浅析独立学院学生工作现状及问题

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1、浅析独立学院学生工作现状及问题［摘要］高校思想政治教育面临严峻挑战，独立学院作为新事物既要面对与普通高等学校同样的挑战，还要在发展中正视自身学生和学生工作队伍现状，突破观念上的局限和封闭，重新整合校内外各种可用资源，解决束缚和妨碍自身发展的错综复杂的问题，探索出一片适应学生素质教育的学生工作新天地。　　　　［关键词］独立学院学生工作；挑战；现状；问题　　［］G641［］A　　［］1671-5918（2011）05-0030-02　　doi：10.3969/j.iss.1671-5918.2011.05-015［本刊］http：//.hbxb.　　　　独立

2、学院在学生工作队伍建设方面继承了参与举办的主校的经验和模式，但在办学机制、才人培养模式等方面又有别于主校。因而，在学生工作队伍建设上既存在有与普通高等学校学生工作队伍建设相同的地方，又有许多需要关注的个性。本文在纵览高等教育在由精英教育转向大众教育后学生工作面临的挑战，分析了独立学院学生工作现状和学生工作队伍建设的问题。　　　　一、学生工作在高等教育大众化趋势下面临的挑战　　　　（一）学生规模迅速膨胀的挑战　　　　扩招十年来，高等教育经过“大众化”和“规模化”后，高校学生工作也受到了强烈冲击。面对学生人数翻番、素质参差不齐的新变化，学生辅导员（包括班主任）已不

3、可能再像过去那样对所有学生进行全方位、全过程的微观管理和控制，工作只能处于应付状态和表面化。随着学生数量和质量的迅速变化，随着一些学校分为几个校区和若干学生生活区的变化，随着校、院（系）管理权限的调整，学生思想政治教育系统不仅工作范围泛化，与其他职能系统的边缘性矛盾迅速增加，而且面临人员素质急需提高、队伍建设急待加强等问题。　　　　（二）学分制、弹性学制的挑战　　　　学分制、弹性学制的采用渐渐淡化了班级、年级、专业甚至同学的概念。在此情况下，学生非智力因素发生变化，自主自由空间增大。学生思想政治教育的阵地也部分从班集体转移到学生社团、学生宿舍、X络，可能部分失去

4、“校、系、班”纵向管理框架的优势和以班集体为核心的成功经验和做法。此外，独立学院还必须面对和参与举办的主校在生源素质上的差距，尤其是学生的自控能力、学习的自觉性与主动性等非智力因素方面的明显差距。　　　　（三）生活社区化和成长环境社会化的挑战　　　　高校后勤社会化改革，对于当前及今后的大学生，意味着要进入生活社区化和成长环境社会化的时代。学分制和弹性学制的实施，提前就业等与大众化教育相适应的政策、办法的出台，都会加快学生在日常生活、学习过程、社会交往、社会实践等方面的社会化进程。随着学生的社交、娱乐、学习、社会工作逐渐走出校园、走向社区和走向社会的趋势，独立学院

5、继承的普通高校学生思想政治教育系统局限于学校内部、忽视外部力量的封闭性等问题将越来越突出。　　　　二、独立学院学生工作的现状和凸显的个性问题　　　　（一）独立学院学生的特点　　　　独立学院的学生是大学生群体中的一员，他们既有当代大学生的共性，又有其比较鲜明的特点。特别是近几年来，这些特点相对于其他普通高校学生更是突出。　　　　1．思想活跃、特长突出、见多识广。独立学院每年学费较普通高校多出五六千，学生一般家庭条件较好，背景也不错，从小受过特长教育的也较多，在琴棋书画、演讲口才、歌舞运动以及社会交往等方面表现出较高的素养，思维活跃，见识比较广，自己的想法比较多

6、，对社会各方面的认识相对也较深。　　　　2．生活定位较高，社会活动能力较强。独立学院部分学生从小生活在社会地位和生活条件较好的环境下，受亲属、环境熏陶，人生选择定位较高，对生活的期望值较高，希望不甘于人下，不平凡。善于走出校园，寻求借助社会力量开展活动。　　　　3．自我学习能力不高，自律性差。独立学院大多被定在第三批本科层次招生，学生的基础知识普遍掌握较差，偏科现象严重。部分学生学习的目的不够明确，没有良好的学习习惯和饱满的学习热情，缺乏自主学习能力和良好的学习生活习惯，自控性、自理能力差，毅力和刻苦精神不够，上课不专心，经常迟到、［摘要］高校思想政治教育面临严

7、峻挑战，独立学院作为新事物既要面对与普通高等学校同样的挑战，还要在发展中正视自身学生和学生工作队伍现状，突破观念上的局限和封闭，重新整合校内外各种可用资源，解决束缚和妨碍自身发展的错综复杂的问题，探索出一片适应学生素质教育的学生工作新天地。　　　　［关键词］独立学院学生工作；挑战；现状；问题　　［］G641［］A　　［］1671-5918（2011）05-0030-02　　doi：10.3969/j.iss.1671-5918.2011.05-015［本刊］http：//.hbxb.　　　　独立学院在学生工作队伍建设方面继承了参与举办的主校的经验和模式