微媒介情形下独立学院思想政治教育新载体探析

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1、微媒介情形下独立学院思想政治教育新载体探析［摘要］随着时代的发展，思想政治教育的载体也会随现实条件的改变而变化。微公益、微博、微信等软件的普及为独立学院思想政治教育活动的开展提供了新的载体。创新独立学院思想政治教育载体是时代的要求，是独立学院可持续发展的内在要求，是高校课程改革的必然结果。微媒介情形下独立学院思想政治教育载体的形式多样，微公益为独立学院思想政治教育提供新的社会实践舞台，微博开辟独立学院思想政治教育新路径，微信开创独立学院思想政治教育新平台。［关键词］独立学院；思想政治教育；微媒介［中图分类号］G64l［文献标识码］A［文章编号］2095-3712(2015)10-0023

2、-03［作者简介］翟婧伟(1981—)，女，广西平乐人，硕士，桂林理工大学博文管理学院助教，研宄方向：思想政治教育理论与实践。独立学院思想政治教育活动的实施离不开一定的物质载体，载体是思想政治教育过程不可缺的因素。思想政治教育信息的传递、目标的实现、效果的呈现，都需要借助载体才能得以实现。人类从后工业时代进入到信息时代，电子媒介逐渐取代了纸质媒介。随着4G时代的到来，微博、微信成了大学生智能终端设备的必备软件，大学校园生活步入“微时代”。铺天盖地的信息潮迎面而来，大学生有限的注意力被无形的信息潮“摊薄”。随着历史条件与现实的改变，一些新的载体出现，一些旧的载体逐步被取代。在新旧载体替换过

3、程中，一些旧思想政治教育载体缺乏对独立学院学生的吸引力，难见成效。要提高思想政治教育的课堂抬头率，增强思想理论课的实效性，培养出符合社会需求的人才，实现独立学院可持续发展，教育者必须根据时代的变化，探求新的思想政治教育载体。一、独立学院思想政治教育载体的内涵与特征所谓“载体”在《现代汉语词典》的解释是“能传递或运载其他物质的物质”或“泛指能够承载其他事物的事物：语言文字是信息的载体”，在教育学领域载体被引申为“承载知识和信息的物质形体”。关于思想政治教育载体学界普遍赞同陈万柏教授在2003年发表的《论思想政治教育载体的内涵和特征》中的观点。在前人研宄的基础上，我们可以把独立学院思想政治教

4、育载体概括为“独立学院思想政治工作者在实施思想政治教育过程中，能够承载并传递思想政治教育信息，且能被思想政治教育参与者操作使思想政治教育活动中的教育者和受教育者产生互动的物质形式或媒介”。独立学院思想政治教育的载体，应满足以下特征:首先，必须能承载思想政治教育的基本信息，即思想政治教育信息能存在于载体之中。其次，必须能传导思想政治教育者所要传播的信息，即思想政治教育信息可以依据载体进行传播和扩散。最后，必须是联系教育者与受教育者的一种形式，教育者与受教育者都可借助此形式发生互动，即思想政治教育载体是思想政治教育过程中教育者与受教育者的媒介，通过它使社会主义的思想、政治观点及道德规范呈现到

5、受教育者面前，并与之发生联系，产生互动。二、独立学院思想政治教育载体创新的必要性分析（一）创新思想政治教育载体是时代的要求思想政治教育载体，“不会一成不变，而会随着历史条件、现实条件的改变而变化”[1]。随着科技的发展，载体的种类增多，同时也会出现优胜劣汰，各种载体对思想政治教育的重要性也会随之发生变化。科技的发展与网络的普及，使思想政治教育信息与内容“通过采用高科技手段转化为电子信息，以数字化、电子化的方式存在”［2］，为思想政治教育新载体的出现与运用创造了科技条件和物质基础。（二）创新思想政治教育载体是独立学院可持续发展的内在要求据预测，2020年独立学院在校学生将突破300万人。作

6、为高等教育的第三大主力军，独立学院能否培养出社会主义事业发展所需的“全面发展、四有新人”是社会各界关注的焦点。独立学院的学生入学成绩相对一本和二本学生偏低，他们对课堂内容并不热衷，但对于社会和生活中的现实事例更加关心，这使传统的思想政治教育载体，对独立学院的学生而言缺乏吸引力。［3］再者，部分学生从高中带来的对思想政治学科的偏见与畏惧，让传统载体效果不明显。作为高校教育者，应注意时代变化对载体提出的新要求，与时俱进，了解当下学生接受信息、获取知识的方式，通过创新思想政治教育载体，增强思想理论课的吸引力，提高课堂抬头率，提高思想政治教育的实效性，为独立学院培养出符合社会需求的“全面发展、四

7、有新人”提供保障，增强独立学院的社会声誉和影响力，为独立学院持续发展夯实基础。（三）创新思想政治教育载体是高校课程改革的必然结果高校教学质量的高低和教育目标的实现，取决于高校课程质量的优劣，高校课程质量的优劣关键因素在于教育载体的选择。高等教育属于生产关系的范畴，以“科学技术是第一生产力”为标志的今天，快速发展的生产力要求生产关系及时做出变革，才能适应社会的发展。思想政治教育传统的“狭隘、封闭、静态”课程观己不适应社会发展需求，与之