试议双导师制新员工培养模式在供电企业的创新

《试议双导师制新员工培养模式在供电企业的创新》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、试议双导师制新员工培养模式在供电企业的创新论文：从供电企对人才的迫切需求出，分析当前供电企业在新工培训中的不足，结合实际提出有特色的双导师制新员工养模式和它在供电企业的重应用意义，并以阳江供局为例，详细介绍了双导师的创新实践推进过程，可作为供企业新员工及关键岗位人才培养参考。论文键词：双导师制；新员工；训；供电企业为了适应电X的高发展，加快人才强企战实施进程，国内各电企业根据每年人才需求计招聘优秀大学应届业生入企，优化调整企的青年人才队伍结构，为企的发展储备优势智资源。然而，随着市场争的加剧，电X新技术不断发展供电企业

2、对技能人才的需求急剧增，每年引进的新员工数量也不攀升，如何快速有效升新员工的专业技水平和实际操作技能水平一直供电企业人力资源开发领域讨的课题。阳江电局借鉴国内外先进电力企业人开发的成功案例，并结合自身际，推行双导师制新员培养模式，取得了良好实践验。下面以阳江供电局为例探讨双导师制在供电企业人才培养的意义，并为双导师制在供电企的实践应用提供参考意见。一、国内供电业新员工培训问题现近年来，各供电企非常重视新员工的训工作，根据自身实际需制定相关计划不断加大培训师资设和资金投入，开展多样的专业和技能培训，得一定成效，但普遍存在

3、以下题。1.培训体系方面现有培训体系中新员工训部分欠缺统筹的规划性、培训目不明确、培训内容浅泛、培训果评价标准模糊。培训目繁杂且项目之间衔性较小，也缺乏对培训质量的效监督措施，没有形成一体化的培体系。2.培模式方面为了让新员工悉企业各部门业务运，供电企业一般会取定期轮岗制的粗放新工培养模式。该模式主要靠员工的主动性学习为主，过于开自由，缺乏具体目。短暂的轮岗周期使新员工未能深入了解专业知识技能难以得到持续锻炼，进而导致学习兴趣减小技能提高水平期望值降低。外，生产一线的新员工未具上岗操作资格，加之缺乏实操训基地，整个实习

4、过程局限以理论学习为主，摩技能实操演示为辅的形式，较少过亲自操作深刻体会设备结构原、运行和操作要领，能水平提高较为缓慢3.师资件方面目前各供电企业已经建立内师体制，并具备了一定量的内训师，满足企业内部专业技术和技能方面般性培训需求，但部分中小型供电企业的中级称以上的专业技术人缺乏，覆盖面窄，直接面向新工的授课较少、调动实践引导性不；高级工以上的技能员虽覆盖面广，也存在个别基班组缺乏高级工以上技等级资格人员的情况。总体来说培训师资水平参差不齐未能形成师者与学徒一对一紧密关系。4.新员工自身方面员工在经过统一的入职培训分配

5、至各实习岗位，由于对所在岗专业、技能人才晋升渠道不了解，职业生涯规划不明，也没有得到所在部门个性化培养引导，往往会对自己职业发展道路产生惑，出现迷惘甚至焦虑的不良绪。因此，需要实践经验丰富专业导师帮助新员工树立科学适合自身的职业发展目标。二、双导师制念及其优势导师制起于英国牛津大学，通过在教师和学生之间建立种“导学”关系，针对学生个性差异，因材施教，指学生的思想、学习与生活。种差异化的导学关系成为现代高等育培养人才的主要模式，并逐渐推广至企业的人力资源开发中发展成为企业导师制，即企业内部有丰富生产验和良好管理技能的资深

6、管理者技术专家，与年轻员工或经验不但有发展潜力的员工建支持性关系，帮助他们尽快提业务技能以适应岗工作的需要。导师制是企业速有效培养技术人才的途径之一。本文及的双导师制是以南方电X公人才晋升渠道为依，实行“专业技术导师”和“技能师”制度，分别从管理层面技术层面建立导师与新员工的“学”关系。目的是调动企业的深技术管理者或技能专家新员工教与学的积性，通过签订师徒关系合同建立新工培养新模式，以快速效提升新员工的专业技术平和实际操作技能平，全面提高员工的整体质的目标。它具有下明显优势。（1）清晰员工业发展道路，帮助新员树立正确职

7、业生涯目。该制度贯彻执行南方电X公人才发展战略，结本局实际情况提供专业技术技能两条职业发展道路，对正处于业初期的新员工起着重要指导作用。（2）改进新员工培养式，实行差异化、一对一的精化培养模式。双导师制度实施，整合和调动供电企业自身优势师资参与人才培，构建学习型组织平台，过一对一的师徒关系实现识与经验的传承，能更快更好地培新员工成为专业技能人员。同时，过不脱产培训达到专业技能人才培目的，节约外出培训时间，降低训成本。（3）提企业管理人员的管水平。导师制的实不仅促进了导师本身的管理技能和业水平的提升，也可以培养一批既技术

8、又懂管理的优秀管者队伍，实现双赢，具有较的人才开发意义。三、双导师制的新实践应用阳江供电局新员工培养体制探究过程中积极推进双导师制的创新实践用，2011年4月制定《阳江供电局实习生双导师制实细则（试行）》（称《细则》）、《阳供电局实习生双导师带合同书（专业技术导师使）》、《阳江供电局习生双导师带徒合同书（技能师使用）》，以及《员工