河南大学教育硕士开题报告范文

河南大学教育硕士开题报告范文

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1、河南大学教育硕士开题报告范文-->Ⅰ.选题简况Ⅰ-1拟定论文题目体育院系田径技术教学课堂引用绩效管理的实证研究Ⅰ-2论文性质□√基础理论研究;□应用基础研究;□应用技术研究Ⅰ-3与导师目前研究课题的关系□其中一部分;□没有关系Ⅱ.选题依据Ⅱ-1本选题的研究意义1选题:本项目国内外研究现状述评、选题的意义。2001年8月,教育部颁发了《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》,标志着我国体育教育教学改革进入到了实质性的阶段,强调了教学工作是学校中心的工作,教学质量的高低是评价学校工作成败的关键

2、。田径课是体育院系设置的主干课程,田径技术教学在体育院系整个教学中占重要地位,它除具备田径运动的所有特征外,在学校体育中还有其独到之处,历来是我国各类学校体育课的重点教材之一,几十年来备受各高校重视。体育课田径技术教学对于发展和提高大学生的身体素质、促进大学生的专项运动技能的掌握、提高及培养学生吃苦耐劳精神及健康的心理特征具有良好的作用。它对于大学生生理、心理及学习、生活的积极影响是其他任何体育专项课教学都不能替代的,但是我们发现田径教学并没有达到预期的效果,因此,如何在有限的课时中去达到最大的绩效迫在

3、眉睫。目前,国内的一些学者将许多与教学相关的先进理念运用到田径教学中去提高田径技术教学的质量与效率。例如:“迁移理论”、“研究性学习模式”等运用到田径教学中,改变传统的教学方式,并取得不错的效果。本人通过分析,发现影响田径技术教学质量的两个主要因素是学生个人的目标和组织目标不一致、在教学过程中缺少绩效沟通,要想提高田径教学效果必须课堂进行科学的组织管理,使教与学有机的结合,在此基础上本人受到启发,并和多位老师进行交流,认为把选择绩效管理运用于田径技术教学实践确实是一种不错的选择。绩效管理是在20世界80

4、年代,随着人力资源管理理论和实践的不断丰富,受到高度重视并得到较快的发展,成为现代企业行之有效的一种管理方法。绩效管理作为人力资源管理研究的重要内容,近年来被国内外各种类型的企业越来越多的运用到日常的生产和管理中来,它包括员工绩效考核管理和组织绩效考核管理两大企业管理运作系统。通过众多企业在实际工作的运用证明了绩效管理这种科学方法如果运用得当,对提高企业的工作效率,改善企业与员工的工作目标,以及对企业加强管理,提高经济效益都起到至关重要的作用。除了企业界之外,欧美各地也开始尝试将绩效管理经营的理念运用到

5、体育教学中来。当前,在我国基础教育如火如荼的改革大潮中,传统的教学管理方法显然已经不能适应体育院校发展的需要。因此,可考虑将企业绩效管理体系引进体育教学管理当中。一个完善的绩效管理体系是绩效分析、绩效计划、绩效实施、绩效考核与评价、绩效结果反馈和绩效改进等几个环节组成的封闭循环系统,环环相扣,构成了高校体育教学绩效管理体系的基本框架。绩效管理作为一套系统的管理活动过程,用于建立教学目标与个人目标以及如何达成该目标的共识,进而实行体育教学过程的管理,以提升目标完成的可能性,使体育教学组织行为与体育教学目标

6、的实现相互统一。通过分析认为绩效管理理念能有效融合体育教师教学和学生学习,实现有效学习,让每位学生愿意成为积极的主动者,积极参与到学习中,并能根据自身的实际情况及时跟教师沟通,制定最符合自己特点的学习计划和目标,保持一个舒心的教学环境,使教学总是能保持前进的动力,并最终实现学生的有效学。另外在有效学习下,教学评价符合绩效管理过程和实现手段。从教学评价的内容和标准上看.有效学习下的教学就包括了沟通、评价和发展三大块过程,十分符合绩效管理过程和实现手段,具有可借鉴性。因此,本人认为把绩效管理理论引用到田径技

7、术教学中会取得不错的效果。2本论文的研究思路从绩效管理的认识及相关理论入手,了解国内外对绩效管理的研究现状,以此作为论文研的理论基础;通过对目前田径技术教学管理过程中存在的问题进行分析,总结归纳绩效管理用于田径技术教学过程中的可行性,找出适合田径技术教学中可运用的理论体系,并将其运用到田径技术教学中。通过实验班和对照班的结果进行比较,证明本文研究的价值与意义。3价值:本项目创新程度、理论意义、应用价值。创新程度:经检索,目前绩效管理在体育院系田径技术教学中运用的研究还没有。本论文将绩理理论与田径技术教学

8、相结合是前沿的议题,具有重要的学术价值。理论意义:本论文对田径教学管理中存在的问题进行分析,并提出优化对策,进一步丰体育育教学管理的理论与方法,具有重要的现实意义。应用价值:通过论文的研究,能够运用田径教学实验证明绩效管理在田径教学中的价值,丰富田径课堂管理体系,为体育教学提供有益的借鉴。Ⅱ-2国内外研究现状(文献综述)本人通过中国学术期刊网、万方数据库检索近十年的文献资料,检索到有关“绩效管理”文章2844篇,其中学位论文335篇;检索有

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