高中英语课堂小组合作学习实施中的问题与策略研究——以宜宾县某高中为例

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1、高中英语课堂小组合作学习实施中的问题与策略研究——以宜宾县某高中为例----高中英语教学论文-->1引言合作在现代社会中逐渐重要，只有通过合作才能更好的解决问题。只有把合作贯穿在日常的生活交往中才能与发展相联系，才能取得发展。在这个知识爆炸的年代，“活到老学到老”已经成为深入人心的学习理念，因此，高中英语教育，不能仅仅依靠传授知识，而应该向传授学习知识的方法转变，即“授人以渔”①，这样才能让学生面对今后更加激烈的社会竞争。另外，在中国计划生育政策有效地推行下，现今的学生多以独生子居多，长期的娇生惯养形成了以自我为中心的性格特点，他们自身

2、的优越感常常成为阻碍他们与同伴之间合作与交流的因素。教育必须正视这一现象，教育要培养学生们的团队意识，学会与他人沟通与分享，遇到问题能够站在同伴的角度思考，并且能够获得同伴在情感方面的支持。与传统的教学方法相比，在帮助学生理解和掌握所学语言与文化、提高学生的跨文化交际能力、培养学生的综合能力等方面，合作学习教学模式都具有显而易见的优势。就知识获得而言，合作使学生在学习中占主动地位，通过小组合作，让学生得到全方位、整体提升。就社会属性、情感方面而言，合作教学有助于解放学生的天性，突显学生的特性，缓解学生的学习压力，建立正确的世界观，培养与

3、人交往的能力。......2宜宾县某高中英语合作学习存在的问题及原因2.1宜宾县某高中英语合作学习存在的问题本论文的研究，结合英语合作教学课堂构成要素分析，经由对宜宾县某高中个别英语老师及学生进行访谈，以及对高一高二两个年级的合作学习课堂教学进行暗中观察，发现通过合作学习教学，高中的教学发生了巨大的变化，提高了英语教学质量，跟之前的传统英语教育相比，合作教学模式在促进学生的共同学习与整体提升方面还是有很大的进步，但是随着合作教学在高中教学中的开展，慢慢地也暴露出一些问题，对于高中学段的英语教学而言尤为突出。一方面由于新课程标准的出台，对

4、高中英语教学提出了新的要求，这对教师和学生而言是一种机遇，但是同时也是一种挑战。因为新教材的使用，教学内容的改变，知识量的增加，覆盖面的扩宽等等，都让学生需要学习更多的知识，也需要教师改变以往的传统教学思维，深入研究教材，融会贯通。另一方面，因为高中的压力大，教学任务紧，高考目标性强，所以该学段的英语合作学习教学较其他学段的英语教学形式化更严重，学生的参与度更低。2.2宜宾县某高中英语合作学习存在问题的形成原因从历年各省市高考的英语试卷不难看出，传统高中英语对英语学科的考察主要在于英语语法、词汇和阅读能力上，它灵魂部分的听、说能力却没有

5、得到应有的练习，也就是“哑巴英语”。高中教育在高考的指挥棒下，很多学生、家长以及老师都只是关注学生的考试成绩，分数考得高就是优秀生，就意味着成功，这使一些教师认为只有教师才是课堂的主体，课堂上‘不辞辛劳’地讲解考试知识点、要点，以期获得学生学习成绩的提高，忽视学生其他方面的能力以及学习兴趣、性格特征等的培养。教师的这种错误思维方式，会阻碍学生接受合作学习，尤其是在高中的教学中，教师自身对合作学习这种新的教学模式认识的不全面，使得老师从思想上就对合作学习有抵触。2宜宾县某高中英语合作学习存在的问题及原因.................1

6、22.1宜宾县某高中英语合作学习存在的问题....122.2宜宾县某高中英语合作学习存在问题的形成原因......183增强高中英语合作学习实效性的对策...............243.1增强合作学习对英语“习得”重要性的意识...............243.2教师对新课标教材进行必要的取舍和整合273.3合作前准备话题相关词汇，扫清语言词汇障碍..........283.4教师合理设置合作学习任务.......284增强高中英语合作学习实效性对策的实践反馈.................324.1合作意识更强，参与度更高了.

7、..324.2整合教材后，合作学习时间更加充分.........334.3参与合作学习的兴趣更浓了.......334.4学生更多用英语交流，发言更积极.............34结束语......434增强高中英语合作学习实效性对策的实践反馈4.1合作意识更强，参与度更高了学生不愿参与合作学习，合作意识很重要，所以在进行合作学习之前，树立学生的合作意识是十分必要的，在思想意识层面接受支持合作学习才能更加积极主动地参加到合作学习中去。要让学生知道英语合作学习对于英语这种需要交流的语言学科的重要性，就要让学生体验到合作学习对英语的听、说

8、、读、写所带来的好处。笔者通过一些设计把增强学生合作意识的策略运用到教学实践中对增强合作学习的效果加以检测。4.2整合教材后，合作学习时间更加充分为了增强学生们对合作学习的兴趣，笔者在日常的教学中首先选取适