独立学院学生创业意识现状及对策

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1、独立学院学生创业意识现状及对策摘要据《2013年屮国大学生就业报告》显示,今年高校毕业生高达700万人,因此今年也被称为“史上最难就业年”,就业形势严峻。本文通过问卷调查了解我校大学生创业意识现状,并提出问题进行分析。希望从人才培养、师资建设、平台搭建等方面,培养我校大学生创业意识,提高大学生创业能力,为加强大学生创业教育提供参考。关键词大学生创业意识现状对策中图分类号:G647文献标识码:A1基本情况我校2013届毕业生人数为3200余人,冃前就业率为70%左右。据网上统计,北京地区高校毕业生就业率仅为40%,全国7

2、00万的高校毕业生面临着沉重的就业压力。鉴于此,培养人学生创业意识被各人高校所重视,创业能力的提高也成为高校教育的重点关注方向。为了准确掌握我校大学生的创业意识现状,课题组从2013年5月起对我校7个学院的学生进行了问卷调查,覆盖了20余个专业700名在校学生。共发放问卷700份,冇效收回问卷645份,冇效问卷率达92%。在此基础上,将所有资料进行归纳整理,并进行分析与研究。2统计与分析2.1大学生创业意识和兴趣统计分析调查显示:“你对创业概念的理解是什么”,16.9%的同学选择开办一个企业,52.9%的同学选择只要开

3、创一份事业都可以叫创业,11.5%的同学选择开发意向前沿的科技项冃,18.7%的同学选择其它;对于“您对创业是否感兴趣",17.4%的同学对大学生创业很感兴趣,41.9%的同学对大学生创业比较感兴趣,31.5%的同学选择一般,6%的同学不太感兴趣,3.2%的同学不感兴趣;对于”'你是否打算创业”,有11%的同学一定会创业,74.6%的同学选择先就业再创业,14.9%的同学选择不打算创业。结果表明,大学生创业意识不强,主要表现在大学生对创业认识不足,知之甚少,从而影响到大学生创业意识的良好形成。另外,通过调查,我们发现人

4、学生有着高涨的创业激情,他们认为自主创业是人学毕业后一个不错的选择,更是一条可以实现理想的有效途径。但是,我们同时发现,目前我校创业成功的典型十分匮乏,因此我们不排除当初计划创业的同学,最终没能完成自己的夙愿,或者因为种种原因而放弃了创业。究其原因,我们还需要进一步努力研究。2.2大学生创业能力调查统计分析调查显示:“你是否接受过创业方面的知道或培训",11.2%的同学接受过培训,32.4%的同学选择不多,56.4%的同学选择几乎没有接受过创业培训;“如果要选择合作伙伴,您比较愿意和哪一类一起创业",17.8%的同学选

5、择和同龄人,56.6%的同学选择和冇成功经验的人,6.8%的同学选择和学历高的人,17.2%的同学选择和有资金基础的人,1.6%的同学选择其它「您认为除了目前的专业知识,成功创业还应具备哪些能力?”(多选),366人选择了眼光、胸怀、和实力,有82人选择了冒险,有126人选择了社会交往,有102人选择了关注社会及政府政策,108人选择了沟通能力,132人选择了随机应变及承担风险的能力,90人选择了个人素质与外界的支持和相应的帮助。结果表明,大部分学生缺乏较为全面系统的创业知识学习和创业实践能力的培养。因而大多数学生对创

6、业能力的认识比较片面,对应具备的创业能力缺乏深层次的培养。另外,在选择合作伙伴上,多数同学希望跟有成功经验的人合作,这反映出同学们目前对自己独立创业的实力还持有怀疑态度,自信不足。从调查数据来看,大部分的同学对创业应具备的能力述是冇所了解的,除了必要的专业知识以外,通过参加社会实践和社团活动培养自己的创业能力逐渐引起了同学们的重视。他们也同时希架参加更多的社会实践活动提高自己的综合素质、沟通能力、随机应变和承担风险等方面的能力。2.3大学生创业社会与学校因素调查统计与分析调查数据显示:“你对学校在创业指导方面所做的工作

7、是否满意”,17.5%的同学选择了满意,5&4%的同学选择了一般,24.1%的同学选择了不满意;“您认为学校应该采取何种鼓励措施针对大学生口主创业”(多选),311人选择了学校提供配套资金,460人选择了纳入大学科技园区提供场地、实验设备等环境和服务,209人选择了将创业课程纳入必修课,94人选择了其它。结果表明,日前我校在大学生自主创业方面所做的工作还有所欠缺,学生满意度较低。对于创业的大学生而言,他们更加希望学校能够在资金、场地以及配套设施方面给予帮助。从这一点不难看出,大学生对创业的认识不足,只是追求片面的硬件设

8、施,对于自身的综合能力、国家相关的法律法规政策的学习、创业相关的指导意见等都不太重视。恰恰这些软件决定着创业的成功与失败。3我校大学生创业意识现状所所存在的问题3.1我校创业教育的问题山于大环境的影响,我校的创业教育还有着很长的路要走。通过这次问卷,我们发现,“你是否接受过创业方面的指导或培训”当中只有11.2%的人接受过,有56

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