pbl教学法在肿瘤专科护士picc置管培训中的应用

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1、HL教学法在肿瘤专科护士»€置管培训中的应用李耀丽陈鸿里孔繁贞青海大学跗属医院肿瘤内科摘要：目的:探讨m教学法在肿瘤专科护士》€置管培训屮的应用及实践效果。方法:根据随机分组方式将4•名肿瘤专科培训护士分为两组＜各2«名＞，传统教学组＜对照组)采用示范法培训，PIL教学组＜观察组〉突出采用PIL教学示范法培训、观察比较对照组和观察组在置管培训中的操作考试成绩、理论考试成缋和培训满意度。结果:与对照组相比，观察组PXC置管操作考试成绩、理论考试成绩和培训满意度明显提高擎1•.的差异有统计学意义。结论:PK教学法应用于肿瘤专科护士》€置管操作培训中，能够明显提高肿瘤专科护士FXC罝管

2、的知识和技能。关键词：m■教学■肿瘤专科护士■pxc置管培训■ML即基于问题的学习又称问题式学习，是一种强调以学生的主动学习为主，而不是传统教学中的以教师讲授为主的教学法《1教学法通过学习者的自主探宄和合作来解决问题，从而提高解决问题重要性己被广泛认可。肿瘤专科护士培训中，》€置管操作培训是很重要的一节需要理论联系实际的课程。本文对atB月一2tB年•月在青海大学附属的技能和自主学习的能力。其在肿瘤专科护士的培训中虽处于起步阶段.但医院肿瘤专科护士培训基地参加置管培训的4•名学员，采用随机分组方式分成两组，传统教学组＜对照组＞采用示范法培训，PIL教学组＜观察组〉突出釆用ML教学

3、法培训、以探讨ML教学法在肿瘤专科护士«€置管操作培训的效果，现报告如下。对象与方法I教学对象随机选择2•■年b月一2«1■年翥月在木院肿瘤专科护士培训基地参加培训的学员2•名为观察组，均为女生。苏中大专学历《名、本科学历B名，年龄＜2T«)岁，平均年龄岁，护师I•名，i管护师I•名。选择同期在本院肿瘤专科护士培训基地参加培训的学员2•名为对照组，其中大专学历b名，本科学历14名，年龄＜ST＞1＞岁，平均年龄岁，护师12名.主管护师《名。两组年龄、文化程度、理论知识、培训教师比较i异均无统计学意义•眷.的具有可比性。2方法2.IML教学法XLI前期准备培训教师在培训前依据培训内容

4、和0标、结合肿瘤护理学科发展情况、查阅相关教材、文献、临床资料等，编写病例，结合病例提出PXC置管患者护理问题，确定课后作业内容。专科护士按内外科分成4个小组，每个小组8名护士，自选■名护士担任组长，教师向护士说明ML教学法的形式、要求。XL2培训阶段第-步:培训教师先发肿瘤专科学员«€置管技能操作训练相关的病例，在示范前天，引导学员自学查阅有关资料，在此期间学员利用教材、参考书、网络、培训资料等集中讨论，总结问题答案并做记录，由组长负责围绕病例存在的问题组织讨论和组织观看培训老师进行技能操作培训I第二步:培训教师组织各小组集中演练，并随机抽取一名学员进行操作演练，其余学员观看过

5、程，操作完成后要求每位学员点评，并提出问题或建议，再由老师评讲改进■第三步：由组长带队进行操作练习。每个小组汇报交流自己收集的资料，每位学员重复第二步的步骤轮流训练，每次操作存在的问题和不足方面，由总培训教师给学员指正操作不规范的地方、分段解释示范并强调操作过程的薄弱环节、并根据学员存在的问题强调操作的细节及注意事项、分组练习、不断改进，巩固加强。XL3讨论总结阶段培训教师对所有小组的材料进行整理，对操作考试成绩和理论考试成绩进行分析，确保所有学员对操作技能都能有深入的理解和掌握，使其具备将所掌握»€置管护理操作技能应用于真实患者实际操作中的能力。2.2示范法培训教师每次用bt!

6、*讲解、示范PXC的操作要点及注意事项，给学员自由练习_，无模拟临床实际操作过程I•学时完成培训内容。5观察指标XI操作考试成绩、理论考试成绩两组学员在同一时间进行关于罝管和关的理论考试，操作技能由同一培训教师进行评估、与培训内容一致，操作考试总分和理论考试总分均为IH分。3.2培训满意度培训结束后，教师对4•名学员进行问卷调查，通过问卷调查，评估学员对两种培训方法的满意度，包括激发学习兴趣与热情、加深对理论知识的理解、提高沟通与交流能力、提高置管成功率、综合掌握能力等。4统计学方法采用•软件对数据进行统计处理、计量资料用＜±s＞表示、组间比较采用成组"1检验■计数资料用例数和百

7、分比表示，采用检验，以为差异有统计学意义。结果■两组学员理论考试成绩、操作考试成绩比较观察组置管操作的操作考试成绩和理论考试成绩均明显高于对照组差异有统计学意义，见表表I两组学员操作考试成绩、理论考试成绩的比较＜±8,分＞下载原表2两组学员培训满意度的比较观察组》€置管操作的培训满意度明显高于对照组鰂•.•£＞，差异有统计学意义_，见表2。表2两组学员培训满意度比较下载原表讨论nc置管术对于肿瘤科专科护士而言是一项重耍的理论及实际操作技能，因此在肿瘤专科护士培训时选择一种高效率的