多组名句材料作文写作指导

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1、多组名句材料作文写作指导多组名句关联型作文，是2017年高考语文新课标2卷开启的新形式，虽然形式有变化，但写作的实质却没有变，仍然要审题立意，只要细心把握住了题干的要求，作文任他千变万化，写作的宗旨是不会变的。下列几条是要引起注意的：重点：对名句含义有确切的理解与把握。特点：如何合理引用几个名句谚语。难点：合理引用前找到引用的句子间内在的关联。多组名句关联型作文要领：句子含义的理解各名句含义的正确理解是作文的难点与关键，审查句子含义要通过表面意思——基本理解，联系现实，挖掘句子的内在含义——延伸理解，这就平时阅读理解的基本功。名句谚语的含义，有时不止一个，可能是多层次，多维度的，特别应关

2、注与当今现实生活的联系。合理引用合理引用的关键，是找到名句间的联系点与落足点，也即所引用的内在关联——相近、相关或相反。合理引用的原则：选取有启迪、警示等现实意义的方面写作。合理引用，实际上还包括在众多句子中如何选择两句或三句的问题，聪明的学生，应该考虑：所选句子应该是自己写作顺手的内容，立意是否高、准、新。如何合理引用1、“以其中两三句为基础确定立意，并合理引用”如何理解？A.作文的中心必须是自己选择材料中几个名句，这是判断考生立意来源的依据。B.“两句”：一句不行（从一句出发，不能形成关联，不是组合型材料）；“三四句”也不可以。2、如何理解“合理引用”？A.引用是必须的，这是我们得知

3、考生立意的依据。B.引用形式：全句抄上，加引号；为行文需要，没加引号，也是一种形式。C.合理：这种引用是和文章内容融为一体的，是水乳交融的，不是贴标签式的、生硬的。3、关于自选角度的提法。自选角度指的是考生自选两句组合后的立意角度，立意是否准、好、高？还要进一步看对材料的归纳、提炼。句间含义关联就是所选句子之间，内在含义必须具有契合点或关联性，绝对不能自相矛盾。当然，所选两句所含道理，既可以是相近或相关，也可以是一个问题的两个方面——相反。注意：写作重心：是围绕总的论点展开，而不是围绕单个名句论证！！！(2017高考全国卷Ⅱ)阅读下面的材料，根据要求写作。①天行健，君子以自强不息。（《周

4、易》）②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照）④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅）⑥数风流人物，还看今朝。（毛泽东）中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。这就是以2017年高考全国卷2为代表的多组名句关联型作文作文题。一、理解下面名言，提炼论点，再想想运用名言构思时的逻辑顺序。①岁暮清淡无一事，竹堂寺里看梅花。（唐伯虎）②不义而富

5、且贵，于我如浮云。（《论语》）名言理解：逻辑关系：提炼论点：逻辑顺序（提纲）：语段示例：【总结】www.wps.cn「让PPT设计简单起来！」10名言理解：①岁暮清淡无一事，竹堂寺里看梅花。之所以“看梅花”，是因为“无一事”；之所以“无一事”，是因为“清淡”——清闲淡泊。落点在“清淡”。②不义而富且贵，于我如浮云。并不完全反对富贵，但视不符合道义的富贵为虚幻的浮云，即坚守道义，淡薄名利。逻辑关系：②为因，①为果。www.wps.cn「让PPT设计简单起来！」11提炼论点：坚守道义，淡薄名利；远离名利方淡泊。逻辑顺序：先谈论清闲生活及其淡泊心境的重要【果】（引用①），再谈论如何清闲淡泊——

6、坚守道义，看淡名利【因】（引用②）；或先谈论如何清闲淡泊——看淡名利【因】（引用②），再谈论清闲生活及其淡泊心境的重要【果】（引用①）。www.wps.cn「让PPT设计简单起来！」12语段示例：置身红尘之中，不免为俗务所累，因此，我们常常渴盼拥有陶潜采菊东篱、矫首遐观的怡然情趣，向往江南才子唐伯虎“岁暮清淡无一事，竹堂寺里看梅花”的清淡生活。此类生活图景看似清淡，却因没有俗务羁绊而富有醇厚绵长的诗意。毋庸置疑，了无负累，内心自由，是幸福生活的极致。然而，红尘中的名利时时向我们招手。如果经不住诱引，我们必将难得充分的自由，甚而心为形役，沦为名利的囚徒而难以自拔。固然，名利作为现实的存在，

7、自有其存在的理由，但“君子爱财，取之有道”。不能坚守道义，汲汲于富贵，即便一时富贵，也为人所不齿，而且富贵也终究难以长存。君不见秦皇剽掠六国财富，金块珠砾多如山积，但最终化为云烟？《论语》云：“不义而富且贵，于我如浮云。”（如果要写成一篇文章，就将本段分为两层，适作扩充，再添加首尾和题目，即可）www.wps.cn「让PPT设计简单起来！」13【总结】理解名言后，寻求彼此意义关系（相同、相近、相反、相关），自然就容易提炼论点，构思就