关于体育游戏在中学体育教学中的应用研究

《关于体育游戏在中学体育教学中的应用研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。关于体育游戏在中学体育教学中的应用研究　　摘要：处于青少年时期的中学生，好玩，好动，对实物充满好奇心，逐渐形成自我兴趣爱好。在沉重的文化课程之余，对体育课本身带有喜爱的情绪。在中学体育教学中，教师应当充分利用学生的兴趣爱好和好奇心理，改变传统体育课程为“体育游戏”，将“教”与“玩”有机的结合在一起，提高学生对体育学习的兴趣，从而实现中学体育教学的目的。　　关键字：体育游戏；中

2、学体育；教学　　一、体育游戏概述　　体育游戏，指的是在体育运动的基础上，结合人体的跑、跳、投等基本体育技能相关的运动形式，创新出来的形体动作，动作必须符合全面健身的要求，学校素质教育的要求，并且具�湟韵录钢忠�求及特点：　　大众性。体育游戏的形式没有明确的限制，可以是个人游戏，集体游戏和群体游戏，参与者也没有明显的限制，可以从儿童到大学生甚至是中老年人，游戏的性质包括娱乐休闲、家庭活动、个人集体竞技等，因此体育游戏具有大众性的特点。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，

3、对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　竞争性。在参与体育游戏中，参与者应当在既定规则下开展游戏并取得胜利。从而促使参与者不断应用自我体能、智能赢得对手，这是体育游戏竞争性的明显体现。另外，参与者也会体验到来之不易的胜利的喜悦，同时激发失败者进一步的挑战热情，磨练人的意志。　　趣味性。游戏本身带有的趣味性的本质是其吸引人的关键。体育游戏也属于游戏

4、的一种，而且能够让参与者在参与之后，培养其积极向上的心理素质，或者在游戏中找到生活或学习中无法填补的空缺，保持参与者持续不断的兴趣。　　教育性。游戏的教育性，是体育游戏更应当注重的一点。一般而言，游戏都伴随本身具有的规则，体育游戏也不例外。在体育游戏的运行中，组织者应当向所有参与者明确游戏规则，但是规则必须保证参与者的智力、体力的正常发挥，同时不同的游戏还应当侧重不同的参与人群，才能针对性的实现体育游戏的教育意义。　　二、体育游戏在中学体育教学中的意义　　对中学生热身运动和积极性的促进意义为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不

5、仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　根据我国目前的中学体育教育来看，中学体育课的热身活动主要以慢跑和准备操为主，不能否认这对于热身效果的科学意义，但是长时间的固化操作，会让充满好奇心的中学生逐渐失去兴趣。中学生处于人生的青春期，爱玩的天性无法掩盖，新课标也要求中学教育教学应当符合学生的

6、实际需求，以学生在课堂主体，因此在体育教学的热身运动中插入体育游戏，不但可以改善体育课堂氛围，而且能够同样达到热身运动的效果。同时，体育游戏本身的趣味性和竞争性能够激发学生对体育课的学习兴趣，主动参与到体育课堂教学活动中去，最终实现体育课堂的教学目的。　　简化体育课堂教学技术步骤　　技术教学是体育教学的重要组成部分，中学生通过反复练习重要的体育技术，从而实现对动作的掌握，是体育技术教学的主要方法之一。但正因为体育技术在动作上的规律性，才更容易引起学生的厌倦感，随之出现注意力不集中，中枢神经兴奋度下降，对技术动作的领会也难以十分到位，必然降低体育课堂教

7、学的质量，影响体育教学目标的实现。在这种情况下，教师可以将单调的技术动作改编为简单的体育游戏，以参与游戏的方式，激发学生的学习兴趣，同时实现技术动作的掌握，不但让技术教学变得简单化，而且在学生对体育产生学习积极性的基础上，更容易熟练掌握动作要领，并为以后复杂的技术动作奠定良好的学习基础。　　增强中学生思维创造能力的意义为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使

8、用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟