泰国人学习汉语副词“在”、“正在”与“正”习得研究

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1、泰国人学习汉语副词“在”、“正在”与“正”习得研究----对外汉语教学论文-->第一章绪论1引言在实际教学中我们发现，清迈皇家大学国际学院初级班的学生在学习时一间副词“在”、“正在”与“正”的用法和在理解正“在”与“正”的意义上存在着很多问题，出现的偏误率很高。国内外大量的文献资料和一些研究成果表明:副词“在”、“正在”与“正”是对外汉语教学中的一大重点和难点，引起学者的广泛重视。对外汉语语法教学的一大问题是学习者会受其第一语言迁移作用的影响。对于将汉语作为第二语言学习的泰国人而言，这些问题是普

2、遍存在的。本文的目的是研究副词“在”、“正在”与“正”在句子中的语法成分、副词“在”、“正在”与“正”的用法、副词“在”、“正在”与“正”的意义上的特点和副词在”、“正在”与“正”使用方法对比。笔者从初级汉语课本、参考书、HSK试题、词典，以及网络信息中进行材料收集并分析研究，同时对十一九个清迈皇家大学国际学院初级汉语学生进行问卷调查收集资料，并且进行了四次调查，其中，在学习副词“在”、“正在”与“正”的相关知识之前进行一次调查，在学习副词“在”、“正在”与“正”的相关知识之后又进行了一次调查，

3、此后，又分别在学生进行复习后和教师指导改正后各进行一次调查。最后，笔者为了解决学汉语的学生使用副词“在”、“正在”与“正”的常见问题，也提出了相应的解决对策，希望今后能对他们的汉语学习有所帮助。1.2研究意义首先，汉语在泰国己经成为了仅次于泰语和英语的第三大语言，随着泰国与中国经贸、教育、政治往来与合作的深入，泰国对中泰双语人刁一的需求在不断增加，泰国人民对汉语学习的愿望也不断加强，对汉语专业水平的考核有了很大程度的提高。因此，笔者通过自己对泰国学生的教学经验，认为有必要从副词方面对汉语进行研究

4、，将会从泰国初级汉语学生课前、课后使用副词“在”、“正在”与“正”的偏误方面，对汉语进行更深层次的研究，让泰国学生对汉语的学习更为透彻和清晰。其二，从对外汉语课题研究来看，本研究属于课内研究的范畴。从汉语教学开始正式在泰国兴起直到现在，关于汉泰语言对比的文章有很多，例如，有关于形容词、动词、感叹词以及助词等的对比研究的文章。副词的研究在语法研究中占有重要的位置，但是关于副词的研究却相对比较薄弱，因为副词的使用往往牵涉许多语法、语义和语用问题。汉语和泰语都有副词，但它们在词义和句法方面存在共同点和

5、差异性。现代汉语中副词的数量较多，其使用的频率很高，在用法和含义上也各有各的特点。现代汉语副词跟泰语副词在句法功能上有不少差别。泰语副词的数量很少，但作用很重要。本论文的研究将会对副词这一方面的语言对比有所帮助，并具有一定的理论研究意义。其三，从对外汉语教学的角度来看，副词的教学是一个非常重要的方面，因为汉语和泰语对副词的使用不同，汉语副词的数量多于泰语副词，现代汉语中的时间副词约有130个，几乎占所有副词的30%。从语义对比方面看，汉语的时间副词中，能和泰语时间副词对应的只有34个占所有时间副

6、词的24.5%而泰语时间副词总共有17个。从34:17的比率上看，汉语的时间副词要比泰语丰富。不过基本上没有很大的区别，只是句法功能稍微有所不同，对于以泰语为一母语的汉语学习者来说比较复杂，所以是教学的一个重难点。但是在学习过程中学生往往会参照自己的母语来比较着学习，这种学习方法对于泰国学生来说是一个好方法，因为泰语和汉语都属于汉藏语系，语言方面有很多共同的特但是也存在着一许多差异，仅依靠参照母语的特点来学习汉语，难免出现偏通过上面的综述，我们可以看到汉泰副词的对比是十分重要的，目前还没点误有从

7、偏误分析的角度对使用副词“在”、“正在”与“正”的多种表现方式进行全面论述的文章，本文的研究希望弥补这方面的不足，以帮助对外汉语教学，并为促进中泰两国的文化、语言方面的交流尽微薄之力。另外，笔者作为泰国的汉语老师，2011年曾经在泰国清迈皇家大学国际学院进行一个学期教学实践，在汉语教学中，我们经常会碰到这样的情况:有些词意义相近，用法不同，对中国人来说，正确的应用不成问题，可是对外国学生来说却很难掌握，而恰恰就是这样一些对中国人用起来很容易的东西，要想把...............1.3文献综

8、述...........11-121.4研究对象及范围........121.5研究目的..........121.6研究方法..........12-131.7研究的问题与......13-14第二章现代汉泰语副词与使................14-242.1现代汉语副词概况........14-152.2现代汉语副词“在”、...........15-172.3现代泰语副词概况............17-19.........................第四章调查问卷与结果分析.