组工干部要敢讲真话,善听实话

组工干部要敢讲真话,善听实话

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时间:2018-10-25

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1、组工指南组工干部要敢讲真话、善听实话组工干部要敢讲真话,这直接体现共产党人的政治品德。“讲党性、重品行、作表率”,做到公道正派,就要克服“口将言则嗫嚅,足将进则踌躇”的患得患失思想,敢于言实情、提建议。从工作的性质和特点出发,组工干部至少应该讲好“四种话”:一是讲真话。比如,在推荐干部时,能出于公心,举贤荐能,敢于打破思维定势去推荐那些德才兼备的人;在考察干部时,要把听到的现象讲清,把了解的情况讲透,把发现的问题讲深。二是讲实话。比如,在调研分析时,要敢于触及矛盾,把问题弄清、弄准、弄实,敢于反映真实情况,不瞻前顾后;在辨析是非时,要敢于发表自己的看法,尤其是发现工作漏洞或偏差时,

2、要敢于批评,不含糊其辞。三是讲“狠话”。比如,对作风浮夸、弄虚作假的,要敢于严肃批评,不“忧谗畏讥”,敢于说“不”喊“停”;要敢于坚持正确的主张和意见,敢说公道话,不随波逐流,不掺杂私心杂念。四是讲“普通话”。讲有用的话,讲“大家都听得懂的话”,不讲模棱两可的空话,不讲“穿靴戴帽”的套话,不讲高高在上、颐指气使的官话。组织工作是和人打交道的,需要经常听取工作对象和基层群众的意见,这就应当具备“听话”的智慧。善于“听话”很不容易。眼下一些群众对领导干部不敢讲真话,或不愿讲真话;一些领导干部喜欢听奉承拍马的“好话”,不愿听不同意见的真话。出现这种现象,关节点还在于“听话”的人,因为在那

3、些愿意听真话的人面前,人们才愿意讲真话、敢于讲真话。这就要求组织部门的每一名干部,对所做的每一件事情、涉及到的每一个干部、安排部署的每一项任务,都抱有一种真心求教、虚心纳谏的态度,一种闻过则喜、从善如流的胸怀。只有这样,才能使干部群众那些藏在心头、憋在嘴边的肺腑之言一吐为快,让我们真真切切听到逆耳忠言、有益谏言。组工指南瓮安县“6·28事件”发生后,贵州省委书记石宗源指出:“瓮安不安,老百姓不敢讲真话,是我们的责任。”其实,组织工作中也不同程度地存在类似的令人担忧的现象。比如,平时干部考察中听不到不同声音,倒是通过信访渠道、网络“爆料”才发现情况;有些干部任用确实是按照规定程序操作

4、的,但“事后发现”这些干部是带病上岗的;等等。出现这些问题,在于我们“听话”的方式不得当:如果干部提拔前的个别谈话有较强的指向性和目的性,群众即便有不同的意见也不愿意多讲;按照传统的座谈会模式去“听话”,群众就会因为“不好说”、“说不好”而最后决定“不说好”。要避免这些问题,组工干部必须真正走下去,主动和基层的党员干部聊“家常”、交朋友,把情况掌握在基层,把认识形成在基层,把问题解决在基层,把工作落实在基层。组工干部承担着“听”与“说”的双重任务。“听”与“说”大有学问。做党的工作,需要原汁原味地向下传达上级指示精神,做好政策法规解释工作,让基层更加准确地了解上级意图、领会实施政策

5、措施的背景缘由。同时,也要实事求是地向上级反馈基层的意见、建议、诉求,使群众的想法、顾虑、不满以及精神状态为领导所掌握,促进科学决策、民主决策。在这里,“说”者必须消除自身的顾虑,不过滤、不隐瞒、不修饰,不搞“文过饰非”甚至“三缄其口”;“听”者必须谦虚谨慎,以心换心,平等交流。只有让反映真实情况的人看到了效果,才会赢得更多干部群众的信任,才会有更多的人对组工干部讲实在话、讲真心话。【《组工通讯》2009年第17期夏永泰】认真组织扎实推进主题活动以学习实践活动推动组织工作创新——县委组织部积极开展深入学习实践科学发展观活动县委组织部自学习实践科学发展观活动启动以来,加强组织领导,把

6、握工作重点,突出部门特色,以“服务科学发展、强化组织保障、聚力生态崇明”为实践载体,在部机关、所属事业单位和离退休干部中掀起学习实践活动的热潮,并顺利完成第一阶段的各项学习调研任务,取得明显成效。一、充分准备,学实活动率先启动1、加强领导,积极动员部署。及时成立县委组织部学习实践活动领导小组,由县委常委、组织部长任组长,各分管副部长任副组长,部内有关同志为成员,领导小组下设办公室,并按照县委统一安排,结合组织部门实际,制定具体实施方案。3月10日,县委组织部在全县率先召开学习实践活动动员会,就开展深入学习实践科学发展观活动进行了相关培训,并对学习实践活动整体方案和学习调研阶段的具体

7、安排进行了详细部署。主题活动2、集思广益,明确目标载体。在广泛征求意见的基础上,县委组织部将“服务科学发展、强化组织保障、聚力生态崇明”确定为学习实践活动载体,并邀请20名各方面代表全程参与县委组织部学习实践活动,扩大了群众的参与度。为进一步细化目标,学习实践活动伊始,县委组织部就提出学习调研阶段的“六个一”活动举措,即梳理一张表、记录一本台帐、建立一个短信学习平台、确定一系列学习实践活动载体、开通一张学习网页、编写一套学习实践活动简报。3、拓宽渠道,创新学习方式。为

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