工程光学课程设计任务书new

《工程光学课程设计任务书new》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《工程光学》课程设计题目课题1：几何光学综合性实验一、实验目的1．综合了解工程光学（几何光学部分）的主要内容和典型光路。2．用给定光学元件设计并搭建典型光学系统。3．以像差理论为依据，实现简单系统的光学装调。4．设计并使用常用的光学方法进行光学系统参数的测量。二、实验用仪器和设备根据实验任务和自行设计的实验步骤，从实验室仪器清单中选择。三、实验内容  1．光学系统的搭建I．远摄型光组1） 光组特点：焦距长于镜筒筒长。2） 组成和光路  3） 参数4） 实验要求：根据焦距要求，自选正负透镜，计算间隔，在光学实验台上搭建光路并验证。II．反远距型光组1） 光组特点：焦距很短，工作距较长。2）

2、 组成和光路   3） 参数4） 实验要求：根据焦距和工作距要求，自选正负透镜，计算间隔，在光学实验台上搭建光路并验证。III．照相系统1）组成和光路2）参数3）实验要求：在光学实验台上搭建光路，对确定目标成像，验证光阑位置、大小变化对成像的影响。      IV．望远系统1） 组成和光路 2） 参数V．显微系统      1）组成和光路：分别将光阑置于物镜框上或物镜的一次实像面上构成物方远心光路。  2） 参数VI．照明系统        1） 临界照明 参数：        2） 坷拉照明                              参数：   2．光学参数的测量利用光

3、学方法，测定典型光学系统的参数。1）放大镜（焦距，放大率与观察条件的关系）2）显微物镜（焦距、NA、垂轴放大率）3）望远镜（焦距、视场角、分辨率）4）照相物镜（焦距、视场角、相对孔径） 3．像差的性质和调整 配置可调整多片光学镜组，通过调整隔圈、对中等关系修正像差。 4．平面和平面系统的性质 配置半导体激光器可直接观察平面系统的成像性质，或将平面元件置于成像光路中，观察其性质。平面元件可包括： 一次反射直角棱镜、二次反射棱镜、道威棱镜、直角屋脊棱镜、立方角锥棱镜、分光棱镜、分色棱镜、折射棱镜、光楔课题2：偏振光的产生和检验设计任务1)测布儒斯特角，定偏振片光轴;2)线偏振光分析：使钠光通

4、过偏振片起偏振，用装在X轴旋转二维架上（对准指标线）的偏振片在转动中检偏振，分析透过光强变化与角度的关系。3）椭圆偏振光分析：使激光束通过扩束器、狭缝和黑镜产生线偏振光，再通过1/4波片之后，用装在X轴旋转二维架上的偏振片在旋转中观察透射光强变化，是否有两明两暗位置（注意与上一项实验现象有何不同），在暗位置，检偏器的透振方向即椭圆的短轴方向。4）圆偏振光分析：在透振轴正交的二偏振片之间加入1/4波片，旋转至透射光强恢复为零处，从该位置再转动45°，即可产生圆偏振光。此时若用检偏器转动检查，透射光强是不变的。3）和4）应使用白屏观察。5）利用冰洲石及可转动支架，观察和分析该晶体的双折射现象

5、。让自然光（例如钠光）通过支架上的一个小孔入射冰洲石晶体，用眼睛在适当距离能够看到光束一分为二；转动支架，又能判别寻常光（o光）和非寻常光（e光）。进而用检偏器确定o光和e光偏振方向的关系。课题3：阿贝成像原理和空间滤波设计任务1）设计实现阿贝成像光路2）在阿贝成像原理光路中，物的信息以频谱的形式展现在物镜的后焦面上，利用空间滤波器实现阿贝－波特空间滤波的验证和演示。考核标准：1.由指导老师组成考核小组对小组中的每位同学进行考核2.在规定的时间内完成叙述并回答问题3.功能的实现程度及是否按制作要求制作4.提交设计报告5.作品完成的先后时间（作品及设计报告越早完成、上交，成绩也越高）