自媒体时代下大学生“媒体鉴别能力”培养研究

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1、自媒体时代下大学生“媒体鉴别能力”培养研究　　重庆师范大学涉外商贸学院　　【摘要】互联网时代下，自媒体的快速发展，给予大众快速了解知识信息的渠道，但也因自媒体具有私人化、平民化、普泛化、自主化等特性，所以自媒体具有良莠不齐、可信度低、法律不规范等重要特点。因此如何让大学生正确的鉴别自媒体的信息真伪性，价值的高低上是高校图书馆在信息素养培养工作中的一个重要环节，文章从培养“媒体鉴别能力”的重要性，以及目前学生能力的实际情况分析，总结出部分图书馆在对学生信息素养培养工作中可采取的方法方式。　　【关键字】自媒体；鉴别能力；培养　　一、“媒体鉴

2、别能力”的重要性　　随着互联网的迅速发展和技术的全面普及，媒体信息的传播对大学生的学习与生活带了深远的影响，特别现在以追求利益最大化为主要出发点的互联网时代，因经济发展变革带来的浮躁心理、攀比心理将人们推向一个追求快速致富、功成名就的畸形心理。一方面是各方媒体作为信息传播平台，利用消费者猎奇、猎新的心理，对“网络红人”“网络热词”争相报道，以换取点击率和收视率，作为吸引广告、扩大发行量的筹码，从而获取巨大商业利润。不仅一些网络媒体将能否随时跟踪报道最新最奇的网络红人信息作为彰显实力的重要标志，连某些传统媒体也不甘示弱地加入对网络红人的报

3、道中，以留住顾客、赢取利益。二是“造星”团队、网络推手等通过“新、奇、特”的方式，让并无价值的信息变为吸取大众眼球和流量的“明星”。在此状况下，媒体特别是例如微信、微博等自媒体所传播的信息的夸张性、失真性、泛滥性特点日渐突出；同时现在的大学生普遍对网络的依赖程度强烈，并且对信息的吸收和接纳程度高，因此如何提高大学生对媒体信息特别是自媒体信息的过滤能力，避免媒体负面信息伤害有着重要意义。　　自媒体作为互联网发展的产物，应其的实用性、方便性和传播快等特性，他已经深入到在校大学生的学习和生活中，他的出现完全迎合了大学生的生活方式、消费理念、发

4、布和接受信息的习惯和方式，因此大学生对自媒体信息鉴别能力的高低将会直接影响到他对信息是否能真实、全面、客观、公正的认识，从而影响到他今后的生活、工作、学习等方面的各项决策。图书馆通过对大学生自媒体信息鉴别能力的培养能提高大学生对信息的过滤，能提高自身信息检索和吸取的有效性。　　二、自媒体时代下大学生“媒体鉴别能力”的实际情况　　大学生作为网络时代的生力军，对自媒体时代，媒体信息的真实性是否具有较高的鉴别能力？实际调查和实发案例告诉我们，大多数学生在阅读和接受媒体信息时是无法区分真实信息、垃圾信息和虚假信息的。2016年斯坦福大学对780

5、4名中学生和大学生进行了调查，发现82%的初中生无法区分“赞助商内容”和真实的新闻内容。许多学生判断Twitter新闻的可信度主要基于其中的内容，以及是否有大图，而不是关注新闻来源。　　而近年来我国屡次出现自媒体舆论事件，网民通过自己的微信，微博、帖吧等自媒体工具发布虚构的内容或具有夸大性、不完全性的内容以吸引网友的注意力，挑起各网络的热议，有的甚至直接引发社会安全或者是思想认识的严重问题例如2011年日本福岛第一核电站核泄漏事故。引起了我国的一场令人咋舌的抢盐风波，原因就是一名网友通过QQ群发布了类似“食盐中的碘可以防核辐射；受日本核

6、辐射影响，国内盐产量将出现短缺”的谣言；同时还有“公交车、银行营业点、顺丰快递门店等成失联儿童守护点”“‘引力波’引发宇宙射线，靠近手机可能造成伤亡”“无籽葡萄是用避孕药种出来的”等等谣言成为过去对我们生活造成影响，而我相信在这些谣言的传播和采信中大学生也占了不小的比例，并在其中起到了一定的助推作用，因此图书馆作为高校的文化信息中心，图书馆如何培养大学生在日常生活学习中鉴别媒体信息的真伪、可信度是当前图书馆的一个重要工作。　　三、大学生“媒体鉴别能力”的培养方法探析　　要培养大学生“媒体鉴别能力”，首先应分析虚假网络信息具有那些特点。因

7、为自媒体的兴起，信息的传播已经不像传统媒体一样，需经过不同机构的层层审核即可立马发布，因此很多信息具有很强的时效性，但是正式因为他时效性强，因此很多媒体、自媒体为了能最大量度的吸引读者，他在未求证的情况下，将信息直接转播，而读者在阅读信息是可能会因为信息的覆盖量来判断信息的真伪，因此可以看出网络谣言的传播具有迅捷性；同时因自媒体的传播，信息的源头通过网络是很难查证的，所以虚假信息还有无源性；同时部分信息是商家或者投机者为最求最大利益而故意放出的具有夸大性的信息，和真实信息严重不符，我们把这类特性称为虚假信息的炒作性；同时因为信息的虚假本

8、性，所以普遍还具有欺骗性和迷惑性。　　根据以上虚假信息的多个特点，图书馆在培养学生媒体鉴别能力是应从以下几方面着手：　　1.利用图书馆信息检索能力培养的契机，培养学生寻找媒?w信息的源头，以此作为鉴定信息的