宜兰县96学年度学生舞蹈比赛实施计画

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1、宜蘭縣96學年度學生舞蹈比賽實施計畫壹、依據:96學年度全國學生舞蹈比賽實施要點。貳、目的:為加強推行舞蹈教育,培養學生舞蹈興趣與能力,以及發揚中華文化,特舉辦本比賽。參、辦理單位:一、主辦單位:宜蘭縣政府二、承辦單位:蘇澳國民中學肆、比賽時間:中華民國96年12月1日(星期六)。伍、比賽地點:宜蘭運動公園體育館一、團體甲組在體育館地板舉行。二、團體乙、丙組及個人組在體育館舞台舉行陸、比賽組別:一、團體組:分為下列各組,並依參賽人數細分為甲、乙、丙組。(一)國小A、B團體組:包括公私立國民小學。(二)國中A、B團

2、體組:包括公私立國中、國中補校、高中附設國中部、完全中學國中部學校。(三)高中(職)組:包括公、私立高中職日夜間部與進修學校、完全中學高中部。(高中職團體組不另行設置A、B組) 二、個人組:分為下列各組,不另行設置A、B組。(一)國小個人組:包括公、私立國小學生。(二)國中個人組:包括公、私立國中、國中補校、高中附設國中部、完全中學國中部學生。(三)高中(職)個人組:包括公、私立高中職日夜間部與進修學校學生、完全中學高中部學生及五專前三年學生。7三、分組注意事項:  (一)A組為舞蹈班,B組為非舞蹈班。(二)

3、各團體A組及B組,均再依參賽人數分為甲、乙、丙組。 (三)報名團體組B組者,該團隊成員不得包含舞蹈班學生。四、凡經中華民國教育行政主管機關核准立案之各級學校本國籍學生,以及就讀外僑學校但具中華民國國籍之個人或團體,皆可依比賽組別報名參加比賽。柒、比賽項目:(舞蹈類型之補充說明如附件一)一、古典舞二、民俗舞三、現代舞四、兒童舞蹈(限國民小學團體組參加,且參加者限為一、二年級學生)。捌、參賽人數:一、團體組:(A、B組均依下列之人數辦理分組)(一)甲組:25人至75人為限(得增報3人以下候補人員)。(二)乙組:12人

4、至30人為限(得增報2人以下候補人員)。(三)丙組:2人至11人為限(得增報1人候補人員)。二、個人組以1人為限。三、人數超過或不足各組別最低與最高人數者,每1人扣總平均分數一分(不含工作或指導人員)。四、各參賽團隊凡是在演出節目中,安排有現場演唱舞蹈配樂及演奏樂器之人員,不得上台演出,否則應計入參賽人數。玖、參加對象:一、團體組:(一)凡縣內高中職以下各7級學校,均得自由報名參加各類型舞蹈(即古典舞、民俗舞、現代舞、兒童舞蹈)及各分組(甲、乙、丙組)比賽,但同類型舞蹈之各分組,僅可選擇其中一組參加(各組報名後均

5、不得再行更改組別)。(二)宜蘭縣政府補助推展傳統藝術教育舞蹈項目之學校均需組隊報名參加。二、個人組:(一)凡對舞蹈具有素養之學生,均得於上網報名後,並列印紙本報名表(一式三份)加蓋學校印信(團體組)或註冊組章戳(個人組)後,向承辦學校蘇澳國民中學報名參加。(二)大陸地區所設立之學校(華東及東莞台商子弟學校),其所屬學生在本縣設籍達半年以上(即96年5月20日以前設籍),有意參賽者,填妥報名表件加蓋印信後,檢附學生證明文件及戶籍資料影本,親自或委託在台親友代為報名參加初賽。拾、報名方式:個人組及團體組(A、B組),

6、均採網路報名及紙本送件方式辦理。(網址http://dance.chcsec.gov.tw)。一,團體組請於上列網址報名,並列印報名表紙本(一式三份),加蓋學校關防印信後,於96年11月12日前寄(送)蘇澳國民中學即完成報名程序。二、個人組請於上列網址報名,並列印報名表紙本(一式三份),加蓋學校註冊組章戳證明後,於96年11月12日前寄(送)蘇澳國民中學即完成報名程序。拾壹、報名期限:自96年10月29日(一)起至96年11月9日(一)止,報名表逕寄蘇澳國民中學彙整(逾期不予受理)。並於96年11月14日(三)下

7、午3時整於宜蘭縣政府第五會議室,辦理領隊會議及出場序抽籤與彩排協調事宜,凡未到之學校(個人)均由本府代為抽籤與安排。拾貳、評審人員:由主辦單位聘請有關項目專長之學者專家若干人擔任之。拾參、評分標準:7一、表演時間:(一)個人組以5分鐘為限。 (二)團體組以8分鐘為限。 (三)各組演出時間每逾時20秒鐘,扣總平均分數1分,如未滿20秒鐘者,以20秒鐘計算。 (四)計時標準:以表演形式開始(依聲音或舞蹈動作等先開始者為基準)為計時之開始,以表演形式結束(依聲音或舞蹈動作較後結束為基準)為計時之結束。(註:明顯之退場動

8、作不列入計時)二、評分要點:(一)古典舞及民俗舞,以其舞蹈內容具中華民族風格者為評分範圍。(二)現代舞,以採用現代各舞蹈類型的基本技巧,編創具有創新風格之現代舞蹈,作為評分之範圍。(三)兒童舞蹈,以引導兒童觀察生活環境及周遭事物,透過肢體探索,編創具有童趣與創新思考的舞蹈,為評分範圍。三、評分內容:(一)主題表現佔30%,音樂佔10%,服飾(以配合舞型、適當為宜)佔10%

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