煤矿自动化国家特色专业建设研究与实践

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1、煤矿自动化国家特色专业建设研究与实践：专业特色和创新能力的培养是本科教育人才培养的关键。社会的发展与进步对电气信息类专业人才专业特色和创新能力提出了更高的要求。本文依托煤矿行业，针对煤矿对自动化技术人才的需求，提出了煤矿自动化特色专业建设目标和方案，并在自动化专业本科教学中实践应用，取得了良好的成效。　　关键词：煤矿；自动化；特色专业　　：G642.0文献标志码：A：1674-9324（2012）03-0138-02　　　　一、引言　　专业建设是人才培养的关键，在我国许多高校开办了相同的专业，因此，办出自身的专业特色，为社会培养适合不同领域或行业的人才是高校亟待解决的

2、首要问题。特色与创新教育已成为我国高等工程教育改革的重要内容，对于国家的富强和民族的振兴具有重要的意义。高等工程教育的目标是为国家培养经济建设和社会发展所需的建设人才。随着经济社会的发展，用人单位对大学生的专业特色、工程意识、工程基础、综合素质、创新能力要求越来越高。人才的专业特色和创新能力被提到了前所未有的高度。湖南科技大学是原煤炭部在江南的唯一一所本科院校，三十余年来，为国家煤矿企业培养了一大批从事煤矿自动化技术和电气技术的专业人才，为煤炭事业的发展做出了很大的贡献。2008年我校自动化专业经教育部批准为国家特色建设专业。　　二、特色专业建设目标　　总体建设目标：

3、面向煤炭行业，以煤矿自动化为特色，培养具有扎实自动化专业知识理论基础，同时又具有煤矿自动化专业技术和技能的复合型工程技术人才。具体目标如下：　　1.加强具有煤矿自动化专业技术的教师队伍建设。按照以专职教师为主、兼职教师为辅的原则，到煤矿企业聘请工程技术人员作为兼职教师。到建设期末，建设一支专兼结合的、教学经验丰富、科研能力强的教师队伍。　　2.修订现有自动化专业人才培养方案，建立具有煤矿特色的自动化专业人才培养体系（包括课程教学体系和实践教学体系）。　　3.加强与煤矿自动化相关的实验室建设和实习基地建设，提高学生的煤矿自动化技术专业技能。　　4.加强与煤矿企业的产学研

4、合作，鼓励学生参与相关的科研研究工作，提高学生科技创新能力和综合设计能力。　　三、建设方案　　1.根据煤炭特殊行业对自动化专业人才的要求，重新修订现有自动化专业人才培养方案，制定符合煤炭特殊行业自动化技术人才需求的专业人才培养方案。　　2.依照该专业培养方案的要求，切实加强该专业的主干课程建设，同时设置符合本专业培养目标的特色课程，完善煤矿自动化专业的课程教学体系。拟开设的专业选修课程有：煤矿安全监控系统、矿山通信技术、矿山电气技术、煤矿供电技术等。　　3.制订煤矿自动化特色专业的主干课程和相关的教学内容，在此基础上，编写特色专业教材：煤矿安全监控技术，计算机控制系统

5、，煤矿自动检测技术等。　　4.建设一支具有煤矿自动化专业知识及高素质高水平的教师队伍。以我校信息与电气工程学院自动化专业教师为主组建特色专业教师队伍，承担特色专业理论教学任务；同时，聘请省内煤矿企业工程技术人员5~10人作为兼职教师，承担实践性教学环节（实习、毕业设计）的工作任务。　　5.加强实践性教学环节建设。（1）煤矿特色自动化专业实验室建设。在现有自动化专业实验室的基础上，计划新建“煤矿安全监控系统实验室”、“煤矿供电技术实验室”和“煤矿人员定位系统实验室”。（2）实习基地建设。拟与省内2~3家煤矿企业建立长期合作关系，建立长期的特色专业本科学生实习基地。　　6

6、.加强与煤矿企业的产学研合作，建立产学研合作基地，通过产学研合作提高教师的煤矿自动化技术水平，提高本科学生的学习质量。　　四、建设与实践　　经过近四年来的建设，自动化特色专业建设取得了一批成果，并在本科教育中进行实践应用。　　1.制订了自动化特色专业人才培养方案和课程体系。增加相关的煤矿特色课程教学内容和实践教学内容，制订符合煤炭特殊行业要求的新的自动化专业人才培养方案。构建具有煤矿特色的自动化专业课程教学体系。设置了符合本专业培养目标的特色专业选修课程：煤矿安全监控系统、矿山通信技术、矿山电气技术、煤矿供电技术等。　　2.培养一支具有扎实自动化专业基础理论知识，同时

7、又具有煤矿自动化专业技能的师资队伍，对于煤矿自动化专业人才的培养是十分重要的。经过近五年的努力，我校先后选送十余名中青年骨干教师去国内煤炭高校攻读相关专业的硕士和博士学位。目前本专业有教授5人，博士12人。此外，为进一步培养学生的煤矿自动化工程实践能力，近年来先后在涉矿企业湘潭平安电气集团、湘电集团、谭家山煤矿等聘请多名煤矿企业工程技术人才作为专业课程教师或实践教学的指导教师，取得了良好的教学效果。　　3.特色专业教材建设。在特色专业课程教学过程中，优先选用优秀的煤矿院校主编的专业课程教材。根据自身专业特色编写特色课程教材。已完成“计算机控制技术（含