青岛版六年级科学上册第五单元学案(答案)20-25课

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1、第五单元学案20蚯蚓找家探究1.蚯蚓的生活环境实验器材：纸盒、黑布、塑料薄膜、玻璃片、蚯蚓、干土、湿土我的猜想：蚯蚓喜欢生活在环境巾。我的实验方案：1、把K方形纸盒里面涂黑，把盒底挖掉一半，贴一块透明的塑料薄膜。2、在桌面上铺一块黑湿布，在湿布上放上10条蚯蚓，用纸盒眾住，使蚯蚓正好在盒内.观察蚯蚓往那边爬，比较明暗两边蚯蚓的数量。3、在纸盒里垫上塑料薄膜，在纸盒的左边放干土，在纸盒的右边放湿土，干土与湿土间隔一段距离。4、在盒中问没有土的地方，放10条蚯蚓，观察蚯蚓往哪爬，比较干土与湿土中蚯蚓的数量

2、。实验现象：1、蚯蚓都爬到阴暗处。2、蚯蚓都爬到湿土里。实验结论：虮蚓适宜生活在阴暗潮湿的环境屮。不同的自然环境中，生活着不同的动物，动物与环境。如：大象生活在、鲨负生活在、北极熊生活在、骆驼生活在。【课堂达标】一.填空。1.蚯蚓喜欢生活在、的环境里。等。2.各种动物都必须生活在一定的。动物的生活环境包括3.不同的自然环境中，生活着不同的动物，动物与环境c4.动物生存主要的条件是：温度、阳光、、等。二.选择阴暗潮湿）o1.蚯蚓适宜生活在（）的环境。八、阳光充足B、高温干燥C、A、热带从林3、做对比实验

3、时,A、一个2.大象生活在（），骆驼生活在（B、北极C、沙漠中我们一般是控制（）条件不发生变化。B、二个C、三个21变色龙【课堂探究】探究1.观察记录在教材61页，我发现图上的动物有:动物保护自己适应环境的常见方式：、、等。探究2:资料搜集动物名称保护自己适应环境的方式青蛙枯叶蝶毒箭蛙壁虎我还知道：一.填空题。1.各种动物都有不同的保护自己的方式，常见的有、、.2.动物外表颜色与周围环境相类似，这种颜色叫。3.是指-种生物在形态、行为等特征上模拟另一种生物4.生物的体色与周围的环境越（），就越容易隐敝

4、自己，如（）能改变身体的颜色，（）不同的环境。5.（）借助与枯叶相似的外表保护自己免遭其他掠食者的侵袭，这是一种生物对另一种生物（）的模仿。二.选择题。1、下列哪种动物的体色不属于保护色（）A.变色龙随环境变化而改变体色B.鲫鱼背部为暗褐色，腹部为白色C.眼镜蛇的颈部竖立时，显露出的眼镜状斑纹D.蟒的体表所具冇的暗淡相间的斑纹2、水母和海鞘有儿乎透明的躯体，这种现象属于（）A.保护色B.警戒色C.拟态D.以上都不是3、向口葵的花盘会跟随太阳位置变化而变化，这是植物的（）。A、向光性B、向水性C、向肥性

5、4、解放军战士穿着白披风在雪地上巡逻，这是受到动物（）的启示。A.拟态B.保护色C.警戒色5、下列不属于拟态的一项是（）A枯叶蝶似枯叶B无毒蛇具有毒蛇的鲜艳体色C南美蚕蛾幼虫的体态、色斑似眼镜蛇D美洲宗王蝶幼虫有害，体节有棕色大斑纹22植物向哪里生长探究1:植物向哪里生长通过调查和查资料我知道楨物生长所需要的重要条件：、、等。实验名称：植物的向光性实验实验材料：植物幼苗、火柴杆、小花盆、泥土、不透光的纸盒、台灯、剪刀实验步骤：1、用剪刀在不透光的纸盒一侧挖一个直径为lcm的孔，待模拟单侧光照射吋使用。

6、2、将几株长势相M但其尚未!II胚芽鞘的小麦幼ffl依次排开，分別栽种在两个花盆屮，幼苗的旁边插一根火柴杆，作为对比的参照物。3、将制好的遮光罩扣住花盆（一组川不透光的纸盒，另一组用一侧带小孔的纸盒），白天将装置置于m光充足的地方，夜间以台灯代替光源，并使光从小孔中透入纸盒。4、每灭打开纸盒，观察幼W的生长情况，记录下高度、倾斜角度及当日的温度、天气等情况。实验现象：幼苗朝纸盒开孔的方向生长，也就是向卷光源的方向生长。实验结论：植物的生长具有向光性。探究2考察、交流校园里植物叶+的生长情况。我的交流：

7、我的发现：一、填空1、植物的根昀地下生长的现象称为o2、植物受光刺激而引起的生长弯曲现象叫。3、在干旱土壤屮根会向有水的地方生长，这利1现象叫。4、植物的根冇昀冇肥的地方生长的现象，称为植物的。5、、、、统称植物的內性运动。二、珠海拾W。1、把两组相同的种子放在同一个温室内，同时加适量的水，让其中一•组种子在常温下,另一组种子放在冰箱里。这个实验设计中改变的条件是（）。A、温度B、光C、水2、窗台边的花草（）A对称的生长B靠窗户那边的长得快C背对窗户那边的长得快D都不对三、判断3、苹树不宜宜在热带地区

8、栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：（）A、阳光B.温度C.水D.空气三、实验:6分（我会设计！）设计实验证明：植物具冇昀光性1.实验材料:2.实验步骤:1.实验现象及结论:23密切联系的生物界【课堂探究】探究1.认识什么是食物链。观察教材66页的池塘、草原生物图。我发现在池塘的食物链有：O我能列举草原生物图中几条食物链：、一条完整的食物链至少有三种生物组成。在食物链中箭头指向猎食者。食物链通常从绿色植物开始到凶猛的肉食动物结束。如：草一鸟