七下历史第6课导学案

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1、精品文档七下历史第6课导学案以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。1．了解隋唐对外交往比较活跃的情况，包括日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响、鉴真和尚东渡日本、隋唐与新罗的频繁的来往、唐玄奘西游取经等史实。2．通过学习隋唐时期我国同亚洲各国，特别是日本、新罗和天竺等国的友好往来情况，思考隋唐时期出现频繁的交往高潮的主要原因，和这种友好交往对历史发展产生的重大影响；比较日本、新罗与隋唐政治、经济、文化及社会生活等方面的相似性，以及佛教传播和发展过程中，唐朝所起的作用，总结出唐文化的世界意义。3．

2、通过鉴真六次东渡、玄奘历时18年的西游和历时19年的译经生涯中体现的奋斗精神，激发民族自豪感。唐朝与日本、天竺的交往。唐朝对外交往活跃的原因，唐朝的对外开放对我们今天的启示。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15精品文档一、自主预习，自我提高遣唐使和鉴真东渡1．隋唐时期，中日两国交往密切，唐朝从_______年间开始，日本来中国的遣唐使有十多批。还有______和_______等。2．唐朝赴日本的使者和僧人也不少，其中最有影响的是高僧_______。________时，他___次东渡日本。他精心设计的___

3、_______被日本视为艺术明珠。唐与新罗的关系新罗是________上的国家，强胜以后，派遣______和大批_______到唐朝学习中国文化。新罗仿制唐朝的政治制度，采用_______选拔官吏。还引用了中国的_____、______、_____等科技成就。玄奘西游1．唐朝时，中国同天竺交往频繁，最杰出的使者是_________2．_______初年，玄奘从______出发，历尽艰险，前往天竺，______玄奘携带大量佛经回到长安。他专心翻译佛经，还以亲身见闻写成了《________________》。这部书，成为研究中亚、印度半岛以

4、及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。二、共同学习，合作提高2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15精品文档合作探究一：阅读材料，回答问题。材料一大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。——《日本书记》材料二材料一说明了什么？日本为学习唐文化采取了什么措施？材料二中的“开元通宝”在日本曾大量出土，“和同开珎”在中国境内也不断发现，这说明了什么问题？材料二中唐朝和日本的钱币，它们有很多相似之处。日本深受唐朝的影响，你能举出其他一些事例吗？请完成下面的表格。合作探究二在我们为祖先的成就感到自豪的同时，我们还应该看到，今

5、天的中国正处于改革开放、经济迅速发展时期，我们能从唐朝的对外交往中得到什么启示？三、课堂小结请你用知识树或知识网络形式写出本课的知识框架。四、巩固检测1.日本多次派遣唐使来中国的根本目的是A.观光旅游B.建立外交关系C.学习唐朝先进的经济文化D.想征服中国2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15精品文档2.唐朝时期，被誉为中日文化交流中最杰出的使者的是A.鉴真B.玄奘C.阿倍仲麻吕D.遣唐使3.在唐朝对外交往中，与“遣唐使”“鉴真东渡”等历史信息相关联的交往对象是A.天竺B.新罗C.波斯D.日本4.唐时，新罗

6、与唐交往密切。新罗在今天的A.辽东半岛上B.朝鲜半岛上C.阿拉伯半岛上D.亚平宁半岛上5.唐朝与外国的贸易中，哪国物产居唐朝进口首位？A.印度B.新罗C.日本D.越南6.唐朝时期，被誉为中印文化交流中最杰出的使者的是A.鉴真B.玄奘C.阿倍仲麻吕D.遣唐使7.“你挑着担，我牵着马??”唐僧到西天取经的故事妇孺皆知。历史上，唐僧西行取经的目的的是A.天竺B.新罗C.日本D.波斯8．阅读下列材料，回答问题。“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。”诗中“盲目航东海”指的是什么？表现了鉴真怎样的精神？诗中“传道艺”的

7、是何人？当时在位的皇帝是谁？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15精品文档诗中“唐风洋溢奈良城”表明了什么？参考答案一、自主预习，自我提高1.贞观留学生留学僧2.鉴真唐玄宗六唐招提寺朝鲜半岛使节留学生科举制医学、天文、历法1.印度玄奘2.贞观长安贞观后期《大唐西域记》二、共同学习，合作提高合作探究一说明日本对唐朝的制度和文化非常重视。措施：从贞观年间开始，日本向中国派出遣唐使十多批，规模庞大，素质较高。说明唐朝和日本经济贸易繁盛。政治：以唐朝的制度为模式，进行政治改革。文化：参照汉字创制了日本文字。社会生活

8、：至今还保留着唐朝人的某些风尚。合作探究二2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15精品文档第一，我们也必须具备安定团结的稳定的政治局面，坚持对外开放的政策，同时，又要努力提高自身