中等职业学校9s现场管理实施策略研究

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1、中等职业学校9S现场管理实施策略研究以企业5S现场管理为研究基础，对在中职学校全面推行9S现场管理进行研究。从学校核心管理成员9S现场管理观念培养、《中职学校9S现场管理建设方案》策划、建立9S现场管理团队建设、制定《9S管理标准》《员工9S管理手册》、分步骤实施、有序推进六个方面提出中职中等教育学校推行9S现场管理策略。中南工业学校是一所全日制首批国家示范和国家重点中职学校，在全国石化、安装、装备制造等行业和中南地区有较大影响。学校综合性比较强，采用院系二级管理，引进了ISO9001质量管理体系，分设有四个专业系和实业、培训二个二

2、级法人运营中心。在现场管理上，学校推进9S管理已经四年。文章以其为样本，对中等职业学校9S现场管理实施策略进行例证研究。1推行9S现场管理对中职学校生存和发展有重要意义1)《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》进一步明确了发展职业教育的指导思想：以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，适应技术进步和生产方式变革以及社会公共服务的需要，深化体制机制改革，统筹发挥好政府和市场的作用，加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养数以亿计的高素质劳动者和技术

3、技能人才。2)职业教育的特点和内在要求决定了其直接面对的企业岗位和岗位技术技能的前瞻性，即企业对职业教育的生存与发展存在决定性的影响。9S管理是现代企业管理的基础，在全面有效实施ISO质量管理过程中发挥着不可替代的作用。职业教育与第二、三产业发展与兴衰存在先天性的因果关系，在探索职业教育现场管理和德育教育有效途径的过程中，将现代企业的基本管理的方法——9S管理融入职业教育之中，可能在有效化解厌学厌管、难教难管与成才成人的中职生教育管理矛盾，以及在中职生综合素质提升、职业精神培养、企业文化意识形成和专业技能培养等方面起到事半功倍的效果

4、。3)当前湖南省中职群体特征突出，中职生越来越难管、越来越难教的问题非常突出。大部分中职生是中学阶段的应试教育和单一教育评价体系的“失衡者”，是家庭教育的“失败者”和当代社会问题的“转移受过者”、当代青少年社会问题的集中“高发者”。但同时，中职生群体性正面或中性群体特征也十分突出：身体素质整体较强，动手能力和生活自理能力较强，身体机能更灵活、反应性强，性格气质偏激;竞技性能力较强，对技术技能学习选择的主观性和客观性均较强;争强好胜意识突出，哥们义气意识明显，既有发财成名意识，但又方向迷乱。如果这种局面不及时打破，那中职教育能否达到《

5、国务院关于加快发展现代职业教育的决定》确定的目标，“高素质劳动者”将如何产出，真正的“技术技能人才”培养如何实现，等等，都向职业学校提出巨大的挑战。4)由于我国人口红利正在消失，中职学校办学规模的扩张期已告结束，中职学校的生存环境正在发生深刻变化，将面临重要的调整时期。近十年，我国中职教育进入发展的快车道，规模迅速扩张。但发展存在只注重规模，不重质量，不重管理，不重品质，不重特点特色，高产低能，同质化发展非常突出。根据国家发展战略转型升级的内在要求，中职学校的发展方向必然面临大调整、大整合，取而代之的必将是中职学校管理水平、办学质量

6、和办学特色的全面竞争。5)深化产教融合、校企合作将是中职学校发展的根本出路。根据“产教融合、校企合作”的要求，寻找针对性强、效果明显、符合职业教育特点的教育培养方式方法是所有职业学校和职业教育工作都共同探讨的课题，它事关中职教育整体教育目标、教育任务的实现。经综合考量，5S管理尽管是企业管理方法，如果将其有效嫁接于现代职业教育管理之中，可能会给处于困境之中的中职现场管理和德育教育方法带来全新的思路，甚至会为中职现场管理和德育教育方法探索出一套崭新的而有效的管理方法。29S现场管理的基本内涵9S管理是中南工业学校结合中等职业学校工作性

7、质，在企业5S管理基础之上提出的，是不断追求学校管理效率、追求人的全面发展、提升教育培养品质的中等职业学校现场管理方法。9S的具体内容是整理(Seiri)(区分要用的和不要用的，不要用的清除掉)、整顿(Seiton)(要用的东西依规定定位、定量摆放整齐，明确标示)、清扫(Seiso)(清除工作场所内的脏污，并防止污染的发生)、清洁(Seiketsu)(将上面3S实施的做法制度化、规范化，并维持成果)、素养(Shitsuke)(素养即教养，努力提高人员的素养，养成严格遵守规章制度的习惯和作风，这是活动的核心)、节约(Save)(节约即

8、节约资源，杜绝浪费)、安全(Safe)(安全即消除安全隐患，及时清查，及时处理)、服务(Service)(服务即要有服务意识，要从小事做起，为同学、为班级、为学校、为社会做好服务工作)、学习(Study)(把认真学习专业知识、扎实掌握