《软件开发》课程设计任务书

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1、《软件开发》课程设计任务书适用专业：计算机科学与技术课内学时：40开课学期：7一、课程设计大纲说明（一）课程设计的性质和目的课程设计是学生理论联系实际的重要实践教学环节，是对学生进行的一次综合性专业设计训练。通过课程设计使学生获得以下几方面能力，为毕业设计（论文）打基础。1、进一步巩固和加深学生对所学相关课程理论知识的理解，培养学生设计计算、软件编程、计算机应用、文献查阅、报告撰写等基本技能。2、培养学生实践动手能力及独立分析和解决工程实际问题的能力。3、培养学生创新意识、严肃认真的治学态度和理论联系实际的工作作风。（二）课程设计的基本要求1、要

2、求熟悉软件开发的基本思路和基本流程，掌握RAD或网络开发平台以及相关专业知识的应用。2、每位学生要根据所接受的任务书，实事求是保质保量地独立完成设计任务。对有抄袭他人设计论文、找人代做或从网上下载等行为的弄虚作假者，课程设计成绩按不及格论处。3、每位学生要遵守学习纪律，保证出勤，不得迟到、早退。每天出勤不少于4小时，因事、因病不能上课需请假。严禁在机房内打闹、嬉戏、吸烟、打扑克、玩游戏及上网聊天等不良行为。（三）本课程设计与其他相关课程的关系本课程设计是对已学专业知识的综合与深化，并为后续课程的学习创造有利的条件。二、课程设计内容及学时分配（一）

3、课程设计内容1、县水利局公文管理系统1)软件功能：公文的自动生成；公文查询；公文存档公文的自动生成：能按照现有的公文格式自动在WORD中生成所需公文。公文包括红头文件，取水证书，水政执法和其他公文四种类型。具体公文格式可参阅相关公文模板，在我的教学主页上可直接下载。Star.aust.edu.cn/~slhu公文查询：根据发文编号，发文标题和发文标识实现组合查询。当查询到具体公文时要能够浏览其详细内容。公文存档：将生成公文信息存入数据库。表的结构至少包括以下字段：公文编号，发文标识，发文标题，文档存储位置和发文日期。保持记录时能根据公文编号来识别

4、记录，即公文编号不能相同。公文编号由年和发文号组成。如200712表示2007年12号文。发文标识分为凤水政，凤水政函和其他三种类型。2）要求：设计合理，功能完善，界面美观，操作简便。3)技术难点：如何使用使用开发工具对WORD进行调用和操作。2、田家庵区教委学生成绩管理系统1）软件功能：成绩导入：将上报的EXCEL表格成绩内容导入ACCESS数据库。EXCEL成绩表格的格式可以从我的主页上下载。Star.aust.edu.cn/~slhu课程管理：实现考试课程的添加，删除和修改学校管理：实现考试学校的添加，删除和修改成绩查询：根据学校，学生姓名

5、，考试科目等实现信息查询。成绩分析：对某一个学校，可根据所在学校，考试类型，课程名称和学期等条件实现学校单科成绩排序，学生各科总分排序和学生个人成绩查询三个子功能。对不同学校可根据所在学期，考试类型和课程名称等条件实现单科分数排序和各科总分排序。同时根据单科分数或总分分数，可以查看名次分布。如显示语文前10名的学生姓名。成绩打印：将查询和排序的结果打印出来。2）要求：设计合理，功能完善，界面美观，操作简便。3)技术难点：熟练掌握SQL语言在ACCESS中的使用和EXCEL数据如何导入到ACCESS中。3、超市管理系统1）软件功能：　　商品管理：商

6、品的添加、删除、修改。　　商品报表：打印相关查询信息。　　销售商品：并提供库存判断、找零计算等功能。　　查询商品：通过货物编号，商品名称和时间等条件实现商品销售查询，销量统计和查询库存情况，并且对每个月，每个季度和每年的销售情况以图形方式显示，如柱状图等。打印功能：对查询的相关信息实现打印功能。　　今日盘点：告诉用户今日的销售总额是多少，各类商品的销售额是多少。2）要求：设计合理，功能完善，界面美观，使用灵活。4、高校学生综合测评系统1）软件功能：信息输入：为用户提供一个交互式的应用界面，使用户可以通过该界面输入系统需要的各种参数，并将输入的参数

7、保存到相对应的数据库文件中，同时还可以对已经输入的参数进行修改。如学生成绩的输入或综合测评公式的参数输入等。对于学生成绩的输入，应该提供手工输入和成绩导入两种方法。其中成绩导入的要求同题目2中的要求相同。综合测评：根据录入信息，按照学生综合测评实施办法，运用数学的计算方法求出学生本学年的综合测评成绩以及在班级中的名次，并逻辑推理判断出学生的奖学金级别以及荣誉称号。信息查询：系统具备条件检索查询功能，可以根据用户的需求进行信息查询、定制查询结果。打印输出：系统具备打印输出功能，可以根据用户的需求进行打印输出。2）要求：设计合理，功能完善，页面美观，

8、操作简便。3)技术难点：EXCEL数据如何导入到ACCESS中。5、计算机学院党员管理系统1）软件功能：基本信息管理：包括对党员，党总支