中国哲学专业研究生培养方案（010102）

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1、中国哲学专业研究生培养方案（010102）　　　　　　一、培养目标　　本专业培养掌握马克思主义基本原理、拥护党的基本路线、热爱祖国、遵纪守法、个人品德良好、具有严谨的科学态度和优良的学风、具有比较扎实的专业基础和较高科研能力、能适应社会发展和现代化建设需要的德智体全面发展的中国哲学方面的专门人才。　　二、专业介绍　　中国哲学是研究中国哲学的发展及其特点与规律的学科。主要研究方向是：　　1.博士生：(1)中国佛学(2)儒家哲学(3）道家与道教哲学(4)中国近现代哲学　　2.硕士生：(1)儒佛道三教与中国哲学(2)儒道与天人之学(

2、3)宋明理学研究(4)中国近现代哲学。　　师资力量：本学科有教授、博士生导师六名，副教授二名。其中，五十至六十岁之间的教授二名，四十多岁的教授四名。师资力量雄厚，年龄结构合理。六名博导在教学、科研等方面在国内外都具有相当影响。　　科研水平：本专业以佛学、道家、道教以及三教关系研究为其特色。其中，中国佛学以及三教关系研究在国内外具有相当大的影响，其科研、教学力量等方面在国内学术界名列前茅。多年来，由本专业的教师撰写的多种专著已经成为各自领域内的必读参考书。赖永海教授的《中国佛性论》、洪修平教授的《禅宗思想的形成与发展》、徐小跃教

3、授的《禅与老庄》等专著在中国哲学界是有相当分量的学术著作，博得一致好评。多年来，本学科点出版学术专著三十余种，并且出版大型学术丛刊《禅学研究》一种。　　近期科研项目：赖永海教授主持的教育部项目“中国佛教史”；洪修平教授主持的国家社会科学基金项目“全真道与禅宗心性论的比较研究”；徐小跃教授主持的江苏省社科项目“佛教心性论与儒家天人之学”；孙亦平教授主持的国家十五社会科学规划项目“杜光庭与唐代道教”。本学科点于2000年在海峡两岸同时出版了十一卷本《中国佛教百科全书》，填补了该领域的空白。2000年启动了“儒道释与宗教学综合研究”

4、的大型学术攻关项目，2005年启动了“九八五”二期“宗教与社会”基地项目全部完成后将使本学科在学科建设和科研水平等方面上一个新的台阶。　　三、招生对象　　1.博士生：已获硕士学位或具有同等学力的在职人员，及应届硕士研究生，经博士生入学考试与复试合格者。　　2.硕士生：本科毕业生，具有本科同等学力人员，参加全国硕士研究生统一考试合格，并经复试合格者。　　四、学习年限　　1.博士生：三年　　2.硕士生：三年五、课程设置　　(一)硕士阶段A类：科学社会主义理论与实践(2学分)马列原著选读(2学分)英语(4学分)B类：哲学动态与评论(

5、3学分)C类：中国哲学专题研究（核心）　(3学分)儒道与天人之学(3学分)儒学概论(3学分)儒佛道三教关系史与论　　(3学分)D类：中国近现代哲学专题(3学分)道教概论(3学分)佛教概论(3学分)宗教艺术（宗教艺术方向必修）(3学分)现代新儒学专题研究(3学分)宗教与文化(3学分)佛教教义学(3学分)信仰与文化研究(3学分)中国民间宗教与信仰(3学分)犹太教与世界文明(3学分)基督宗教研究(3学分)希伯来语基础（3学分）犹太教文献选读(3学分)佛学研究史料与方法（3学分）道家道教经典选读（3学分）佛教经典研究(3学分)宗教与现

6、代社会(3学分)基督教史(3学分)现代西方宗教哲学(3学分)跨一级学科选课(3学分)(二)博士阶段：博士生学术交流英语马克思主义与当代社会思潮中国佛学先秦诸子研究儒佛道三教关系研究佛教原著精读道家经典研究儒学专题研究佛教名相研究儒学源流　　六、培养方式　　1.博士生在招生录取时明确导师，由导师负责成立指导小组，确定培养计划，由导师和指导小组全面负责培养工作，条件成熟时将聘请校外知名教授担任指导小组成员。　　2.硕士生入学三个月后进行师生互选，学科组协调平衡，确定导师，制定培养计划，导师负责全面培养工作。　　3.公共课以讲授为主

7、，辅以自学；基础课和专业课采取课学讲授、讨论和自学相结合的方式，提倡多读原著，重点指导学生掌握专业基础知识和基本理论，鼓励学生积极参加各种学术活动，着重培养学生分析、研究和解决问题的能力。　　七、考核方式　　1.公共课和基础课以笔试为主，由有关教研室或教学单位负责考核工作。　　2.专业课采取笔试、撰写学术论文或读书报告和课堂讨论相结合的考核方式，综合考核学生对专业基础知识和基本理论的掌握以及分析问题、解决问题的能力。　　3.中期考核：为保证研究生质量，在入学后的第三个学期末进行中期考核，由学科组组织有关教师成立中期考核小组，对

8、研究生的学位课程学习情况、毕业论文的准备情况以及对本学科国内外最新研究动态的掌握情况等进行综合检查和考核，对考核不合格或完成学业确有困难者，劝其退学或作疑业处理。对成绩优秀的硕士生或符合条件者，可推荐提前攻读博士学位。　　八、学位论文　　学位论文是研究生培养的重要环节，研究生