宜兰县新南国小儿童阅读深耕-希望400班级读书会实施计画

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1、宜蘭縣新南國小兒童閱讀深耕－希望400班級讀書會實施計畫一、依據：宜蘭縣兒童閱讀深耕六年計畫辦理。二、目的：（一）藉由閱讀王爾德、安房直子和戶田和代的童話故事，認識三位文學作家和其創作風格，並摘錄書中優美佳句，以及理解修辭用法。（二）透過班級讀書會，分析討論故事情節，理解童話故事中人物描寫的手法，找出童話的教訓意涵並做價值觀念的澄清。（三）藉由閱讀與討論，提昇兒童口語表達與思考能力，啟發想像力與創造力。（四）透過班級讀書會培養兒童閱讀能力，激發主動學習與成長，引發閱讀興趣，豐富生活。三、辦理班級：三年孝班四、參加人數：22人五、帶領教師：賴玉芬六、辦理時間：97

2、年4月15日至97年11月30日止。七、辦理地點：三孝教室八、活動設計及內容：（一）共讀、討論童話故事內容，摘錄書中優美佳句，理解修辭用法。（二）認識王爾德、安房直子和戶田和代三位文學作家和其創作風格。（三）共同討論故事劇情與價值澄清。（四）學生寫作。九、預期效益：（一）能掌握基本閱讀技巧，在閱讀過程中理解所觀察到的訊息，領會作者的想法，並能從閱讀的材料中，培養分析歸納的能力。（二）培養閱讀興趣，主動擴展閱讀視野。（三）能認識王爾德、安房直子和戶田和代三位作家，瞭解其創作風格和故事意涵與價值。（四）學生能摘錄書中優美佳句，理解書中修辭的用法。十、經費概算表。（如

3、下所列）新南國民小學兒童閱讀深耕計畫－希望400班級讀書會經費概算表項目單位數量單價小計備註快樂王子本5300元1500自私的巨人本5300元1500狐狸的電話亭本5180元900奇幻的晚宴本5180元900胖鶴丹丹200合計5000元承辦人：主任：主計：校長：新南國小兒童閱讀深耕－希望400班級讀書會活動流程表（一）一、單元名稱：童話話童年---「快樂王子」二、活動目標：（一）藉由閱讀王爾德的「快樂王子」，認識王爾德本人與其創作風格。（二）透過討論、分析故事情節，理解童話故事中人物描寫的手法。（三）故事中運用對比技巧來強調或凸顯一些事情，請找出描寫真與僞、貧與

4、富、善與惡、貪心與知足等觀念的語句，並做討論與分析。（四）藉由閱讀與討論，培養兒童閱讀興趣，提昇口語表達與思考能力，啟發想像力與創造力。三、班級人數：三年孝班，22人四、帶領教師：賴玉芬老師五、辦理時間：97年4月23日。六、辦理地點：三孝教室七、活動流程：活動流程活動時間活動器材（活動一）暖身活動：☆請學生回家閱讀書籍「快樂王子」。☆課堂上請學生從感覺或事件層面，說說「快樂是什麼」？（活動二）：作者介紹與閱讀策略指導☆介紹童話故事作家---「王爾德」。☆請學生說出「快樂王子」事件發生的順序。10分鐘30分鐘童書--「快樂王子」黑板、粉筆有關「王爾德」的介紹資料

5、事件一：王子的塑像俯瞰全城。事件二：小燕子與快樂王子相遇。事件三：小燕子取寶石送給縫紉工人。事件四：小燕子取寶石送給劇作家。事件五：小燕子送寶石給賣火柴的女孩。事件六：王子身上的金箔透過小燕子送到窮人手中。事件七：燕子死在王子腳邊。（活動三）提問和討論：☆快樂王子活著的時候和死後變成塑像的時候，快樂嗎?從哪裡可以看得出來?他的想法有何轉變?為什麼?☆燕子的生活習性是什麼?小燕子如何幫助王子找到快樂？☆當王子請燕子啄去他的眼睛時，燕子為什麼會遲疑?牠遇到什麼兩難問題?如果你是燕子，你會怎麼做?☆你覺得快樂王子是一個怎樣的人呢？小燕子呢?☆快樂王子犧牲自己，幫助別人

6、，你贊成他這麼做嗎?☆25分鐘黑板、粉筆有關「燕子」的資料假如你可以選擇，你願意是故事中的哪一個人物？是燕子、還是王子、還是鎮民?為什麼呢？（活動四）觀念探討：☆請找出故事中，運用「對比」技巧來強調或凸顯一些事情的地方。例如：真與僞、貧與富、善與惡、貪心與知足等觀念。15分鐘黑板、粉筆學習單教學札記活動照片新南國小兒童閱讀深耕－希望400班級讀書會活動流程表（二）一、單元名稱：童話話童年---「自私的巨人」二、活動目標：（一）藉由閱讀王爾德的「自私的巨人」，認識王爾德的創作風格。（二）透過討論、分析故事情節，理解童話故事中人物描寫的手法。（三）閱讀「自私的巨人」

7、後，共同理解故事中「自私、分享」的意涵，並做價值觀念的澄清。（四）藉由閱讀與討論，培養兒童閱讀興趣，提昇口語表達與思考能力，啟發想像力與創造力。三、班級人數：三年孝班，22人四、帶領教師：賴玉芬老師五、辦理時間：97年4月30日。六、辦理地點：三孝教室七、活動流程：活動流程活動時間活動器材（活動一）暖身活動：☆討論快樂是什麼?什麼是永遠的快樂?什麼是短暫的快樂？（活動二）：全班共讀☆全班共讀「自私的巨人」。（活動三）提問和討論：☆為什麼巨人不允許別人進入他的花園呢？10分鐘15分鐘25分鐘童書--「自私的巨人」黑板、粉筆☆為什麼春神不進入巨人的花園？☆當巨人明白

8、春天不肯到他的花園的原因