教育论文范文润色-《关于机电专业毕业设计改革的思考》

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1、教育论文范文润色:《关于机电专业毕业设计改革的思考》----教育范文论文-->教育论文范文润色:《关于机电专业毕业设计改革的思考》摘要：高职院校的毕业设计是非常重要的实践教学环节。本文就毕业设计的选题、强化实践能力培养、代写硕士论文提高综合素质进行了尝试，取得了一定经验。关键词：实践能力；综合素质；高职教育；毕业设计突出职业特点，培养创新能力，全面提高学生综合素质，是高职教育的全新理念。几年来，我校认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，以教育思想、观念改革为先导，以

2、教学改革为核心，以教学基本建设为重点，注重提高质量，努力办出特色。经过几年的努力，形成了特色鲜明的高水平的人才培养模式。机电专业是我校特色专业之一，本专业面向技术密集型企业的生产一线，培养能从事机电一体化设备的安装、调试、检测和维护等工作的，具有德、智、体、美全面发展的高级技艺型人才。学生能够掌握本专业所必备的基本理论、基本技能和基本能力，并能运用所学知识分析和解决工程实际问题，具有将设计转化为现实的生产力的能力。毕业设计是高职院校重要的实践教学环节，两年来，学校非常重视毕业设计的改革工作，多次召

3、开高职毕业设计改革研讨会，要求教师解放思想、更新观念，在设计的形式上有所突破，代写硕士论文内容上有所创新。先后选派8名教师分两批到徐州、宁波、南京、北京、邢台等具有多年办学经验的职业技术学院参观学习。经过两年的改革与实践，取得了阶段性成果。一、合理选题，特点突出，实用性强根据高职教育培养目标的要求，学生应具备的基本素质是：岗位技能意识强烈，理论知识适度；技术注重综合性，专业具有针对性；创新精神和技术应用能力强。根据培养目标要求，确定了毕业设计课题的选择原则是：“在题目的选择上，既要体现高职特色，又

4、要突出创新能力，结合实际选择具有一定实用性又具有一定科技含量的综合性设计课题”。代写论文经过毕业设计指导教师的充分酝酿，最后确定了数控编程与加工、机械手、小型生产线和电机型式试验微机监控系统设计等8个设计课题。例如，数控编程与加工的设计课题作为机电专业是非常好的设计选题。按照给定的箱体毛坯零件及加工尺寸，学生自己测绘，分析加工工艺，画出加工工艺流程图，根据流程图编写加工程序。整个设计环节较复杂、全面，用到了机械绘图、加工工艺、数控编程、数控机床操作等专业知识。经过反复修改，然后输入、调试并修改程序

5、，最后在数控机床进行加工，直到加工出合格产品为止。小型生产线和机械手设计两个题目均符合这一特点，学生能够把以前学过的理论知识充分运用到实践中。同时，题目的难易程度又比较适中，且具有一定的实用性。学生对这样的题目非常感兴趣，积极性高。二、充分发挥学生的创新能力，体现学生的主体作用创新能力在某种程度上是一种综合能力的体现，学生创新意识能够得到充分发挥，关键在于对学生的设计思想不要限制过死，凭借对以前知识的积累和对各种实际问题的理解选择自己的设计方案，给学生以更大的发挥空间，充分发挥其想象力和创造力。例

6、如控编程与加工的设计课题就很具有代表性，加工工艺方法不同加工的路线就不同，编写的程序也不同，在方案的选择上具有很大的灵活性。指导教师要把握大方向，对在设计中出现严重的方案性问题要给予及时纠正并正确引导。另外，指导教师只提供必要的参考资料，大量的信息通过学生在网上查阅。经过全面系统地综合分析，确定最终方案。在方案的选择上，由于对问题的看法不一样选择的方案也各不相同，经过指导教师和全体设计人员共同讨论，最后确定较为合理的方案。再如，在确定小型生产线总体设计方案时，就出现了三种选择：第一种采用链条传送方

7、式，第二种采用皮带传送方式，第三种采用托滚传送方式。经过指导教师和全体同学的认真讨论，最后确定了第一种方案。拖动电机的选择也是有多种选择方式，代写硕士论文最后选择功率电机。因此，要想培养创新能力，就要充分相信学生，给他们以更大的空间，充分体学生的主体作用。三、任务明确，分工合作，培养团队精神在素质教育中，特别强调学生要“学会做人、学会做事和学会生存”。培养团队精神在某种程度上就是培养做事能力和生存能力。特别是在科学技术高速发展的今天，无论是管理、设计还是生产，单打独斗是不行的，必须由多个部门（或单

8、位）来完成，团结、协调、合作精神至关重要。在机械手的设计中，要求学生在把握总体设计方向的前提下，对机械系统部分设计进行分工协作，每个同学负责几个部件的设计。这样，任务明确，职责分明，既保证了整个设计如期完成，提高设计质量，又培养了学生的协调能力和合作精神。在现代化的大生产中，具有整体意识，团队精神，是一个企业能否在市场经济中立足和发展的保证。四、理论与实践的真正结合，强化了实践能力，提高学生综合素质根据设计的要求，对每一个机械部件都要求设计出加工图纸，小到螺丝、端盖，大到支架、箱体