初三·unit 17 the missing necklace（三）

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1、初三·Unit17Themissingnecklace（三）　　　　第65课是一段对话，通过妻子向丈夫述说有人偷了她的项链的事情。这一课的语法重点是由关系代词who，that引导的限定性定语从句。有讲解相关的知识时，可设计图文并貌的教学过程，帮助学生理解和掌握定语从句这一语法难点。　　先给出一个小男孩Tom的图片，提供以下词汇：　　thehandsome　　thetall　　thestrong　　theclever　　thenaughty　　用以上的词汇来描述Tom，形成如下句子：　　　　综述以上的句子，who在句中指小男孩Tom，在句中作定语，

2、它引导的句子就是定语从句。　　请看以下有关定语从句的例句：　　boyisTom.Theboyhasaroundface.　　TheboywhoissmilingisTom.　　boyisinthelab.Youwanttotalktohim.　　Theboyyouwanttotalktoisinthelab.　　Theboytowhomyouwanttotalkisinthelab.　　以上例句中的who可以用that来代替，在定语从句中that可以指人或物，代替who，whom，which；在从句中可以作主语、宾语，但不能放在介词后作介词宾语。

3、如：　　ThisisthephotothatItookinBeijinglastyear.　　Thisisthemanthat/wholivesnextdoor.　　Isthistheprofessorthatyoutalkedaboutyesterday？　　Whichboydoyoulikebetter？　　Answerslist：　　Theboywhohasabigmouth/hasnotshoes/haslonghairs/withlaughing.　　Theboywhowearsagreensweater/hasaplane/washu

4、rtinhisleg/haslittlehairs/hasbigeyes.　　Theboywhohasabluebag/hasahat/hasgreenshoes.　　Theboywhohasredbutton/haspurpleshoes/iswearingasuit.　　Theboywhowearsbluecoat/hasaredbag/hasblackshoes.　　Theboywhoissmiling/whoisnaughty/hasbrownshoes.[1][2][3][4][5]