中医护理选论讲座ppt课件

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1、中医护理选论知识讲座（一）阴阳五行学说1.阴阳学说基本内容阴阳相互对立阴阳相互依存阴阳相互消长阴阳相互转化一、中医学基础中医护理选论知识体系之一：课程体系1.2.五行学说基本内容五行的生克关系：一、中医学基础中医护理选论知识体系之一：课程体系1.1.脏腑的组成2.脏腑的基本功能如：心主血脉主神在体为脉、其华在面，开窍于舌在志为喜，在液为汗。3.精、气、血、津液、神的关系一、中医学基础中医护理选论知识体系之一：课程体系（二）脏象（四）病因病机1.病因：六淫、七情、疫疠、饮食、劳逸、痰饮、瘀血。2.病机：正邪相争、阴阳失调、升降失调。一、中医学基础中医护

2、理选论知识体系之一：课程体系（三）经络：组成、生理功能（六）防治和护原则1.预防为主：未病先防、既病防变。2.治疗与护理原则治病求本扶正祛邪相因相宜调整阴阳一、中医学基础中医护理选论知识体系之一：课程体系（五）诊法：望、闻、问、切。1.整体审察2.诊法合参3.病证结合二、中医诊断学中医护理选论知识体系之一：课程体系（一）中医诊断学基本原则1.诊法：望、闻、问、切。2.八纲辩证3.病性、病位辩证4.诊断的综合运用二、中医诊断学中医护理选论知识体系之一：课程体系（二）中医诊断学内容二、中医诊断学中医护理选论知识体系之一：课程体系诊断的思路、方法与技巧：1

3、.合理使用适当的辩证方法:主要辩病性与病位两个方面。脏腑、经络辩证适合“内伤杂症”；六经、三焦辩证适合“外感病”。二、中医诊断学中医护理选论知识体系之一：课程体系诊断的思路、方法与技巧：2.辩证的内容与步骤抓住主症，确定病位；根据临床表现探求病因；依据临床表现探求病性；判断病情，阐释病机；确定病名。二、中医诊断学中医护理选论知识体系之一：课程体系诊断的思路、方法与技巧：3.辩证的逻辑思维方法类比法；分析归纳法；演绎法；反证法；其它：试探法、推测法等。二、中医诊断学中医护理选论知识体系之一：课程体系诊断的思路、方法与技巧：4.主症诊断思路抓住主症，确定

4、病位；结合兼症确定病性。二、中医诊断学中医护理选论知识体系之一：课程体系诊断的思路、方法与技巧：5.证候诊断思路多种辩证方法综合运用：八纲是辩证纲领，辨病性是辩证的基础与关键，脏腑、六经、卫气营血、三焦是辩证方法在内伤杂病、外感时病中的具体运用；辨证的统一体系：辨病位、病性内容，规范证名；二、中医诊断学中医护理选论知识体系之一：课程体系诊断的思路、方法与技巧：证候诊断的要求内容准确全面；证名要精练规范；证候变则证名亦变；不受证型的拘泥。1.四气五味2.升降浮沉3.归经三、中药学中医护理选论知识体系之一：课程体系（一）中药的性能1.配伍2.禁忌3.煎熬

5、方法4.剂量三、中药学中医护理选论知识体系之一：课程体系（二）中药的用法分类记忆三、中药学中医护理选论知识体系之一：课程体系（三）中药的功效和应用四、方剂学中医护理选论知识体系之一：课程体系（一）方剂的组成原则君药、臣药、佐药、使药。（二）方剂的组成变化药味、药量增减，剂型变化。（三）方剂的剂型汤、散、丸、膏、丹、酒、茶、锭、冲、片剂。五、中医食疗学中医护理选论知识体系之一：课程体系（一）食物的性味与功效1.热行食物；2.温性食物；3.寒性食物；4.凉性食物；5.平性食物；6.补益类食物；7.发散类食物。五、中医食疗学中医护理选论知识体系之一：课程体

6、系（二）饮食调护的基本原则1.饮食有节，按时定量；2.调和四气，谨和五味；3.食宜清淡，吃忌厚味；4.卫生清洁，习惯良好；5.辩证施食，相因相宜；五、中医食疗学中医护理选论知识体系之一：课程体系（三）常用饮食调护方法1.汗法；2.下法；3.温法；4.清法；5.消食法；6.补法；五、中医食疗学中医护理选论知识体系之一：课程体系（四）饮食宜忌基本原则1.辨证施食；2.辨药施食；3.因人施食；4.因时施食；5.因病施食；六、中医临床护理学中医护理选论知识体系之一：课程体系（一）中医内科学；（二）中医外科学；（三）中医妇产科学；（四）中医内科学；（五）中医内

7、科学。中医护理选论知识体系之二：中医护理基本特点（精髓）1.整体观念2.辩证施护是中医护理的精髓人是统一的整体1、中医护理辩证技术2、中医情志护理3、中医饮食护理中医护理知识模块中医护理选论知识体系之三：中医护理知识内容4、生活起居护理5、中医用药护理6、中医技能操作中医护理知识模块包括：推拿按摩、针、灸、拔罐、刮痧、中药熏洗、、中药换药、中药坐浴、中药灌肠、穴位注射等。中医护理知识模块中医护理选论知识体系之四：中医护理综合运用中医护理知识的运用1、医院2、社区3、家庭请说出为什么会这样。大约五六岁。铅笔、钢笔……《新民晚报》生老病死2，4，6是偶数

8、（1）加速度请说出为什么会这样？大约五、六岁。铅笔、钢笔等等……《晚报》生、老、病、死2、4、6是偶数（1）