第八章 习惯四双赢想法

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1、第八章双赢的想法——生活就像一顿各取所需的自助餐战胜对手并不难，难的是容下对手！——电影《泰山功夫》我曾在一所糟透了的商学院读过书，这所学院奉行的是声名狼狼藉的强制性分等级制。每个班有90个学生。而有1/10的学生，也就是9个学生将会被列为三类学生。三类学生不过只是一种“考试不及格”的好听说法罢了。换句话说是，无论班里学生的成绩如何，总有9个人只能不及格。如果你不及格的次数太多的话，你就会被赶出学校。这种压力大得吓人。可问题在于班里的每个人都很聪明，因而同学之间的竞争非常激烈。这也影响到我（请注意，我没有说“迫使我”）和我的同学们，大家的表

2、现非常可笑。就像我在高中和大学所做的那样，我的目标已不再是为了取得好成绩，我发现我自已的目标变成了不成为9个不及格的三类学生中的一个。我已经不再是为了获胜而学习，而是为了不失败而学习。这使我想起了以前听到的一个故事：两个朋友在前面跑，一头大熊在后面追。一个人回头对另一个人说：“我知道我没必要比熊跑的快，我只要跑得比你跑得快就行了。”一天我坐课堂中，忍受不住四处东张西望，想数数哪几个人比我还笨。当有一个学生说了句傻话时，我头脑中立刻会蹦出这样一个念头：“好啊，这家伙死定了。还有8个。”有时我发现我不想让不习小组中的其他同学知道自已最高明的想法

3、，因为有担心他们会偷走我的想法，结果受表扬的是他们而不是我。这些想法折磨着我的心，让我觉得自已真是很渺小，心眼还没个针尖小大。问题在于我脑子里想的是争强好胜，而争强好胜的想法总是让你的心中充满了消极的念头。好在还有一条更好的路，那就是双赢的想法，也即习惯四。双赢的想法也是一种人生哲学，一种表示我可以获胜，你也可以成功的精神力量。双赢并非光是我高兴，也不是只有你高兴，而是我们两个都开心。双赢的想法是与他人和睦相处的根本。首先你心中要想到我们都是平等的，不存在谁好谁坏的问题，而且也没必要分出好坏来。现在你可能会说：“说真的，肖恩，不是那么回事，

4、那是一个血淋淋的和充满竞争的世界，没有人能永远获胜。”我不同意这种说法，那并不是生活的真实面貌。真正的生活并不是竞争，或是要比别人强，或是十次要有九次获胜。在商业竞争、体育比赛和学校中可能是这样，可这只不过是我所建立起的习惯罢了，人与人之间的关系可不是这样的。正如我们在上一章中所了解的那样，友谊是构成生活的要素。如果说：“你们俩当中谁棒？你还是你的朋友？”第12页想想这有多傻呀。让我们来探讨一下这种称为双赢的奇思妙想。以我的经验，做到这点最好的方法是看看双赢的反面是什么。双赢不是争强好胜，也不是逆来顺受，更不是两败俱伤。在对待生活的态度上，

5、人们有许多相同却又很愚蠢的做法。坐到车上，系上安全带，让我们相互看看。我赢你输——刻着图腾的柱子“妈妈，今天晚上有一场精彩的比赛，我想用用车。”“对不起，玛丽，晚上我要开车去买食品，你可以搭乘朋友的车。”“可是妈妈，老搭朋友的车多丢人呀。”“听着，你一个星期都在抱怨家中一点吃的也没有。对不起了，我只有今天晚上有时间买吃的。”“别说对不起。如果你真觉得对不起，就让我用你的车。你太不公平了，一点都不关心我。”“好好，你用车吧，不过明天没东西吃的时候可别向我唠叨。”玛丽赢了，妈妈输了，这就是所谓的我胜你负。可玛丽真的赢了吗？也许这次她是赢了，可妈

6、妈心里怎么想呢？下次如果妈妈有机会报复时会怎么做呢？这就是为什么“我胜你负”归根到底并不划算的原因所在。争强好胜是一种人生哲学，这种人生哲学就是胜利之果是如此之诱人，你吃得多了，剩给我的就少了，所以我要想法保证我先得到我的那一份，或是我得到比你大的一份。我胜你负就是竞争，我叫它“图腾柱综合征”。“我不在乎我怎样，只要在图腾柱上我的位置比你高就行。”同赢得胜利、成为最棒的和按自已的意志行事相比，亲情、友情和忠诚都是第二位的。争强好胜充满了骄傲。用作家刘易斯的话说就是：“拥有并不能令人骄傲，骄傲只能源于比别人拥有得更多……这是一种使你引以为荣的

7、比较，一种超越他人的快乐。”你在想争强好胜这个问题时不要把它想得太坏，因为我们从小受的就是这种教育，对那些在美国长大的人更是如此，而亚洲人的人生哲学更倾向于合作。为了说明我的观点，让我们看看一个普通的男孩罗德尼吧。罗德尼经历的第一次竞争是在三年级的时候，当他参加每年一度的田径比赛时很快就发现只有前三名可以得奖，罗德尼从未在比赛中得过奖，但却很高兴，因为他至少因参与得了奖，直到有一天，他最好的朋友告诉他说“这些奖根本不算什么，因为人人都有份”时，他才恍然大悟。罗德尼上中学后，他的父母没钱给儿子买最新款的牛仔裤和时髦的鞋子了，罗德尼只好穿旧服装

8、和旧鞋子。可他总是忍不住留心那些有钱朋友的穿着打扮，感到抬不起头来。第12页到高中时罗德尼拉起了小提琴，还参加了学校的乐队，但让他泄气的是乐队中只有一个能当第一小提琴手。他对被分