3.《软件开发课程设计》任务书new

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1、软件开发课程设计任务书课题一：职工信息管理系统设计一、设计（调查报告/论文）题目：职工信息管理系统设计二、设计（调查报告/论文）主要内容目的：（1）要求学生熟练掌握C语言的基本知识和编程技能；（2）基本掌握结构化程序设计的基本思路和方法。基本要求：在职工信息管理系统设计中，每个职工是一条记录，包括编号，姓名，性别，出生年月，所在部门，职称，工资级别、电话等。系统可实现以下功能：（1）系统以菜单方式工作。（2）输入功能：输入每一位职工记录，将其信息存入文件中。（3）显示功能：完成全部职工记录的显示。（4）查找功能：完成按编号或姓名查找职工的相关记录，并显示。（5）职工信息添

2、加、删除功能。实施步骤：（1）初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数。（2）建立一个文件，将每位职工的信息写入文件中并能显示于屏幕上。（3）完成上述查找（编号，姓名，性别等）、修改等功能。（4）进一步要求，修改记录设置密码操作。三、原始资料（修改）电子课件5一、要求的设计（调查/论文）成果（1）用C语言实现程序设计；（2）利用学过的编程知识和技巧实现职工信息的数据结构设计；（3）系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；（4）系统操作界面友好（良好的人机交互），程序加必要的注释。（5）按要求完成课程设计报告，格式符合学校规范标准，字数不少于2000字。

3、二、进程安排根据教学大纲，课题组教师制定教学计划，安排相应的课题方案，申请所需教室和实验室，并下达给学生9月2日：教师讲解课程设计的内容、安排及注意事项；讲解课题方案；9月3日至9月4日：学生选定课题，查阅收集资料，对系统进行功能模块分析；9月5日至9月8号：学生确定系统功能模块及函数原型，填充编写相应算法；9月9日至9月10日：学生上机调试，解决编译等问题及错误；9月11日至9月12日：学生答辩，演示程序并运行通过，对课题进行讲解并回答老师的提问；9月13日：学生完成课程设计报告，并及时上交。三、主要参考资料[1]谭浩强.c语言程序设计（第四版）.北京：清华大学出版社，

4、2010.[2]严蔚敏,吴伟民.数据结构(C语言版)[M].北京:清华大学出版社,2007.[3]刘振安，单继龙.C程序设计课程设计.北京：机械工业出版社，2010.指导教师（签名）：20年月日5软件开发课程设计任务书课题二：数字音频编解码设计一、设计（调查报告/论文）题目数字音频编解码设计二、设计（调查报告/论文）主要内容目的：（1）要求学生熟练掌握C语言的基本知识和编程技能；（2）基本掌握结构化程序设计的基本思路和方法；（3）能利用C或VC++实现信号处理中的基本方法；（4）了解数字音频编解码的基本思路。基本要求：在数字音频编解码设计中，选择感兴趣的音频协议如MP3编

5、解码标准等作为参考，数字音频的编码和解码分别作为独立模块进行开发。内容如下：（1）音频信号采样（2）信号量化和反量化（标量量化）（3）量化后信号的压缩编码（4）压缩音频数据流的解码实施步骤：（1）初步完成数字音频编解码器的总体设计，搭好框架，确定实现子功能的函数个数。（2）在VC++6.0或高版本下，建立音频编解码CODEC的工程，添加各子功能的函数。（3）实现子功能函数。（4）进行系统单元调试和整体联调。三、原始资料电子课件5一、要求的设计（调查/论文）成果（1）用VC++平台实现程序设计；（2）利用学过的编程知识和技巧实现数字音频编解码器；（3）系统的各个功能模块要求

6、用子函数的形式实现；（4）系统操作界面友好（良好的人机交互），程序加必要的注释。（5）按要求完成课程设计报告，格式符合学校规范标准，字数>2000字。二、进程安排根据教学大纲，课题组教师制定教学计划，安排相应的课题方案，申请所需教室和实验室，并下达给学生9月2日：教师讲解课程设计的内容、安排及注意事项；讲解课题方案；9月3日至9月4日：学生选定课题，查阅收集资料，系统功能模块分析；9月5日至9月8号：学生确定系统功能模块及函数原型，填充编写相应算法；9月9日至9月10日：学生上机调试，解决编译等问题及错误；9月11日至9月12日：学生答辩，演示程序并运行通过，对课题进行讲

7、解并回答老师的提问；9月13日：学生完成课程设计报告，并及时上交。三、主要参考资料[1]谭浩强.C语言程序设计（第四版）.北京：清华大学出版社，2010.[2]严蔚敏,吴伟民.数据结构(C语言版)[M].北京:清华大学出版社,2007.[3]刘振安，单继龙.C程序设计课程设计.北京：机械工业出版社，2010.[4]廖超平.数字音视频技术.北京：高等教育出版社，2009.[5]解相吾，解文博　编著.数字音视频技术.北京：人民邮电出版社，2009.[6]孙鑫.VC++深入详解.北京：电子工业出版社，2006.指导教师（签名）：20