马哲第二章 认识世界和改造世界

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1、第二章认识世界和改造世界第二章认识世界和改造世界第一节认识的本质及规律第二节真理与价值第三节认识与实践的统一第一节认识的本质及规律一、实践是认识的基础二、认识是主体对客体的能动反映三、认识运动的基本规律一实践是认识的基础（一）实践的主体与客体（二）实践在认识中的决定作用（一）实践的主体与客体实践活动是以改造客观世界为目的、主体和客体之间通过一定的中介发生相互作用的过程。主体——中介——客体主体、客体及中介主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人；客体是指进入到主体的认识和实践范围的客观事物，是实践和认识活动所指向的对象；中介是指各种形式的工具、手段以及运用

2、、操作这些工具的程序和方法。主体客体实践关系认识关系审美关系价值关系认识被认识改造被改造体验美感知美创造美有用性效益性基本的首要的主体与客体的相互作用主体客体化客体主体化主体客体化：主体按照自己的目的改造客体。客体主体化：客体的属性在主体的意识和活动中得到体现主体客体确立目的方案实施实践方案对照检验评价进行反馈调节实践认识决定反作用科学的促进作用错误的阻碍作用来源发展目的唯一标准实践与认识的关系（二）实践在认识中的决定作用实践产生了认识的需要确定季节、了解气候的需要丈量土地、衡量容积和其他计算上的需要天文学数学（二）实践在认识中的决定作用实践为认识提供了可能实践活

3、动创造出必要的物质条件和手段，使人的认识能够不断发展。（二）实践在认识中的决定作用实践使认识得以发展（1）变化发展着的实践不断给人们提出新的认识课题，推动人们去进行新的探索和研究。（2）实践也不断提供大量有关的经验材料以及新的认识工具，使人们能够不断解决认识课题，使认识不断向前发展。（3）实践还改造了人的主观世界，锻炼和提高了人的认识能力。（二）实践在认识中的决定作用实践是检验认识的唯一标准（二）实践在认识中的决定作用实践是认识的目的认识对实践具有的反作用认识特别是反映客观事物本质和规律性的理性认识,对实践具有巨大的指导作用。正确的理论对实践活动起促进作用错误的理

4、论对实践活动起阻碍作用二认识是主体对客体的能动反映唯物主义和唯心主义对认识的不同回答唯物主义反映论唯心主义先验论物感觉和思维感觉和思维物马克思主义认识论是能动的革命的反映论首先，马克思主义认识论把社会实践作为人类认识的基础。其次，马克思主义认识论把辩证法贯穿于反映论，科学阐明了认识是充满矛盾的辩证发展过程。主体客体摹写选择建构创造认识认识是模写、选择、建构和创造的统一本质实践认识现象飞跃条件占有大量感性材料；科学思维方法理性认识感性认识=飞跃条件--三认识运动的基本规律感觉感性认识理性认识三种形式概念判断推理理性认识马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的

5、科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。（二）从阶级属性讲感性认识和理性认识的辩证关系（1）理性认识依赖于感性认识（认识论中的唯物主义）（2）感性认识有待于发展为理性认识（认识论中的辩证法）（3）感性认识和理性认识相互渗透人在获得感性认识时，总实在思维着，以原有的理论知识为背景并指导；理性认识需要感性认识来说明，感性认识和经验丰富与否对事物的理解的深度也大不相同（1）理性认识依赖于感性认识，理性认识必须以感性认识为基础。F=GM1M2/R2感性认识理性认识有待于发展到于源来感性认识和理性认识的辩证关系（2）感性认识有待于发展和深化为理性认识。班·

6、达依尔：陛下，我只要……舍罕国王：当然可以……?!舍罕王赏麦感性认识和理性认识的辩证关系这花是红的。感觉判断感性认识和理性认识的辩证关系（3）感性认识和理性认识相互渗透概念理性认识回到实践之中这是因为：（1）理性认识只有回到实践中去，才能得到检验和发展。（2）理性认识只有回到实践中去，才能达到改造世界的目的。理性认识到实践的飞跃需要具备一定的条件：（1）理论要同具体实践相结合，化为指导实践的具体观念。（2）理论付诸实践，要有一定的物质条件。（3）理论要为群众所掌握，真正化为群众的意志和行动。（4）从理性认识到实践的飞跃还需要一系列的中间环节。思维方式科学知识价值观

7、念理性因素(认知结构)情感、意志、欲望、动机、信念、习惯、本能等非理性因素认识结构协同作用（三）认识运动的不断反复和无限发展实践认识再实践再认识循环往复以至无穷认识具有反复性人们的认识受到主客观条件的制约受到客体的发展及其内部矛盾暴露过程的制约受到主体素质和条件的制约认识具有无限性人的认识运动是充满矛盾的无限发展过程客观过程的发展是充满矛盾和斗争的发展社会实践中的发生、发展和转化的过程是无穷的第二节　真理与价值一、真理的客观性、绝对性和相对性二、真理的检验标准三、真理与价值的辩证统一认识真理谬误互为条件互相依赖真理和谬误的统一互相转化泾渭分明互相对立发展发展结果结

8、果性质性质