专题07 电磁场

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1、专题07电磁场直击高考考点1．简单的考情分析电磁场部分电磁场问题是历年高考的一个重点、热点，是历年高考的重点考查内容．2．大纲要求在《考试大纲》中，它主要涵盖以下基本要求：（1）对电场和磁场部分的考查要求包括：①掌握库仑定律，重视对场强、电势、电势差、电势能、等势面、电容等概念的理解；②熟练掌握带电粒子在匀强电场中加速和偏转、在匀强磁场中的圆周运动的规律，会处理带电粒子在复合场中运动的问题．（2）对磁场部分的考查要求包括：①理解磁感强度、磁感线的概念，会灵活应用左手定则和安培力公式分析、计算磁场对电流的作用力（限B和I平行和垂直两类）；②熟练掌握应用洛仑兹力和有关几

2、何知识，解决带电粒子在磁场（限B和v平行和垂直两类）中的运动问题；3．命题的趋势电磁场问题是历年高考的一个重点、热点，带电粒子在磁场，特别是在包括磁场在内的复合场中运动的问题，因其涉及的知识点比较多，易于考查学生综合利用中学物理知识分析处理实际问题的能力，所以该专题知识几乎是高考每年必考的内容，且多以难度中等或中等偏上的计算题出现在高考试卷中。其中带电粒子在磁场中的圆周运动问题是本专题的复习重点，特别是要在理解和掌握分析处理此类问题的方法上多下功夫。带电粒子在复合场中的运动问题，因其涉及的知识点多，且题目限定的物理情景较难分析清楚，是本专题知识中的难点。知识网络构建

3、电场和磁场的比较19知识要点串讲要点一、电场中的概念辩析1．E、φ、ε、F、W的比较研究角度物理量性质决定因素正负意义从力的特性角度电场力矢量电场和电荷方向电场强度矢量电场方向从能的特性角度电场力功标量电场和电荷动力功还是阻力功电势能标量电场和电荷大小电势标量电场高低2．描述电场的物理量的变化、大小比较的方法用重力场类比（与φ有联系的才成立）利用电场线常见的电场电场线的疏密E（1）W电>0，ε↓；W中<0，ε↑（2）φ与εφ与E无必然联系W电=－Δε（3）功能关系W安=E电（安培力作负功的情形）W洛=0要点二、场的描述和设计①利用“均分法”找等势点后，可得等势线和电

4、场线②利用重力场类比得电场线1．电场——匀强电场19运动范围要求运动规律要求2．磁场——边界条件热点题型探究题型一、与电场线相关的问题处理方法PQabc【典例1】如图所示，虚线a、b、c代表电场中三个等势面，相邻等势面之间的电势差相同．实线为一带正电的质点仅在电场力作用下通过该区域的运动轨迹，P、Q是这条轨迹上的两点，由此可知（）A．三个等势面中，c等势面电势高B．带电质点通过P点时电势能较大C．带电质点通过Q点时动能较大D．带电质点通过P点时加速度较大FPQabcv解析：等差等势面越密集，该区域场强越大，故EP>EQ，带电质点通过P点时加速度较大，D正确；假设质点

5、由P运动到Q，根据①运动轨迹的切线方向为速度方向；②电场线与等势面相垂直；③正电荷所受的电场力与场强同向；④做曲线运动的质点，其所受的合外力指向运动轨迹的凹面，从而确定质点经过P时的速度和电场力方向，如图所示．根据正电荷所受电场力的方向可知，电场线由等势面指向等势面c，故φa>φb>φc，A错误；电场力与瞬时速度成锐角，故由P运动到Q电场力对质点做正功，质点的电势能减小，动能增加，BC正确；答案：BCD．技巧点拨：做曲线运动的质点，其所受的合外力一定不为零，一定具有加速度，且指向运动轨迹的凹面（与运动轨迹弯曲的方向大致相同）．【变式训练】··BAtv(a)(b)1．

6、如图(a)所示，AB是某电场中的一条电场线．若有一电子以某一初速度，仅在电场力的作用下，沿AB由A运动到B．其速度图象如图(b)所示，下列关于A、B两点的电势和电场强度E的判断正确的是（）A．EA>EBB．EAφBD．φA<φB题型二、带电粒子在交变电场中的运动【典例2】如图1所示，真空中相距d=5cm的两块平行金属板A、B与电源连接(图中未画出)，其中B板接地（电势为零），A板电势变化的规律如图2所示．将一个质量m=2.0×10-23kg，电量q=+1.6×10-1C19的带电粒子从紧临B板处释放，不计重力．求：（1）在t=0时刻释放该带电粒子，释

7、放瞬间粒子加速度的大小；（2）若A板电势变化周期T=1.0×10-5s，在t=0时将带电粒子从紧临B板处无初速释放，粒子到达A板时动量的大小；（3）A板电势变化频率多大时，在t=到t=时间内从紧临B板处无初速释放该带电粒子，粒子不能到达A板．解析：（1）板间的电场强度：E=①带电粒子所受电场力：F=qE=②由牛顿第二定律F=ma③因此：a==4.0×109m/s2④（2）粒子在0～时间内走过的距离为：s=a()2=5.0×10－2m⑤故带电粒子在t=时恰好到达A板，根据动量定理，此时粒子的动量P=Ft=t=4.0×10－23kg·m/s（3）带电粒子在t=～t=