湘商文化融入高职商科院校素质教育探析

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1、湘商文化融入高职商科院校素质教育探析摘要：本文从湘商文化的内涵入手，就湘商文化融入高职商科专业学生素质教育的意义进行了探讨和论述，并结合商科专业教学和人才培养特点，提出了湘商文化融入学生素质教育的有效途径。关键词：湘商文化；高职商科院校；素质教育中图分类号：G122文献标识码：A文章编号：1674-120X(2016)17-0096-02收稿日期：2016-04-19课题项目：2014年湖南省大学生思想政治教育示范建设项目“行业型高职院校文化特色的培育与推广”(14SF16)。作者简介：廖佚(1981—)，男，湖南澧县人，湖南商务职业技术学院宣传统战部副部长，工程师，研宄

2、方向：湘商文化、高教管理。一、湘商文化湘商文化是在湖湘商人长期经商历程中不断积累、丰富、总结而成的文化，既继承了融合儒、释、道三教三位一体的理学思想精髓，又将“心怀天下”的报国情怀与“气化日新”的进取精神等渗透到整个湘商的精神世界，成为他们的灵魂。因此，湘商文化是湘商在经商过程中创造的物质财富和精神财富构成的商业文化体系，主要包括理实一体的商业伦理__湘商伦理文化，独树一帜的经营艺术__湘商经营文化，全面高效的企业管理——湘商管理文化，与时倶进的商业店铺__湘商建筑文化，地方特色的社会习俗一一湘商民俗文化等。同时，湘商在长期的商业活动过程中，还形成了具有鲜明特色的商业精神

3、：心忧天下的责任意识、敢为人先的创新精神、经世致用的务实风格、兼容并蓄的和谐心态、实事求是的诚信作风。这些都有效推动了湘商的兴盛。二、高职商科专业学生的商业素质商业的本质是与人打交道而不是与物打交道，商科专业学生毕业后的工作对象是人而非物。所以，高职商科专业教育不同于以培养学生动作技能为主的工科，而是更强调培养学生的智力技能。从知识结构上看，高职商科专业的人才既要有较深的专业造诣和较宽的学术视野，又要具有丰富的人文社科知识；既要具备企业生产运营、战略管理等方面的知识，还要了解有关地区风土人情、人文地理、政治经济等方面的知识。从能力结构上看，高职商科人才既要有学习、观察、分

4、析、解决问题的能力，公关协调、沟通交流、随机应变的能力，还应强调情感、意志力、领悟力、健康人格人品等情感素质的培养和塑造。所以商科人才应该是具有立体交叉知识结构和多元复合能力结构的复合型人才；高职商科专业学生的商业素质是商业专业知识、技能和学生人文情感、商业精神的高度融合。三、湘商文化融入素质教育的意义1凸现区域文化特色湘商文化是湖南人特有的历史文化遗产，是湖湘儿女在长期的历史实践中共同创造、培育的，是湖南的骄傲。近几年，湖南省出台《中共湖南省委关于加快建设文化强省的意见》，将“加快建设文化强省，打造湖南文化高地”摆在了十分突出的位置。出台《关于加强湖南异地商会建设支持湘

5、商发展的意见》，强调要“培育湘商文化，打造湘商品牌”。举办“中国湘商力量总评榜”活动，设立“湘商文化研究基地”，并组织了诸如“湘商大会”等的宣传推介活动，使湘商文化向更大的范围扩展，己形成了良好的湘商文化传播氛围和一定的社会影响力。2传承中国传统文化任何一个民族与国家的经济现代化进程，都必须植根于民族的历史文化传统之中。市场营销、财经管理等商科专业基本上都是从国外引入的，其中的理念和方法是根据西方的经济社会发展状况和文化传统提炼出来的。自20世纪80年代初引入中国以来，许多企业运用这些原理、技术和方法，改进了管理，提高了企业效益。但是，中国毕竟是有着五千年文明传承的东方古

6、国，因此现代商业活动中我们既需要借鉴外来商业经验，也不可忽视我国的传统文化意识和商业理念。湘商文化是我国商业发展历史进程中博大精深的非物质资源，是我国商业文明发展中具有里程碑意义的文化现象。3丰富素质教育内容“湘商文化”是我国商业发展史上浓墨重彩的一笔，是我国商业文化中宝贵的精神财富。湘商依靠独特的商业精祌、良好的职业道德、灵活的经营方略和熟练的营销技巧，在与其他商帮的竞争中取得了成功，尤其是改革开放以来，现代湘商的快速崛起，在全国甚至全球擎起湘字大旗，创造了一个又一个传奇。这些商业文化在现代商业文明中有着重大的价值，有利于引导从商者树立正确的金钱观、人生观、世界观和价值

7、观。四、湘商文化融入素质教育的路径1增强文化育人的教育理念高职教育培养的是高素质的技术技能人才，应以融合职业人文素养和职业技术文化教育，提高培养对象的高素质、高技能为理念目标。特别是在当前的转型期条件下，我们不能仅仅向商科学生灌输经商赚钱之道，更应该让他们懂得一个从商者所应承担的社会责任，成为一个全面发展的高素质商人，包括人品的高尚、人性的发展、人格的健全和个人生活的充盈、幸福。这就需要高职院校商科专业人才培养坚持“以生为本”，改变以往商科教育中过窄的专业教育、过弱的文化陶冶和过重的功利导向的倾向，突出商科特色，通过诸如湘商文