同的介、副词放在一起具有不同的含义,要注意总结。例如
5、: handin上交,交给handdown传下来,公布 handon传给,传下来handout分发,提供 handover传(某物)给某人,交出3.Whowouldyouaskforhelpifyouwererobbed? 如遭受抢劫,你会找谁寻求帮助(向谁求助)? (1)在本句中,wouldask并非过去将来时,were并非过去时,而是一种虚拟语句表示一种不大可能发生的假设)的表现形式。 例:IfIwereyou,Iwouldtellthetruth.如果我是你,我就会讲实话了。(但是我不是你)
6、 (2)ask(sb)forhelp(向……)求助。 (3)rob(动词)抢劫、剥夺,其常用句型是robsb.Ofsth.抢去/剥夺走某人的…… 例:Thatbankwasrobbedyesterday.昨晚那银行被劫。 robber(名词)劫贼,robbery(名词)抢劫。注意下面两句的区别。 Iyye.不用谢我。 Thereis(no)needtodosth.=have(no)needtodosth.表示必须/不必做某事。need在句中作名词表“需要;缺少,贫困”的意思。也可以作及物动词或情态
7、动词,表“需要,必须”的意思。但需要注意的是: (1)need作情态动词只用于否定句和疑问句,通常不用于肯定句。 (2)didn’tneedtodo表示“不需要做某事”,而事实上也没有做;needn’thavedone则表示已经做了某事,而事实上“不需要做”,是虚拟语气用法。例如: (1)Hefelttheneedofabettereducation.他感到有必要受到更好的教育。 (2)Shehelpedmeinmyhourofneed.她在我困难的时候帮过我。 (3)Heneedsane?他们那时
8、非得把农场卖掉吗?5.Jimnoticeditaboutanhourago.吉姆半个小时前注意到了这件事。 notice在句中是及物动词,表“注意,观察到,看到”的意思。noticesb.todosth.表示“注意到某人做某事”;noticesb.doingsth.则表示“注意到某人正在做某事”。其也可以当名词用,表“通知,布告,通告,注意”的意思。例如: (1)Inoticedhimdigah
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