现代体能训练方法在中学体育教学中的应用研究

现代体能训练方法在中学体育教学中的应用研究

ID:22104224

大小:62.12 KB

页数:10页

时间:2018-10-27

现代体能训练方法在中学体育教学中的应用研究_第1页
现代体能训练方法在中学体育教学中的应用研究_第2页
现代体能训练方法在中学体育教学中的应用研究_第3页
现代体能训练方法在中学体育教学中的应用研究_第4页
现代体能训练方法在中学体育教学中的应用研究_第5页
资源描述:

《现代体能训练方法在中学体育教学中的应用研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、现代体能训练方法在中学体育教学中的应用研究摘要:在不久的未来,中学生将成为祖国的顶梁柱,而他们的健康情况也决定着一个民族的兴荣与衰败。中学生身体情况检查结果显示,最近几年中学生身体素质中的一些指标有下降的趋势,全社会对这一'tw况也十分重视。旨在研究现在体能训练方法,将健康体能训练的内容依据中学体育和健康课导入其中,并运用教学实验的方式对课程内容和施行情况进行查验,为中学体育和健康课堂内容提供理论基础。关键词:中学体育;体能训练;考核办法据调查,在我国,自2002年以来,学生的爆发力、力量和反映肺部功能的肺活量等体育素质逐渐下降,60%左右年龄组检

2、出超重及肥胖的比率逐渐上升。这些数据变化的结果应引起体育工作者的重视,因为这数据的变化表明学生身体素质的下降。那么,作为体育教师,我们在中学体育教学中应采取积极的策略,以加强学生的体能训练,提高教学效率。一、提高对体能训练出发点的认识1.我国目前中学生的身体素质现状目前因初中生生活优越,以及独生子女的生活现状,使家长对子女过分溺爱,因此导致学生缺乏锻炼和劳动能力,与此同时,学习压力和课业负担繁重,让课后作业和各种补习班将课余时间占用殆尽,导致学生课外活动量减少。在种种因素的影响下,我国中学生的身体素质出现整体下降的趋势,其中身体爆发力、力量和肺活量

3、下降问题尤为突出,并且部分学生的身体由于缺乏锻炼,而出现过度消瘦或肥胖等病态。2.强身健体的重要意义强身健体对正处于身体成长、发育时期的中学生来讲十分重要。在体育运动中不仅可以锻炼身体素质,掌握一定的运动技巧,还能使身体更加敏捷和协调,增加人的耐力,改善体质,同时还能使神经系统和血管系统得到锻炼。尤其在现代,生活节奏较快,无形中增加了学生的心理压力,适当的体育锻炼,不仅可以给学生带来健康的体魄,还能增强学生的抗压能力,适宜有效的体能训练,能帮助学生排解压力,提高自身的心理素质和自信心,有利于学生战胜未来学习和工作中的惧怕和厌倦情绪。实践证实,科学的

4、体能训练是学生健康发展和成长的保障。、初中体育教学中体能训练存在的问题在当前的中学体育教学中,体能训练被视作核心环节,但是存在重视不足、基础设施不完善、学生参与积极性不高等诸多问题,妨碍了中学生体能训练的效果,阻碍了体育教学目标的实现,具体如下:1.学校不够重视升学率的高低决定着学校竞争力的大小,一些中学为了提高学校的竞争力而一味地追求升学率,盲目占用学生的体育课,剥夺学生的权利和体能训练的时间,与此同时,课后作业繁重,使得双休日等休息时间也被占用,导致学生失去锻炼的时间。1.资金投入不够,基础设施不齐全在经济发展不理想的部分区域,学校对体育教学的

5、场地、器材等资金投入不足,导致基础设施不健全,阻碍了体育教学的开展。并且由于场地限制、设施短缺,使教学内容存在一定的局限性,部分教学内容无法正常进行,这就影响了学生的个性化发展,减弱了学生参与体育锻炼的积极性。2.学生参与度不高通过体育锻炼能提高学生的心理素质,培养学生的自信,勇于面对挫折,但是现代中学生缺乏锻炼身体的意识,并且对体能训练的整体认识浅薄,导致他们在体育课上一直处于被动地位,参与度不高,缺少主动性和积极性。并且,在训练中因耐力和恒心的缺乏而容易放弃,因此形成消极的循环,不利于学生的身心健康和全面发展。三、加强初中体育教学中体能训练的策

6、略1.适当提高体育训练的难度任意有机体都有一种“理想的唤醒水平”,这是心理学家赫布的“理想水平说”,这一学说也适用于体育锻炼的动机水平,其目的性太强或太弱都令人感到难以达到。因此在体育教学中,应结合学生参与锻炼的动机水平,有针对性和制定锻炼内容,使学生的身体达到“理想唤醒水平”,不断提高学生的身体运动能力。因此,在体育教学中,教师要对学生的训练目的和过程了解详细,根据实际,避免因长时间开展过于简单的训练而带来的枯燥乏味,要分段式、有目的地提高训练的难度,这样会使课堂生动活泼,让学生逐步跨越教师设置的障碍,在学生逐个完成任务的过程中,不但能收获自信,

7、感受体育锻炼的乐趣,也增加了学生学习的乐趣和成就感。1.体育训练中确定科学的考核办法体育训练中的考核办法,是对学生的技术、体能等全方位的考核,也是检验教师教学效果的重要途径。科学的考核办法是结合教学实际制定出来的,以考核的方式来促进学生学习,增加锻炼意识,提尚学生对体育训练的重视。因此,在实际教学中,教师要针对学生的具体情况,策划科学、合理的考核办法,具体可以是有针对性的体育比赛等,这样不仅在比赛中能了解学生对于训练的完成情况,也给学生展示的机会,在比赛中对于表现突出的同学,教师应及时给予认可和赞扬,对于存在问题的学生,教师应给予指导和鼓励,以激励

8、更多的学生参与训练,帮助学生逐步提高体育锻炼的意识,并养成习惯,进而解决当下学生体质下降这一实际问题。1.让学生掌握训练技

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。