人因工程课程设计任务书new

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1、《人因工程》课程设计任务书一、设计主题：简单作业环境设计二、设计思路从照明、噪音等方面进行作业环境的分析及改进设计，即分析目前作业环境中存在问题，发现问题，从而针对存在的问题提出改进设计方案。具体设计思路如下：Step1:作业环境测量。对工作场所光环境及噪声环境进行测量。使用仪器：照度计与噪声仪。对测量数据记录整理。掌握第一手资料。Step2:作业环境要求与现状分析。通过对测量数据分析，参照国家照明设计标准及噪音标准，并应用定量评价方法（例如光环境指数综合评价法），对研究对象的工作环境现状进行深入分析，详细阐述目前所存在的问题。S

2、tep3:作业环境改善方案。针对所存在的问题，提出改善对策。三、参考题目1.教室环境设计与改进2.家居（或厨房）环境设计与改进3.学校（或某小区、某车间）噪音问题的改进设计4.大学生宿舍环境设计与改进四、课程设计组织形式本次课程设计按3人一组，要求在小组内分工协作，充分讨论，要求分工明确，责任清楚。小组成员基本情况表：序号班级姓名承担任务签名123注：承担任务一览详细说明小组各成员所承担任务的分工及完成情况。五、设计报告内容及格式要求1.设计报告结构框架如下：第一部分：作业环境研究的目的、意义及理论依据；第二部分：正文。可依据设计

3、思路撰写；第三部分：总结与体会；第四部分：参考文献。2.设计报告内容要求完整、充实，并有独到见解，有创新点、设计依据明确。设计报告要求格式规范。格式要求可参照管理学院毕业设计（论文）格式规范。3.字数要求：不少于5000字。4.参考文献须在正文中所引用处以上标形式标出，参考文献应注意格式要求。参考文献格式要求见附件1.5.设计报告中对作业环境测量所需的表格见附件2。六、其他要求1.本次课程设计历时一周（第17周），须在查阅大量资料文献的基础上完成。望大家认真对待，按时完成。课程设计上交时间：12月26日。2.设计过程必须在本组内独

4、立完成，避免雷同。3.设计书统一采用A4纸打印，装订顺序为：封面、目录、设计报告。人因工程课程设计此处添加课程设计题目学院：专业：班级：姓名：学号：附件1：参考文献格式要求a.专著、图书著录格式：[序号]作者.(多名作者之间用“，”号).文献题名.文献类型[M].译者.出版地：出版单位，出版年例如：[7]朱庆华.绿色供应链管理[M].北京:化学工业出版社，2003b.期刊文章的著录格式：[序号]作者.(多名作者之间用“，”号).文献题名.文献类型[J].刊名，年，卷（期）：起止页码.例如：[8]汪应络，王能民，孙林岩.绿色供应链管

5、理的基本原理[J].中国工程学报，2003(11):82-87c．电子文献的著录格式：[序号]作者.文献题名.文献类型[EB/OL].网址或光盘出版单位，发布时间/下载时间.例如：[4]dHuyKees,LydiavanderHulst,deJongK,etal.JustinTimeKnowledgeManagement[EB/OL].https://doc.telin.nl/dscgi/ds.py/Get/File-29715/Just_inTime_Knowledge_Management_Statof_Art.2003附件2

6、：测量记录表通过光电照度计，采集照度均匀度和反射率的第一手资料，记录表如下：照度值记录表1：测定点123…E1E2E3自然采光自然+人工人工照明注：其中E1为最高照度值，E2为最低照度值，E3为平均照度值照度均匀度=规定平面上的最低照度值/平均照度值照度值记录表2：测点明照度值暗照度值反射率估计值注：测点为工作场所地面、墙面及工作面等；反射率估计值=（暗照度值/明照度值）×100%；当光探头朝向光源时，所测值为明照度值；当光探头背向光源时，所测值为暗照度值。现场噪声测量记录表：现场名称地点测量人日期测量时间时分至时分测点等效连续A

7、声级Leq(dB)12345：测点现场示意图备注注:等效连续A声级Leq计算方法如下：近似计算公式：其中：TnR—第n段声级的总暴露时间（分）；T—总暴露时间（分）。计算方法：根据测量数组，按声级的大小及持续时间进行整理，将80～120dB声级从小到大分成九段排列，每段相差5dB，每段用中心声级表示，例如中心声级85dB（A）表示由83~87dB（A）,中心声级90dB（A）表示由88~92dB（A），并统计出各段声级的暴露时间，可得下表，然后将已知数据代入以上公式即可求出等效连续声级。n(段)12345678中心声级Ln[dB(

8、A)]80859095100105110115暴露时间Tn(分)T1T2T3T4T5T6T7T8