【体育教学论文】提高体育课堂教学有效性的相关手段研究

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1、【体育教学论文】提高体育课堂教学有效性的相关手段研究摘要：伴随着素质教育的不断发展，体育与健康课程的改革不断地深入，对于如何提高体育课程的课堂有效性，收到广大体育教师越来越多的关注。教师在教学活动中，注重对学生兴趣的开发和对学生积极性的调动，就能够很好地提高体育课堂教学的有效性。针对体育课的教学情况，及时地更新教学观念，处理好师生关系，在教学方法和课程资源等方面寻求新的突破，克服枯燥单调的教学模式和训练方法，切实提高体育课程的质量。关键词：体育课堂；体育教学；教学有效性引言体育教学的有效性指的是在体育教学的过程中，教学的方式方法符合体育教学的规律，有效果，有

2、效益，有效率的体育教学。不能把体育教学单纯地理解为让学生进行运动，体育教学活动是一个育体，育身，育心的的过程，复合体育教学的基本规律，是提高体育课教学有效性的基本前提。一、营造民主和谐的教学氛围（一）更新教学模式体育教学要改变以往灌输式的教育方式，将学生从同以往的被动接受转变为主动地探究，课堂的主导者要从教师变为学生，学生在接受理论知识的基础上，更多的是要进行自主的实践探究，合作研究，让学生在平等开放的学习氛围中自主地探索知识，使学生喜爱课堂，有着很强的学习积极性，一改以往厌学的学习态度。（二）构建和谐的师生关系在新时代的学习环境中，我们不是不重视尊师重教，

3、而是将尊师重教的理念以全新的形式体现出来，在教学活动中，教师只有放低身段，平易近人才能更多获得学生的信任。一个好的教师不是课堂上的“大独裁者”，而是学生和知识之间一座平缓的桥梁。在引导学生学习知识的过程中，要充分地融入到学生群体中去，更多地以学生的眼光看待问题，以学生的思维思考问题，才能够更好地提高体育教学的质量。（三）树立师生合作意识教师不是一个教学活动的旁观者而是一个实实在在的参与者，教师要参与到教学活动的没一个环节中区，参与到学生的学习和锻炼中去，了解每一个学生的学习情况，积极引导学生练习技巧，学习技能，养成乐于探究的学习习惯，和学生一起解决洗洗中遇到

4、的问题，寻求提高学效果的好方法。（四）改善课堂环境体育课堂要改变传统的枯燥辛苦的环境，教师要充分地理解和尊重学生，关爱每一位学生的成长，在艰苦的锻炼背后，更多的是鼓励和发现优点，而不是挑剔和批评，让学生在教师的关爱和呵护下学习知识，掌握技能。教师要利用可以利用的一切方法调动学生学习的积极性和主动性，让学生热爱体育课堂。二、精心做好课前准备（一）为学生而准备教师在进行课前准备时，要充分地考虑到不同层面的学而生的不同需求，教学内容和教学目标要根据学生不同的需求分层次进行设定，为不同层次的学生提供更多的选择空间，保证每一位学生都能在课堂生学到东西，使每一位学生都能

5、参与到教学过程中去，避免传统教育形式下“一刀切”的现象发生。（二）明确备课目标新的体育课程的学习目标不是单纯地提高学生的体能，而是在体育理论学习和体育锻炼的过程中全面提高学生的素质，促进学生健康全面的发展。所以教师在备课之前，要对接受教学的学生有着全面的了解，了解学生的体能，兴趣和健康状况，合理地制定出符合学生状况的教学目标，引领课堂教学向着更好的方向发展。（三）优化教学内容要想保证体育新课程课堂教学的有效性就必须从课堂内容上着手，新课标对体育教学内容的限制非常少，并没有规定必须要讲授的内容，体育教师可以根据学生的兴趣爱好，学生的身体健康状况，还有课堂的需要

6、，自由地选择课堂教学内容，留给了光打的体育教师足够的发挥空间。在对教学内容进行选择时，首先要考虑的就是教学目标的需要，在满足教学目标需要的前提下，要吸取传统教学内容和新型教学内容中值得借鉴，对课堂有效性有促进作用的内容，并且适当地开发全新的教学内容，确保教学内容的有效性。（四）注重教学的情境与过程在进行教学情景的设计时，教师要充分地为学生考虑，为学生创设轻松愉快安全的学习和锻炼环境。教师要特别注意对安全隐患的排查，避免不必要的安全事故发生，特别是体育器械自身的安全隐患，以及活动场地存在的安全隐患，要进行及时的排除和提醒学生注意，为学生营造一个安全舒适的学习环

7、境。还要注意利用学生的好奇心，设计新颖有趣的学习环境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。三、选择形式多样的联系方法（一）选择寓教于乐的教学方式在体育教学的过程中，为了熟练地掌握某些技巧，不可避免地要进行重复的练习，这样的过程是枯燥且乏味的。所以教师在组织学生进行学习和训练时要本着寓教于乐的原则，从快乐体育，健康教育处罚，多选择，多设计符合学生兴趣，容易被学生接受的练习方法，适当地开展一些体育游戏，学生之间、学生于老师之间的竞赛，提高体育教学的趣味性，让学生在掌握技能的同时收获快乐。（二）推行学生自主选择的模式体育教学不像课本知识那样是一成不变的，体育教学

8、中的知识技能和练习方法非常丰富，教师在进行教学活动之