婴儿的诞生教学设计思路

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1、第一节婴儿的诞生教学设计教材分析：“婴儿的诞生”不仅是济南版八年级上册生物第三章的一个重点，也是八年级学生青春期生理、心理上具有重要教育意义的一课。上好这一课，无疑对学生高尚情操的培养，正确爱情观、人生观的形成，以及良好社会道德感、责任感的养成具有重要作用。因而设计课堂时，充分利用问题、图片、视频、资料把人体生殖知识的教学与情感、态度、价值观的教育有机地结合起来进行。学情分析：初中学生正处于青春发育时期，在这个时期，他们对自己的身体形态和生理上的急剧变化会产生一些疑惑，一些神秘感，渴望了解这方面的知识，另一方面往往又怀

2、有害羞的心情。又不好意思去问老师、家长，个别同学甚至会因为一些传统思想影响，羞于去了解生殖系统的相关知识。教师应当理解学生这样的心理活动，有针对性地设计本节教学。教学设计思路：1、导入首先让学生以轻松的状态进入，扔掉怕羞的面纱，大方、认真、科学地对待这节课的知识。2、这节课有较多的图片和视频，为此设计教学时，多次利用多媒体的创设情境。展示图片及视频，提出学生最想了解的生殖问题和课本的重难点知识。在问题任务的驱动下，展开学生的自学及小组合作交流。任务明确，学生积极性高。接下来的环节就是针对自学的个人小组展示，多用小组竞争

3、方式时行，既增加了自主学习的主动性，牢固地掌握了知识又增强了学生的表达能力。3、每个环节我都尝试用知识框架的形式，对知识进行了概括和系统。学生乐在其中，收效大。4、每人环节都应用定时训练的设计，在于夯实基础，巩固重点。避免现在有的课堂只重形式，而不重内容的华而不实的现象再现。是对知识的检查和巩固，这一环节的运用，用有效激发学生的求知欲，并能实现知识的活学活用，同时利于师生的查漏补缺。5、拓展材料补充，一是拓展学生的知识面，让学生对日常现象有一个的正确认识，并能作出科学解释。在这节课中，更是对情感教学目标的具体体现，使生

4、殖知识的教学与情感、态度、价值观的教育有机地结合起来进行，让我们的学生时刻有一份感恩的心。6、作业的布置也是情态教育的体现。教学目标：知识目标：1.概述男性生殖系统的结构和功能 。        2.概述女性生殖系统的结构和功能 。                 3.描述受精过程和胚胎发育的过程 。    能力目标：1、运用观察的方法，识别有关的插图和模型。培养观察读图能力；2、收集和处理资料的能力。3、通过小组活动培养合作能力；通过观察图片提高观察能力及处理问题的能力。情感态度和价值观：1、树立正确的伦理观和价值观

5、；2、体会父母孕育孩子中感情、物质等的投入，培养尊重妇女、敬爱父母的情感。3、知道健康生命孕育过程，需要健康的生活习惯为保证。4、进行青春期异性交往和健康生活方式的引导。教学重点和难点：重点：1、男女生殖系统的结构和功能；2、受精和胚胎发育过程。3、增进敬爱父母的情感。难点：1、胚胎的发育过程。 2、胎儿和母体间的物质交换；课前准备学生：1、收集有关酒精、烟草和某些药物对胎儿的不利影响的资料。2、从父母那里了解生育、养育自己的情况；3、查资料：同卵双生和异卵双生的知识。试管婴儿的资料。教师：1、自制课件。2、男性、女性

6、生殖系统结构模型。3、人的受精、生殖过程动画视频。4、相关的试管婴儿的资料。胎盘的结构背景资料。孕妇身体及物质等方面的变化资料。教学过程：一、放松心情，问题导入。1、伴随轻松音乐，大屏幕展示几幅可爱的动画图片提出问题“婴儿从哪里来？” “我从哪里来？”2、学生展示自己在家中采访母亲有关生育的知识，并结合生活中的一些体验畅谈自己的认识及看法。设计意图：导入首先让学生以轻松的状态进入，扔掉怕羞的面纱，大方、认真、科学地对待这节课的知识。同时创造体现主题的学习情境，使学生产生强烈的学习欲望。一、生殖系统的结构教学：（一）创设

7、问题情境，明确任务，自主学习。1、展示男女生殖系统图片，有正面观和侧面观的。2、明确任务，识图并自学课本。（1）据图识别男女生殖系统的结构。请说出各器官的功能。（1）男性、女性主要的性器官是分别是什么，作用分别是什么？（2）以知识框架图形式展示男女生殖系统中各器官的结构和功能。教师指导：注意按生殖细胞产生、排出的过程有序识图绘知识框架图。（二）个人自学成果展示。1、各人展示自学到的知识。采用各小组比赛竞争的方式进行。2、展示男女生殖系统中各器官的结构和功能知识框架图。备注：选择学生其中的一幅，电子处理后展示如下: (三

8、）、课堂定时训练：夯实基础，巩固重点。（1）下列器官同属于两种系统的是(       )。A.卵巢          B.子宫        C.输卵管          D.前列腺（2）胚胎发育的主要场所是(    )。A.腹腔          B.卵巢        C.子宫        D.输卵管（3）下列哪组